部編版二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文 6單15《大禹治水》第一課時(shí) 優(yōu)質(zhì)課件_第1頁(yè)
部編版二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文 6單15《大禹治水》第一課時(shí) 優(yōu)質(zhì)課件_第2頁(yè)
部編版二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文 6單15《大禹治水》第一課時(shí) 優(yōu)質(zhì)課件_第3頁(yè)
部編版二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文 6單15《大禹治水》第一課時(shí) 優(yōu)質(zhì)課件_第4頁(yè)
部編版二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文 6單15《大禹治水》第一課時(shí) 優(yōu)質(zhì)課件_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩17頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、 15.大禹治水第1課時(shí)統(tǒng)編版語(yǔ)文二年級(jí)(上)1.認(rèn)識(shí)“洪、毒”等15個(gè)字詞,會(huì)寫(xiě)“洪、災(zāi)”等8個(gè)生字,理解生字組成的詞語(yǔ)。 (重點(diǎn))2. 正確流利地朗讀課文。(難點(diǎn))本課目標(biāo) 同學(xué)們,今天我們來(lái)認(rèn)識(shí)一位古代的治水英雄同學(xué)們,今天我們來(lái)認(rèn)識(shí)一位古代的治水英雄大禹大禹大禹是中國(guó)古代傳說(shuō)中與堯、大禹是中國(guó)古代傳說(shuō)中與堯、舜齊名的賢圣帝王,他最卓舜齊名的賢圣帝王,他最卓著的功績(jī),就是歷來(lái)被傳頌著的功績(jī),就是歷來(lái)被傳頌的治理滔天洪水,又劃定中的治理滔天洪水,又劃定中國(guó)版圖為九州。國(guó)版圖為九州。小資料 認(rèn)真聽(tīng)范讀,認(rèn)真聽(tīng)范讀,圈圈出本課新詞語(yǔ),再思考:出本課新詞語(yǔ),再思考:課文講了一件什么事?課文講了一

2、件什么事? 聽(tīng)課文朗讀hnghngddshshshushushngshngtutux xrnrnzizij jxnxnbibi洪洪毒毒蛇蛇獸獸傷傷災(zāi)災(zāi)退退繼繼續(xù)續(xù)認(rèn)認(rèn)訓(xùn)訓(xùn)被被仍仍rngrng難難nnnn恢恢huhu我會(huì)認(rèn)蛇蛇加一加:蟲(chóng)加一加:蟲(chóng)+ +它它= =蛇蛇洪洪巧記:共同的水(氵)。巧記:共同的水(氵)。毒蛇毒蛇洪水洪水識(shí)字方法巧記:巧記:“乃乃”字前面一個(gè)人(亻)。字前面一個(gè)人(亻)。訓(xùn)訓(xùn)字謎:四字謎:四“川川”話話“讠讠” ” 。組詞:仍然組詞:仍然 仍舊仍舊仍仍組詞:教訓(xùn)組詞:教訓(xùn) 訓(xùn)話訓(xùn)話洪洪 災(zāi)災(zāi) 難難 道道認(rèn)認(rèn) 被被 業(yè)業(yè) 產(chǎn)產(chǎn)我會(huì)寫(xiě)組詞洪水 洪澇 山洪造句去年,這個(gè)地方發(fā)生

3、了洪澇。洪洪hnghng筆順我會(huì)寫(xiě)拼音災(zāi)災(zāi)zizi 拼音筆順組詞造句火災(zāi) 災(zāi)難火災(zāi)給人們帶來(lái)了無(wú)盡的災(zāi)難。我會(huì)寫(xiě)組詞災(zāi)難 逃難 責(zé)難造句洪水給人們帶來(lái)了巨大的災(zāi)難。nn nn 筆順我會(huì)寫(xiě)拼音難難這里是四橫組詞河道 道路 鐵道造句這條道路很平坦。道道do do 筆順我會(huì)寫(xiě)拼音組詞認(rèn)為 認(rèn)識(shí) 認(rèn)真造句老師在教學(xué)生認(rèn)字。認(rèn)認(rèn)rn rn 筆順我會(huì)寫(xiě)拼音組詞被子 被面 被驅(qū)趕造句天冷了,媽媽給我換了一床厚被子。被被bi bi 筆順我會(huì)寫(xiě)拼音不要寫(xiě)成“礻組詞農(nóng)業(yè) 作業(yè) 就業(yè)造句今天老師給我們留了一點(diǎn)兒作業(yè)。業(yè)業(yè)y y 筆順我會(huì)寫(xiě)拼音組詞生產(chǎn) 產(chǎn)生 產(chǎn)婦造句今年農(nóng)業(yè)生產(chǎn)大豐收。產(chǎn)產(chǎn)chn chn 筆順我會(huì)寫(xiě)

4、拼音洪水:洪水:疏導(dǎo):疏導(dǎo):驅(qū)趕:驅(qū)趕:河流因大雨或融雪而引起的暴漲的水流。河流因大雨或融雪而引起的暴漲的水流。開(kāi)通水道,使水流暢通。開(kāi)通水道,使水流暢通。趕走。趕走。造句:去年,這個(gè)地方發(fā)生了洪水。造句:去年,這個(gè)地方發(fā)生了洪水。造句:大禹采用疏導(dǎo)的辦法治水。造句:大禹采用疏導(dǎo)的辦法治水。造句:馬用尾巴驅(qū)趕蚊蟲(chóng)。造句:馬用尾巴驅(qū)趕蚊蟲(chóng)。 詞語(yǔ)解釋 恢復(fù):恢復(fù):安居樂(lè)業(yè):安居樂(lè)業(yè):變成原來(lái)的樣子。變成原來(lái)的樣子。安定的生活,愉快地工作。安定的生活,愉快地工作。造句:一陣微風(fēng)吹過(guò),湖面又恢復(fù)了平靜。造句:一陣微風(fēng)吹過(guò),湖面又恢復(fù)了平靜。造句:我們這里的人們安居樂(lè)業(yè),生活幸福。造句:我們這里的人們安居樂(lè)業(yè),生活幸福。詞語(yǔ)解釋初讀課文,誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)課文講了一件什么事?大禹帶領(lǐng)大家治理洪水的事。大禹帶領(lǐng)大家治理洪水的事。淹淹沒(méi)沒(méi)(mm mimi ) 百百姓姓(xnxn xngxng ) 沖沖倒倒(dodo dodo )仔仔 ( (z z zhzh) )細(xì)細(xì) 地地形形(xnxn xngxng) 帶帶領(lǐng)領(lǐng)(ln ln lnglng) 一、給畫(huà)線字選擇正確的讀音打“”。打?qū)? 1治治 制制 ( ) 理理 ( )度)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論