漁歌子教案 (2)

1、 漁歌子教學(xué)設(shè)計 沁源縣交口鄉(xiāng)官軍小學(xué) 孫小瑞教學(xué)目標：    1、能認識 “塞、鱖、箬、笠、蓑”等字，讀準字音，會寫“塞、鷺、笠”。    2、有感情地朗讀并背誦這首詞。    3、體會詩詞內(nèi)容，通過想象，由詞到畫，感受到鄉(xiāng)村風(fēng)光的畫意詩情；走進詩人的內(nèi)心世界。    4、學(xué)生感受古詩詞之魅力，培養(yǎng)學(xué)生對古詩詞的熱愛之情，養(yǎng)成課外主動積累的好習(xí)慣。教學(xué)重、難點：通過讀文和想象，能由詞到畫，感受詞詩情畫意；走進詩人的內(nèi)心世界。課前準備：積累春天的古詩和詞語。 教學(xué)過程：一、播

2、放歌曲漁歌子導(dǎo)入，走進漁歌子。同學(xué)們剛才聽了一首很優(yōu)美的歌曲，還看到了一些美麗的圖畫，這首歌好聽么？這可不是一首普通的歌，歌詞中含蘊著一首千古流傳的經(jīng)典詩詞，那就是我們今天要學(xué)習(xí)的張志和的漁歌子（板書課題，齊讀課）背誦四時田園雜興二、指導(dǎo)初讀，讀出詞的味道。1.讀正確，做到字正腔圓。（學(xué)生自讀，學(xué)習(xí)生字詞檢查認讀生字詞指導(dǎo)書寫生字結(jié)合圖片理解“箬笠、白鷺、鱖魚”的意思指導(dǎo)讀詞，做到字正腔圓。）2.注意停頓和抑揚頓挫，讀出節(jié)奏，讀出詞的味道來。（師范讀）三、想象作畫，品味美讀，讀出詞中的畫。1、墨線勾勒，江南春景物繁多。引導(dǎo)：大書法家顏真卿稱贊張志和的漁歌子是“詞中有畫，畫中有詞”，假如現(xiàn)在黑板

3、上有一張潔白的畫紙，要你們在畫紙上用墨線勾勒出詞中的景物，你準備畫些什么呢？趕快去文中找一找吧?。▽W(xué)生一邊讀詞，一邊在書上圈畫景物。）引導(dǎo)學(xué)生按照有遠到近的順序把景物一一列舉出來，然后老師貼上一幅簡筆畫。2、濃妝著色，江南春五彩繽紛。先讓學(xué)生找到詞中描寫顏色的詞“白、青、綠”。再讓學(xué)生交流剩下的這山、這水、這桃花、這鱖魚是什么色彩或者姿態(tài)。（課件出示）老師請上班里的小畫家為畫面涂上好看的顏色。3、描繪畫面，江南春生機勃勃。用一個詞語來概括江南的景色特點。（課件出示 的江南）學(xué)生用具體的、優(yōu)美的語言描述畫面。師啟發(fā)：“這是一幅靜止不動的美麗圖畫嗎?不，它有動有靜，有聲有色，它不僅有好看的畫面，還

4、藏著好多好聽的聲音，好聞的味道，細心的你能發(fā)現(xiàn)嗎？”引導(dǎo)學(xué)生把畫面說具體，說生動。（師相機引入一些詩句，如“春風(fēng)又綠江南岸；春風(fēng)花草香；日出江花紅勝火，春來江水綠如藍；兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天）讓我們閉上眼睛，把自己放到這幅美麗的畫卷中。師述：播放課件正是春汛時節(jié)，聽，嘩嘩的流水聲像是在唱著一首美妙的樂曲。（播放流水聲）遠處，郁郁蔥蔥的西塞山在蒙蒙的雨景中若隱若現(xiàn)，一行白鷺展翅飛向青天，發(fā)出清脆的鳴叫（播放鳥叫聲）。近處，一湖碧綠的春水，岸邊的桃花開得紅顏似火，柔和的春風(fēng)中，片片桃花帶著晶瑩的雨珠飄落水中。播放視頻，示范朗讀，引導(dǎo)學(xué)生在優(yōu)美的高山流水曲中美美地讀出詞中所蘊含的詩情畫意，讀

5、出江南春的勃勃生機。（四 ）細細體會，對比感悟，讀出詞人愉快的心情。 1、引導(dǎo)學(xué)生體會出作者輕松愉快的心情，并說說從哪里體會到的。2、出示江雪這首詩，引導(dǎo)體會同是垂釣者，作者柳宗元的心情又是怎樣的？ 3、學(xué)生帶著愉悅的心情誦讀這首詞。（五）、拓展資料，深探作者，讀懂詞人“不須歸”的內(nèi)心。1、告訴大家一個小秘密：張志和喜歡垂釣，但是，他釣魚卻與眾不同魚鉤上從來不設(shè)誘餌！張志和的做法讓我們想起了一個人（姜太公），還有一句歇后語（姜太公釣魚愿者上鉤）,姜太公用直鉤釣了一個周文王，張志和用空鉤又釣到了什么?2、啟發(fā)學(xué)生思考“青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細雨不須歸。這里的“不須歸”僅僅是指不愿意回到他那個吃飯、

6、睡覺的小家嗎？還指作者不愿意回到哪里去了？”出示張志和的介紹，引導(dǎo)學(xué)生閱讀后，找到答案。（回到朝廷、回到官場。）3 、師引讀詞的第二句。師：是啊，置身于這滿目青翠的西塞山，看見那清澈的小溪、紅艷艷的桃花，那自由飛翔的白鷺、活蹦亂跳的鱖魚，張志和怎么舍得回去呢？讓我們讀讀這句詩生讀第二句。 師：聽著潺潺的流水聲，聽著鳥兒歡快的歌唱，任暖暖的春風(fēng)拂面，任蒙蒙的細雨飄灑，張志和 真不想回去呀！生讀第二句。 師：官場的黑暗，名利的爭斗，又怎比得上張志和神仙般的垂釣生活呀！他實在是不想回去呀！生讀第二句。4、師小結(jié)：張志和自稱為煙波釣徒，他可真是只羨神仙不羨官??！讓我們和他一起寄情于美麗的山水，把漁歌子的詩情畫意永遠留在我們的記憶中吧！”（生練習(xí)有感情的背誦。）（六、）歌曲結(jié)束，回味