華師大版九年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)課件 28.1.1 普查和抽樣調(diào)查

1、28.1 抽樣調(diào)查的意義第28章 樣本與總體1. 普查和抽樣調(diào)查學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.1.了解掌握普查、抽樣調(diào)查的概念，會(huì)根據(jù)實(shí)際情況選擇了解掌握普查、抽樣調(diào)查的概念，會(huì)根據(jù)實(shí)際情況選擇合適的方式進(jìn)行調(diào)查合適的方式進(jìn)行調(diào)查. .（重點(diǎn)）（重點(diǎn)）2.2.了解掌握了解掌握總體、個(gè)體、樣本、樣本的容量的概念總體、個(gè)體、樣本、樣本的容量的概念（難（難點(diǎn)）點(diǎn)） 一天，爸爸叫兒子小華去買一盒火柴.臨出門前，爸爸囑咐兒子要買能劃燃的火柴.小華拿著錢出門了，過(guò)了好一會(huì)兒，小華才回到家. “火柴能劃燃嗎？”爸爸問(wèn). “都能劃燃.” “你這么肯定？”小華遞過(guò)一盒劃過(guò)的火柴，興奮地說(shuō)：“我每根都試過(guò)啦.”思考：得到火

2、柴能否劃燃的信息準(zhǔn)確嗎？這樣做好嗎？ 生活小片段情境引入普查和抽樣調(diào)查合作探究問(wèn)題1 我們班里每個(gè)同學(xué)的家里各有多少人？平均每個(gè)家庭有多少人？ 可以調(diào)查班上每一名學(xué)生，將結(jié)果填入下表，就可以計(jì)算出結(jié)果. 班級(jí)學(xué)生家庭人口數(shù)統(tǒng)計(jì)表姓名人口總數(shù) 平均數(shù)家庭 人口數(shù)很麻煩、費(fèi)時(shí)又費(fèi)力抽取部分學(xué)員的家庭人數(shù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì).比較接近問(wèn)題2 剛才我們?cè)诮y(tǒng)計(jì)全班每個(gè)家庭人數(shù)的過(guò)程中你有什么感受？想一想：有什么方法能更快地估計(jì)出平均數(shù)呢？比一比：這兩種方法得到的平均數(shù)有什么聯(lián)系？普查概念學(xué)習(xí)抽樣調(diào)查為特定目的而對(duì)部分考察對(duì)象作的全面調(diào)查叫做抽樣調(diào)查.為特定目的而對(duì)所有考察對(duì)象作的全面調(diào)查叫做普查.1.想知道一批燈泡

3、的壽命采用什么調(diào)查方法？2.想知道一批導(dǎo)彈的殺傷半徑，采用什么調(diào)查方法？為什么？抽樣調(diào)查抽樣調(diào)查試一試普查3.保證嫦娥三號(hào)衛(wèi)星的成功發(fā)射，對(duì)重要零部件采用何種方式檢查？想一想：普查和抽樣調(diào)查的各適用于哪些情況？普查的適用范圍：1.對(duì)象的數(shù)量較少，沒(méi)有破壞性.2.所要的結(jié)果必須準(zhǔn)確.抽樣調(diào)查的適用范圍：1.調(diào)查對(duì)象的個(gè)體數(shù)很多，甚至無(wú)限，不可能一一加以考察；2.個(gè)體雖然不是很多，但考察時(shí)常有破壞性.方法歸納下列調(diào)查中，你認(rèn)為應(yīng)該采用哪種調(diào)查方式，并說(shuō)出理由. 調(diào)查池塘里魚(yú)的數(shù)量； 調(diào)查你們學(xué)校七年級(jí)學(xué)生的體重； 調(diào)查一批彩電的質(zhì)量情況； 調(diào)查你們班學(xué)生早餐是否有喝牛奶的習(xí)慣； 2014年世界衛(wèi)生

4、組織的西非埃博拉病毒疫情，其中有關(guān)數(shù)據(jù)的收集所作的調(diào)查.練一練抽樣調(diào)查抽樣調(diào)查抽樣調(diào)查普查普查總體、個(gè)體、樣本與樣本容量概念學(xué)習(xí)在統(tǒng)計(jì)里，為了敘述上的方便，我們引入了幾個(gè)概念：總體所要考察對(duì)象的全體.個(gè)體樣本樣本容量組成總體的每一個(gè)考察對(duì)象.從總體中取出的一部分個(gè)體.一個(gè)樣本包含的個(gè)體的數(shù)量.例1 分別指出下列調(diào)查中的總體、個(gè)體、樣本和樣本容量.（1）為調(diào)查電風(fēng)扇的使用壽命，從一批電風(fēng)扇中抽取20臺(tái)進(jìn)行測(cè)試；（2）為調(diào)查某校七年級(jí)學(xué)生每周用于做課外作業(yè)的時(shí)間，從該校七年級(jí)中抽取50名學(xué)生進(jìn)行調(diào)查.典例精析解：（1）電風(fēng)扇的使用壽命為總體，每一個(gè)電風(fēng)扇使用壽命為個(gè)體，抽出來(lái)20臺(tái)的使用壽命為樣本

5、，樣本容量為20.（2）該校七年級(jí)學(xué)生每周用于做課外作業(yè)的時(shí)間為總體，該校每名七年級(jí)學(xué)生做課外作業(yè)的時(shí)間為個(gè)體，從七年級(jí)中抽出來(lái)調(diào)查的50名學(xué)生每周用于做課外作業(yè)的時(shí)間為樣本，樣本容量為50. 為了了解我市七年級(jí)學(xué)生的體重，對(duì)全市七年級(jí)全體學(xué)生的體重進(jìn)行的調(diào)查是_，而對(duì)部分學(xué)生(例如1000名)的體重進(jìn)行的調(diào)查是_全市七年級(jí)學(xué)生體重的全體是_，每名七年級(jí)學(xué)生的體重是_，從中抽測(cè)的1000名學(xué)生的體重是總體的一個(gè)_.全面調(diào)查抽樣調(diào)查總體個(gè)體樣本做一做當(dāng)堂練習(xí)當(dāng)堂練習(xí)1下列調(diào)查中：調(diào)査本班同學(xué)的視力；調(diào)查一批節(jié)能燈管的使用壽命；為保證神舟九號(hào)的成功發(fā)射，對(duì)其零部件進(jìn)行檢查；對(duì)乘坐某班次客車的乘客進(jìn)

6、行安檢其中適合采用抽樣調(diào)查的是()A B C DB2每年4月23日是“世界讀書(shū)日”，為了了解某校八年級(jí)500名學(xué)生對(duì)“世界讀書(shū)日”的知曉情況，從中隨機(jī)抽取了50名學(xué)生進(jìn)行調(diào)查，在這次調(diào)查中，樣本是() A500名學(xué)生 B所抽取的50名學(xué)生對(duì)“世界讀書(shū)日”的知曉情況 C50名學(xué)生 D每一名學(xué)生對(duì)“世界讀書(shū)日”的知曉情況B3.為了了解全校學(xué)生的視力情況，從16個(gè)班級(jí)中各抽取5名學(xué)生來(lái)檢查視力，在這個(gè)問(wèn)題中總體是 （ ） A.80名學(xué)生 B.80名學(xué)生的視力 C.全校學(xué)生 D.全校學(xué)生的視力D4.桂陽(yáng)縣去年體育測(cè)試中，從某校初三（1）班中抽取男、女生各15名人進(jìn)行三項(xiàng)體育成績(jī)復(fù)查測(cè)試，在這個(gè)問(wèn)題中，下列敘述正確的是（ ）A. 該校所有初三學(xué)生是總體 B. 所抽取的30名學(xué)生是樣本C 所抽取的15名學(xué)生是樣本D 所抽取的30名學(xué)生的體育成績(jī)是樣本