校園安全應急預案10篇

1、校園平安應急預案 10 篇校園平安與每個師生、家長和社會都有著密切的關系。 從廣義上講，校園事故是指學生在校期間，由于某種偶然突 發(fā)的因素而導致的人為傷害事件。就其特點而言，一般是因 為責任人疏忽大意過失失職而不是因為成心而導致事故的 發(fā)生。下面由小編給大家整理校園平安應急預案，歡送大家 閱讀參考。校園平安應急預案篇 1 為了加強和改良學校平安工 作，保障全校師生員工健康、平安地學習、工作、生活，防 范師生平安事故發(fā)生，并能快速、及時、妥善處理突發(fā)的安 全事故，切實有效降低平安事故的危害，依照上級有關要求 及有關法律法規(guī)，從我校實際出發(fā)，特制定本預案。一、成立平安應急領導小組：組 長：全面負責

2、校園平安工作校園平安第一責任人 副組長： 具體負責校園平安工作 校園平安直接責任人 副組長： 負責法制宣傳教育以及協(xié)助校長負責校園 派出所所長 平安工作；成 員：教務、德育、總務主任，各班班主任二、主要職責1 、組長負責召集領導小組會議，部署處置工作，安排、 檢查落實學校交通平安重大事宜。2 、副組長負責學校平安應急預案的落實情況，處理突 發(fā)交通平安事故，完成校領導交辦的各項任務3 、領導小組成員具體負責學校各年級、各部門突發(fā)安 全事故的處理、監(jiān)控、報告等事宜，并保證領導小組指令的 暢通。做好平安工作的宣傳、教育、落實、檢查、處理等， 把平安事故減少到最低限度。三、現(xiàn)場指揮系統(tǒng) 日常平安工作由

3、校長負總責，各主管領導各負其責，協(xié) 調各部門統(tǒng)一行動。 突發(fā)事件的臨時指揮實行值班制度， 即值班行政領導負責，再逐層報告。四、突發(fā)事件逐層報告制度教值班人員 平安員 校長 中心校 育局 平安工作聯(lián)絡 ：中心校： 教育局： 火 警： 119派出所： 急救中心： 120 防疫站：五、應急措施1 、每天保證學校門口有校領導和教師值班。星期五放 學時待全部學生離校方可下班。假設在校門口學生發(fā)生交通事 故，由帶值班領導負責處理，班主任把學生送往醫(yī)院，同時 通知其家長，并及時報警。2 、學生上下樓梯，在各個樓梯口由區(qū)域指定教師看護。 假設學生發(fā)生擁擠踩傷事件，看護教師立即制止全體學生原地 不動，通知值周員

4、、班主任救護踩傷學生。值班領導派人把 受傷學生送往醫(yī)院，教導主任、班主任教師負責疏散樓梯內 學生。3 、各班選出一名交通平安監(jiān)督員，每日在教室、班級 門口樓道內檢查，制止不平安行為。4 、學生有病有事須請假，無故不到者必須在 1 小時內 上報學校。假設查實學生離家出走或被壞人控制，由班主任通 知家長，校長該報案的立即向公安機關報案。5 、學生碰傷、撞傷后，任課教師必須立即送醫(yī)院治療， 及時通知學生家長，上報學校值班領導，按?學生傷害處理 方法?條例迅速處理。6 、學生上操及集會平安由體育老師負責，下操及散會 時學生回班由班主任負責依規(guī)定順序排隊回班。7 、室內用電及電器平安由總務主任每周檢查一

5、次，教 學設施“誰主管，誰負責 ，每月檢查一次。假設因用電等原 因引起火災，總務主任立即切斷電源，撥打 119 報警。領導 小組分樓層、班主任教師迅速進班組織學生按規(guī)定樓梯口下 樓疏散。8 、實行平安事件報告制度和平安責任追究制度。六、宣傳教育，確保平安1 、認真落實“教育在先，預防在前的工作原那么，牢 固樹立平安意識，提高防范和救護措能力。2 、利用國旗下講話、主題班隊會、黑板報、健康教育 課等多種形式，加強對學生進行平安教育。3 、定期舉行全校性的平安教育報告會。4 、領導小組、少先隊要經(jīng)常開展豐富多彩的平安教育 活動，讓學生學會生存，掌握自救本領5 、平安教育滲透到各科教學之中，時時講，

6、事事講。 總之，平安工作重于泰山，全體教職工必須高度重視安 全工作，假設因工作失職造成平安事故的，將直接追究有關人 員責任，按學校規(guī)定嚴肅處理。校園平安應急預案篇 2 為了貫徹落實教委的學校安 全工作意見，及時、妥善地處置學校突發(fā)平安事故，我校決 定進一步完善 “信息暢通、 反響快捷、 處置有方、 責任明確 的學校突發(fā)平安事故應急機制，保障師生生命與財產(chǎn)平安， 建設和諧校園，保障學校正常教學、工作和生活秩序。根據(jù) 相關法律、法規(guī)、政策，結合我校實際制定本預案。一、指導思想 堅持“以人為本的宗旨，堅持師生生命平安高于一切 的原那么，務本求實，明確責任。同時，堅持“預防為主、積 極處置的方針，盡一

7、切努力杜絕校園內消防、飲食、治安 等方面突發(fā)事件的發(fā)生，以創(chuàng)立和諧校園為宗旨，建立學校 平安應急處理機制， 迅速、 及時、積極地開展各項處置工作， 切實維護教育穩(wěn)定和校園安定。二、工作目標1. 牢固樹立平安責任意識，切實提高師生員工的平安 自我防護能力。2. 完善平安規(guī)章制度，做到早防范、早處置。3. 建立快速應急機制和應急處理機制，及時采取有效 和果斷的措施，確保校園正常秩序。三、工作原那么1. 堅持以人為本，師生生命平安高于一切的原那么和穩(wěn) 定壓倒一切的原那么。2. 堅持領導有力，組織嚴密，制度落實，責任到崗， 預防為先，反響迅速，處理得當?shù)脑敲?。四、組織管理1. 成立校園平安應急工作領

8、導小組，切實加強對校園 突發(fā)事件的組織、協(xié)調和處置。組成人員為：組長： 副組長： 成員：2. 主要職責部署處置平安防范工作，安排、檢查落實學校平安重大事項。啟動應急預案，應對突發(fā)平安事故。指導、 協(xié)調學校突發(fā)平安事故的處理、 監(jiān)控、報告等五、主要處置措施1. 校園突發(fā)事件發(fā)生，立即啟動平安應急預案。2. 及時向上級主管部門報告情況，請求上級幫助指導。3. 與駐地公安部門說明情況，請求配合學校做好校園 秩序的穩(wěn)定工作。4. 召開學校平安工作領導小組和教師會議，通報情況、 穩(wěn)定人心。5. 確定專人組織調查，保存第一手資料原始記錄 保護現(xiàn)場或保存物樣， 不擅自為事故定性， 并寫出事故報告， 分別報送

9、相關領導和部門。6. 召開學生會議，通報事件經(jīng)過，并進行平安再教育，做好事故后校園穩(wěn)定和秩序維護工作。7. 專人負責接待家長，召開家長會，通報事件經(jīng)過， 穩(wěn)定家長情緒，必要時做好與家長單位的聯(lián)系工作。8. 學校全體教師必須堅守各自崗位，未經(jīng)允許，不得 擅自發(fā)布誤導信息，共同做好維護穩(wěn)定工作。9. 結合學校實際擬訂突發(fā)事件的具體處置事宜，包括 食物中毒、火災、校園教育活動或組織集體活動突發(fā)傷亡事 件、入校入侵、學生個人突發(fā)事件、交通、自然災害等事件 的處理方法。六、校園平安應急預案一教學活動平安應急預案1. 教學活動期間發(fā)生各種危害學生群體或個人的險情 時，責任人要在進行必要緊急處置的同時，在第

10、一時間將險 情、問題和困難迅速報告學校領導，學校要及時上報相關領 導。2. 平時要加強校園平安知識的學習和宣傳，要制定學 生逃生的疏散路線，每學年要演習一次以上。做到師生都要 熟悉緊急疏散路線，險情發(fā)生時有組織、有秩序的做好緊急 疏散。3. 相關責任人要熟悉教學平安的防范措施和平安器材 放置位置及使用方法。4. 相關責任人要及時發(fā)現(xiàn)和排除責任區(qū)內的平安隱 患。險情發(fā)生時做好切斷電源等工作。5. 險情發(fā)生時，主要責任人必須在最短的時間內趕到出險地點，親臨處置和指揮二學生活動平安應急預案班級組織 20 人以上活動的要向學校報上級，未經(jīng)審批 的活動不準進行；學校組織 20 人以上的外出活動，要報校

11、長批準，并有活動負責人作出?平安預案? ；凡全校性活動， 申報的?平安預案?要經(jīng)校長審批。校園平安應急預案篇 3 為了加強學校冬季平安工 作，保障全校師生員工的平安，打造和諧校園，防范當前大 風雨雪天氣平安事故的發(fā)生，并能快速、及時、妥善的處理 突發(fā)事件。根據(jù)教育局文件精神和我校實際，制定本預案。一、學校大風雨雪天氣平安領導小組 組長：張新民全面負責校園雨雪天氣平安工作，校園安 全第一責任人。副組長：成員：二、平安工作措施1 、當天值班人員、班主任要求全部到崗，早晨7： 00到校，放學時到達學校大門口，引導學生平安有序進入、離 開學校。2 、平安領導小組有關人員及時到崗，遇到雨雪天氣時 應提前

12、通知各年級學生提前放學或者延遲上學，并在大門口 引導學生平安離開學校。3 、學校政教處要及時通過學校播送，提醒學生嚴禁追 逐打鬧、 嚴禁向同學、 宣傳欄亂扔雪球， 確保課間活動平安。4 、課間時間，學校政教處值班人員在校園，班主任在 教室，要加強巡視，維持正常的秩序。5 、需要緊急疏散時，班主任老師要盡職盡責，確保本 班學生平安有序離開班級。6 、各班主任要利用 、校信通等方式，請家長教育 孩子不要提前到校，在上下學途中注意平安，確保上下學途 中不出意外。7 、平安領導小組組織人員清掃校園內的積雪，以教學 部和處、室為單位， 劃分責任區(qū)域， 要求按時完成清掃任務。 對校園校舍平安隱患及時進行排

13、查，發(fā)現(xiàn)問題立即上報，及 時整改。8 、未盡事宜，以緊急通知為準。校園平安應急預案篇 4 校園突發(fā)事件是指發(fā)生在校 園內外由本校 師生員工實施或以其為侵害對象的涉及破壞 社會和校園秩序并造成人身財產(chǎn)嚴重損害的突發(fā)公共事件， 具有難以預見、處置緊迫、危害嚴重和影響廣泛的特點。事實證明，及時的搶救，會使事故造成的損失、傷害程 度降低到最低限度。為了確保學校師生生命與財產(chǎn)平安、校舍及設備設施安 全，建設和諧校園，保障學校正常教學、工作和生活秩序。 及時、妥善地處置學校突發(fā)平安事故，建立“信息暢通、反 應快捷、處置有方、責任明確的學校突發(fā)平安事故應急機 制。根據(jù)有關法規(guī)、政策，結合我校實際 , 特制定

14、本應急預一、健全平安組織領導機構：組長： 潘振民 全面負責平安工作副組長：林俊勝 負責活動、傳染性疾病、食物中毒安 全工作鄭 濱負責防火、防災、固定資產(chǎn)平安工作焦國新 負責治安保衛(wèi)平安工作 學校其他成員工作職責 班主任負責各班級學生教學及活動平安工作任課老師 負責班級教學活動平安工作門衛(wèi)值班 負責校園校產(chǎn)的平安工作二、現(xiàn)場指揮系統(tǒng)1 、突發(fā)事件的指揮由校長負總責，各主管各負其責，協(xié)調各有關人員統(tǒng)一 行動。2 、突發(fā)事件逐層報告制度班主任T主管負責人T校長T中心學校辦公室T教育局一傳染性疾病應急預案1 、學生或教師在家中出現(xiàn)非典、肝炎、風疹、流腦、 麻疹、流感等傳染性疾病，應及時就醫(yī)并向學校報告

15、，不得 帶病上學、上班。經(jīng)醫(yī)院診斷排除傳染病后才能回校上課、 上班。2 、學生或教師在校內出現(xiàn)傳染病，要求其立即戴防護 口罩、手套，到學校隔離室，請醫(yī)務人員作初步檢查，需轉 醫(yī)院治療的立即轉傳染病醫(yī)院。學生出現(xiàn)傳染病癥的，班主 任要立即通知其家長， 由家長陪同去醫(yī)院， 家長不能到校的， 由班主任老師護送去醫(yī)院護送人員要穿防護服、戴口罩、 手套。如果是本校教師出現(xiàn)傳染病，也要戴防護口罩、手 套。初步檢查是傳染病的立即轉送定點醫(yī)院并通知其家屬， 家屬不能到校的由校領導及工作人員護送去醫(yī)院護送人員 都要穿好防護服、戴口罩、手套3 、在校內發(fā)現(xiàn)傳染病的學生或教師，學校應急小組立 即親臨現(xiàn)場指揮，在第一

16、時間內選用學校隔離室進行隔離觀 察。并馬上打“ 120急救 ，送定點醫(yī)院就診。4 、學校對傳染病病人所在的班級教室或辦公室及所涉 及的公共場所進行消毒，對與傳染病人密切接觸的學生、教師進行 隔離觀察。防止疫情擴散，迅速切斷感染源。5 、傳染病人在醫(yī)院接受治療時，禁止任何同學、同事 前往探望。6 、學校領導發(fā)現(xiàn)傳染病人后，迅速向全體師生公布疫 情感染源及其采取的防護措施，讓廣闊師生了解情況，安定 人心，維護學校穩(wěn)定，樹立戰(zhàn)勝傳染病的信念。二防火工作應急預案A 、一旦發(fā)現(xiàn)火險的應急預案1 、發(fā)生火險時應及時搶救，使火險消滅在萌芽狀態(tài)。2 、如不能及時撲滅，要及時通知周圍的師生共同救火。 與此同時，

17、立即報告校級領導。3 、樓內發(fā)生火災時應立即翻開樓房的所有大門。4 、 值班人員和各部位負責人要在最短的時間內到達現(xiàn) 場，組織人員疏散。B 、報告程序1 、學校各部位發(fā)生火險，在及時搶救的同時，立即報 告學校領導。學校值班領導在立即到達現(xiàn)場組織指揮疏散， 組織撲救并視情況決定是否報 119。2 、對小的火險及時撲救了的，學校要在次日向上級單 位匯報；比照擬大的火災要在組織搶救的同時立即向中心學 校辦公室匯報，并撥打 119 報警 撲救。C 、責任追究 發(fā)生了火險，在及時組織搶救消滅火險后，及時分析查 找原因。 對直接責任人要根據(jù)責任大小分別給予批評， 罰款、 處分等措施并在全校通報，以便吸取教

18、訓。三食物中毒應急預案 學校本著對學生和教師的身體健康負責的目的出發(fā)，在 加強學校常規(guī)管理的同時，加強食品工作管理，一旦發(fā)生學 生非正常中毒或疑似食物中毒事故，立即采取以下措施：1 、 視情況在最短的時間內向中心學校辦公室和塔洋衛(wèi) 生院報告。2 、 積極配合協(xié)助衛(wèi)生機構救助病人。3 、 保存造成食物中毒或可能導致食物中毒的食品和現(xiàn) 場。4 、 配合衛(wèi)生部門進行調查，按衛(wèi)生部門的要求如實提供有關材料和樣品。5 、 落實衛(wèi)生部門要求采取的其他措施，把事態(tài)控制在 最小范圍。四發(fā)生自然災害應急預案1 、自然災害造成建筑物倒塌，事故現(xiàn)場的教師一邊指 揮學生進行緊急疏散，一邊以最快的速度將發(fā)生事故的信息

19、傳遞到指揮機構2 、指揮機構人員馬上按工作指責到現(xiàn)場指揮全校師生 進行緊急疏散，具體如下： 1全校用高音喇叭進行現(xiàn)場指揮疏散。2各班班主任、教師立即到班指揮學生按確定的逃 生路線進行緊急疏散。五學校治安保衛(wèi)應急預案A 、采取措施，堵塞漏洞1 、針對學校存在的治安不平安隱患采取以下措施解決：2 、學校定期召開學生、教師大會，對平安提出要求， 邀請法制部門講法制課，增強師生的法律意識。3 、制定嚴格的規(guī)章制度，對學生提出具體的要求，如 不得攜帶兇器等。4 、發(fā)揮班主任、學生干部作用，對學生進行深入細致 的工作，發(fā)現(xiàn)學生之間的矛盾及時做工作。5 、嚴格值班制度，加強檢查，堵塞漏洞。B 、對發(fā)生治安問

20、題的預案1 、校內發(fā)現(xiàn)不良分子襲擊、行兇、行竊、斗毆，先制止、制服，為防不測，同時撥打“ 110報警。2 、學生發(fā)生群毆事件后，班主任、教師、學生干部要 立即報告學校值班領導，學校值班干部要迅速到達現(xiàn)場制 止。3 、對有社會人員參與打群架的，制止后仍不聽的，經(jīng) 領導決定立即撥打 110 報案。4 、對被打傷學生，首先到塔洋衛(wèi)生院治療，醫(yī)治不了 的及時送市校園平安應急預案篇 5 一、活動目的： 通過本節(jié)課的學習讓學生充分了解了解觸電的原因，掌 握平安用電的原那么。提高學生的自救意識。二、活動內容： 學習平安用電的根本知識，自救逃生方法和急救措施。三、活動重點： 了解觸電的原因、觸電的形式提高平安

21、用電意識。 下面，我們先來學習平安用電的根本知識與自救的逃生 方法。四、活動時間：XX年3月25日一觸電及觸電的危險。 人體是導體，當人體上加有電壓時，就會有電流通過人 體。當通過人體的電流很小時，人沒有感知；當通過人體的 電流稍大，人就會有“麻電的感覺，當這電流到達 810mA 時，人就很難擺脫電壓，形成了危險的觸電事故，當這電流 到達100mA時，在很短時間內就會使人窒息、心跳停止。所以當加在人體上的電壓大到一定數(shù)值時，就發(fā)生觸電事故。通常情況下，不高于 36V 的電壓對人是平安的，稱為安 全電壓。照明用電的火線與零線之間的電壓是220V,絕不能同時接觸火線與零線。零線是接地的，所以火線與

22、大地之間的電 壓也是220V, 定不能在與大地連通的情況下接觸火線。二幾種觸電類型。 1家庭電路中的觸電：人接觸了火線與零線或火線 與大地。 人誤與火線接觸的原因。a 、火線的絕緣皮破壞，其裸露處直接接觸了人體，或 接觸了其它導體，間接接觸了人體。b 、潮濕的空氣導電、不純的水導電濕手觸開關或 浴室觸電。c 、電器外殼未按要求接地，其內部火線外皮破壞接觸 了外殼。d 、零線與前面接地局部斷開以后，與電器連接的原零 線局部通過電器與火線連通轉化成了火線。 人自以為與大地絕緣卻實際與地連通的原因。a 、人站在絕緣物體上，卻用手扶墻或其它接地導體或 站在地上的人扶他。b 、人站在木桌、木椅上，而木桌

23、、木椅卻因潮濕等原 因轉化成為導體。 防止家庭電路中觸電的考前須知。a 、開關接在火線上，防止翻開開關時使零線與接地點 斷開。b 、安裝螺口燈的燈口時，火線接中心、零線接外皮。c 、室內電線不要與其它金屬導體接觸，不在電線上晾衣物、掛物品。電線有老化與破損時，要及時修復。d 、電器該接地的地方一定要按要求接地。e 、不用濕手扳開關、換燈泡，插、拔插頭。f 、不站在潮濕的桌椅上接觸火線。g 、接觸電線前，先把總電閘翻開，在不得不帶電操作 時，要注意與地絕緣，先用測電筆檢測接觸處是否與火線連 通，并盡可能單手操作。2高壓觸電。 高壓帶電體不但不能接觸，而且不能靠近。高壓觸電有 兩種： 電弧觸電：人

24、與高壓帶電體距離到一定值時，高壓帶 電體與人體之間會發(fā)生放電現(xiàn)象，導致觸電。 跨步電壓觸電：高壓電線落在地面上時，在距高壓線不同距離的點之間存在電壓。人的兩腳間存在足夠大的電壓 時，就會發(fā)生跨步電壓觸電。高壓觸電的危險比 220 伏電壓的觸電更危險，所以看到 “高壓危險的標志時，一定不能靠近它。室外天線必須遠 離高壓線， 不能在高壓線附近放風箏、 捉蜻蜓、 爬電桿等等三發(fā)生觸電事故后的措施1 、如果發(fā)現(xiàn)有人觸電了，以下哪些措施是正確的？A 、迅速用手拉觸電人，使他離開電線。B 、用鐵棒把人和電源分開。C 、用枯燥的木棒將人和電源分開。D 、迅速拉開電閘、切斷電源。E 、將觸電人轉移到空氣流通的

25、地方。F 、假設停止呼吸，立即進行人工氧合。 通過討論要學生明確：處理觸電事故的原那么是盡快使觸 電人脫離電源，而防止在處理事故時，不使其他人再觸電， 所以Ao B兩項是絕對錯誤的。2 、如因電線短路而失火，能否立即用水去滅火？為什 么？要學生明確：不能，因水可導電，會加重災情。必須迅 速切斷電源，用砂土、滅火器撲滅火焰。四平安用電原那么電器設備安裝要符合技術要求。不接觸高于36V的帶電體。不靠近高壓帶電體。不弄濕用電器。不損壞電器設備中的絕緣體。五、小結只要我們處處小心， 注意平安， 掌握自救、 自護的知識， 鍛煉自己自護自救的能力，機智勇敢的處理遇到的各種異常 的情況或危險，就能健康地成長

26、。校園平安應急預案篇 6 一、應急處理工作領導小組：學校停電狀態(tài)下應急處理工作領導小組領導布置并檢 查催促學校停電狀態(tài)下的應急處理工作，對重要情況快速反 應，及時處置。組長：成員：全體教師二、應急處理工作領導小組主要職責：1 、與供電部門聯(lián)系，提前掌握停電動向。2 、提前將停電時段通知全校師生不屬供電系統(tǒng)安排 停電的特殊情況除外 。3 、停電時檢查催促有關部門和人員到達教學樓、食堂、 以及學校其它有關部門的相關崗位，采取應對措施。4 、不屬供電系統(tǒng)安排的特殊情況下的緊急停電時，在 最短的時間內通知并指揮有關部門和人員到達規(guī)定崗位，采 取應對措施。5 、遇有意外事故時，根據(jù)需要對師生員工進行疏散

27、、 援助，并根據(jù)事件性質，報請上級部門迅速依法采取緊急措 施。四、部門工作的預見性： 學校各有關科室在各自職責范圍內，對本部門組織或負 責的教育教學活動，活動前必須考慮停電狀態(tài)下的變更應急 方法。五、通信聯(lián)絡： 停電期間，領導小組聯(lián)絡員在其辦公室負責聯(lián)絡工作， 領導小組各成員必須保證通信聯(lián)絡暢通。校內各處室應當根據(jù)停電狀態(tài)下應急處理領導小組的'統(tǒng)一部署，做好本部門的突發(fā)事件應急處理工作，配合、服從應急處理工作進行的 督察和指導，任何人無條件服從學校停電狀態(tài)下應急處理領 導小組作出的決定和命令。六、應急指揮常規(guī)程序：一供電系統(tǒng)安排的停電狀態(tài)1 、總務處提前掌握供電系統(tǒng)安排的本校地段的停電

28、時 段，并將掌握的情況及時上報校長室。2 、校長及時將停電時段通知校內處室并布置各處室迅 速通知其下屬部門。3 、教導處提前安排并通知有關部門和個人：1停電時段的作息信號的發(fā)出方法；2晚間放學時間的調整情況； 3停電時段的課務變更情況。4 、總務處提前安排以下工作：食堂提前準備好停電時段飯菜，確保在停電狀態(tài)下有飯 菜供給給師生；5 、晚間停電時段，值班領導必須在校指揮并巡視校園。6 、校長辦公室負責核查、記錄各科室應急處理工作情 況。七、意外事故的處理停電狀態(tài)下發(fā)生嚴重意外事故時，應急領導小組成員或 知情人員立即向校長回報情況，請示應急方法，并根據(jù)需要 對師生員工進行緊急疏散、援助。校園平安應

29、急預案篇 7 校園平安無小事，校園平安 應警鐘長鳴。為加強學校管理確保師生的人身平安，學校不 斷加強平安教育 , 嚴格執(zhí)行?學校平安制度? 、?平安責任追 究制?，保證一旦發(fā)生平安事故能夠及時處理，確保校園安 全，特制定本預案：一、成立平安領導小組：組 長：副組長：組 員：二、主要職責1 、組長負責召集領導小組會議，部署平安工作，安排、 檢查落實學校平安重大事宜。2 、副組長負責草擬學校平安應急預案并落實，處理突 發(fā)平安事故，完成各項平安指標和任務。3 、領導小組成員具體負責學校各年級、各部門突發(fā)安 全事故的處理、監(jiān)控、報告等事宜，并保證領導小組指令的 暢通。做好平安工作的宣傳、教育、落實、檢

30、查、處理等， 把平安事故減少到最低限度。平安領導小組堅持每月對校舍檢查一次，發(fā)現(xiàn)問題及時 處理或上報。三、宣傳教育，確保平安1 、認真落實教育在先，預防在前的工作原那么，牢 固樹立平安意識，提高防范和救護的能力。2 、利用國旗下講話、主題班隊會、黑板報、播送、健康教育課等多種形式，加強對學生進行平安教育。3 、定期舉行全校性的平安教育報告會。4 、教導處、少先大隊經(jīng)常開展豐富多彩的平安教育活 動，讓學生學會生存，掌握自救本領。5 、平安教育滲透到各科教學之中，時時講，事事講。四、平安措施1 、給實驗室、計算機教室、各專用教室、圖書室等功 能室配備滅火器，做到防患于未然。2 、保持平安疏散口的暢

31、通無阻，保證隨時能夠正常使 用。3 、學校在醒目處設立平安警示標牌，如： 119、 120 等 的使用說明。教育學生課間做正當游戲，不得推搡打鬧，不 得在校園及教室內追逐打鬧、下課不許跑。4 、每年請消防宣傳員對全校師生進行平安常識的培訓， 深化思想教育，使全體教師從根本上認識到平安的重要性， 掌握根本的消防知識及操作方法。5 、加強學生的思想教育，每年組織人員進行火災應急 知識講座，采取有效措施杜絕學生將易燃易爆物品帶入校 園。6 、一旦出現(xiàn)火災等險情，負責人必須親臨現(xiàn)場指揮。 在采取相應措施的同時，及時向上級主管部門匯報。7 、學校和各班班主任老師簽訂平安責任書，使各位老 師能時刻將學生的

32、平安掛在心間，明確自己肩上責任。8 、學校每學期對全體學生進行一次緊急疏散演習。每 學期開學大隊部組織學生學習、討論。利用班隊會時間經(jīng)常 對學生進行平安教育。內容包括：遇到險情如何處理、如何 疏散等。9 、教育全校教師時時處處留心學生平安，發(fā)現(xiàn)問題及 時處理，遇到險情隨時上報，并采取相應措施制止一些突發(fā) 事件的能力。五、對于突發(fā)的各類情況采取相應各種應對措施：1 、火災：組織師生有序撤離，及時撥打 119 ，上報主 管部門，并組織教師在條件允許的情況下積極滅火。2 、校外閑雜人員對學校的騷擾：組織教師積極應對， 積極向當?shù)卣椭鞴懿块T報告，并且向當?shù)嘏沙鏊鶊蟀浮? 、學生意外受傷：班主任在第

33、一時間內組織有關人員 送學生在就近醫(yī)院得到救治和向學校領導報告，并立即通知 家長，共同協(xié)商，將損失降到最低。4 、傳染病防治：做好傳染病的預防與宣傳工作。發(fā)現(xiàn) 后及時隔離，并對所接觸過的人員和地方進行消毒消毒時 按照防疫站的有關措施進行 ，上報有關部門。5 、如遇不可抗拒的因素造成的災害：學校在上級部門 的指導下進行自救，力爭將損失降低到最低。校園平安應急預案篇 8 校園突發(fā)事件是指發(fā)生在校 園內外由本校、師生員工實施或以其為侵害對象的涉及破壞 社會和校園秩序并造成人身財產(chǎn)嚴重損害的突發(fā)公共事件， 具有難以預見、 處置緊迫、 危害嚴重和影響廣泛的特點。 校 園突發(fā)事件包括人為或自然因素引起，具

34、有突發(fā)性，對師生 人身平安、學校教學、工作和生活秩序、學校和社會穩(wěn)定等 造成或可能造成嚴重影響或嚴重危害的各類緊急情況，如： 平安事故 火災、公用設施故障中斷、建筑物倒塌、師生 集體活動中發(fā)生的擠踩壓傷、交通事故等 、公共衛(wèi)生事件 食物和職業(yè)中毒、傳染性疾并群體性不明原因疾病等 自然災害事故洪水、臺風、破壞性地震等等。事實證明，及時的搶救，會使事故造成的損失、傷害程 度降低到最低限度。為此，我校制定平安事故發(fā)生的校園平安應急方案：一、日常平安管理1 、每天值日領導和值周教師要嚴格按照值勤制度，在 校門口、學校校園、教學樓走廊等處進行經(jīng)常性的巡視。2 、禁止學生在校園教學區(qū)踢球、爬墻、爬樓門、滑

35、樓 梯欄桿，違者通報批評，對涉及的班級進行日常行為標準競 賽扣分。值周教師要注意糾正學生在校園內上述違規(guī)現(xiàn)象。3 、為防止學生在課間、集會、做操等活動中出現(xiàn)擁擠 等其他現(xiàn)象，保證幼兒有紀律、守秩序的上下樓，當天值日 領導和值周教師負責樓道口進行監(jiān)督、疏導。4 、各班教師要進行遵守秩序、禮貌禮讓、保護同學的 教育，加強學生的自救自護的教育和訓練。5 、學校要不定期的對校內大型玩具設施進行檢查，發(fā) 現(xiàn)問題及時處理。6 、學校 定期不定期進行各校平安檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及 時解決，消除校園的平安隱患。各班每學期期初、期末都必須就學生平安工作進行全面的自查，并相互進行復查。7 、學校建立平安例會制度，每月

36、工作會議必須對上一 月平安工作進行小結，并就下一步平安工作進行部署，全體 教師平安工作例會每季度召開一次。8 、建立平安工作臺賬制度，按年初制定的幼兒園平安 責任分工，各司其責，共同搞好學校平安工作。二，具體平安事故救助應急預案分析一校園出入管理事發(fā)現(xiàn)象：有陌生人強行進入校園未果吵鬧；有陌生人 強行進入到校園。救助方案：一旦當有陌生人強行進入校園未果而吵鬧 時，要立即查明原因，及時解決問題。如涉及治安問題，可 移交派出所處理。如有陌生人強行進入到校園時，要立即找 出該人的位置，問清原因，及時處理。如涉及治安問題，可 移交派出所處理。二火災及爆炸事故 事發(fā)現(xiàn)象：發(fā)生火災、爆炸事件 救助方案：當發(fā)

37、現(xiàn)幼兒園發(fā)生火災或爆炸時，值班人員 要立即撥打 119 報警。報警要將本單位的位置等信息提供給 消防部門。具體的報警語是：這里是機關幼兒園，發(fā)生了火災，火 勢較大或具體情節(jié)，火災的具體位置是 教學樓或 其它的是第層樓，是一一電火、其它物質著火 現(xiàn)在火已經(jīng) 著火的現(xiàn)象。請趕快來救火。我到XX 路口等候消防車，我穿衣服。1 、發(fā)生火災及爆炸事故時，應在第一時間內向 119 消 防指揮中心報警，如有人員傷亡要同時呼叫 120 急救，并立 即向區(qū)教育局和區(qū)政府報告。2 、搶險應急小組迅速切斷有關電源。3 、幼兒園應急搶險小組全部成員到位，組織疏散師生， 有序撤離到平安區(qū)域。4 、應急搶險小組在消防人員

38、到達之前，在確保平安的 前提下，先行組織第一輪滅火，消防人員到達后在統(tǒng)一指揮 下積極配合消防人員滅火。5 、在進行滅火的同時，應采取有效的隔離措施，防止 火勢蔓延。6 、現(xiàn)場積極協(xié)助 120 急救中心做好受傷人員救護和醫(yī) 療器械用具的搬運、輸送工作。7 、火災事故處理過后，學校要立即進行災后重建等恢 復性工作，爭取在最短的時間內恢復教學。三值班工作 事發(fā)現(xiàn)象：值班人員不到位；出現(xiàn)火災、被盜等。 救助方案：如出現(xiàn)值班人員沒到崗時，幼兒園要立即找 人到崗，同時調查沒到崗人員的原因。出現(xiàn)火災、被盜事情 時，按本預案第二款規(guī)定辦理。四食堂衛(wèi)生平安事發(fā)現(xiàn)象：集體食物中毒救助方案：1 、發(fā)現(xiàn)師生有類似食物

39、中毒病癥進食過某種同樣食 物后，短時間內多數(shù)人出現(xiàn)惡心、嘔吐、腹痛、腹瀉、頭暈、 頭痛、乏力、發(fā)熱、抽搐等相似病癥時，應立即撥打 120 急救中心或直接送醫(yī)院診治。2 、應及時向區(qū)衛(wèi)生局和區(qū)教育局報揭發(fā)生食物中毒事 件的幼兒園名稱、地址、時間、中毒人數(shù)、可疑食物、聯(lián)系 人、聯(lián)系 等有關內容。3 、保護好中毒現(xiàn)場，做好所食用食物取樣工作，原料、 工具、設備、食品樣品封存，以備衛(wèi)生部門檢驗，如因食用 校外食物所致，應積極配合有關部門取樣；同時要保存病人 的嘔吐物、腹瀉物。4 、應急小組要迅速排查食用致毒食物的師生名單，并 檢查身體狀況。5 、做好家長、家屬的工作。6 、積極配合衛(wèi)生、公安等有關部門

40、做好診治、調查、 事故處理等工作五交通事故及其他傷害事故事發(fā)現(xiàn)象： 學生上、 下學的路上交通肇事； 建筑物倒塌、 師生集體活動中發(fā)生的擠踩壓傷等。救助方案：1 、師生遇到重大交通事故、校舍坍塌、樓道擁擠踩踏 及大型活動平安事故等其他意外傷害時，要按照“先控制， 后處置，救人第一，減少損失的原那么，果斷處置，積極搶 救，先撥打 120 急救中心，后采取其他搶救措施。對樓道擁 擠踩踏的事故，要迅速尋找其他通道，及時趕至人流上游組 織疏導，防止事態(tài)擴大。2 、及時向區(qū)教育局、縣政府報告，造成死亡的，應同 時向公安、交警、安監(jiān)等部門報告。3 、妥善處理事故，協(xié)助公安、安監(jiān)等部門保護通知受 傷害者家屬或

41、家長，做好善后處理工 。4 、協(xié)助有關部門迅速調查事故發(fā)生原因。六學校會室平安救助方案：報案，同時保護現(xiàn)常七教師平安事發(fā)現(xiàn)象：被打。救助方案：立即保護 教師本人的平安，同時報警。八學生平安如有平安 受到意外傷害時，要立即將學生 送往醫(yī)院， 同時通知其家長到場，向家長說明原因。九事后處理工作要點一、處理工作要全力以赴， 同時要及時向上級領導匯報、 請示工作。二、成立工作領導小組。成立以校長為組長，輔以一至 兩名副組長，相關教師為組員的工作小組。三、實行學校各類平安事故登記制度，做到事故發(fā)生時 間、地點、人物、經(jīng)過、處理結果等記載清楚。四、重大平安事故必須在 12 小時內寫出事故書面報告， 逐級上

42、報。事故處理后，須及時將事發(fā)的經(jīng)過、原因分析、處理結 果及應吸取的教訓、今后改良工作的措施等形成正式報告， 報區(qū)教育局； 對因學校責任事故造成重大傷害的， 分清責任， 由上級領導部門按有關法律和政策規(guī)定對責任人追究行政、 刑事責任。本預案中涉及到的各成員，應在本預案啟動時，相應判 斷自己所處的位置，之后自動到達各崗位。在上崗期間，任 何人都以有利于救助的措施為命令，發(fā)揮其職能。校園平安應急預案篇 9 1 、各班主任要經(jīng)常在班內對 學生進行交通平安宣傳教育，提醒學生進出校園和經(jīng)過馬路 要注意交通平安，特別是對走讀生經(jīng)過馬路要經(jīng)常提醒，防 止交通事故的發(fā)生。2 、教職員工如遇學生在校外馬路發(fā)生交通

43、事故，要及 時撥打 110報警，對發(fā)生傷害的學生進行緊急處置， 對肇事車輛進行記錄，第一時間打 給校醫(yī)和 120 醫(yī)院， 派車將受傷學生送往最近醫(yī)院救治，還要報告給學校領導、 班主任和家長。3 、學生一旦在馬路上發(fā)生交通平安事故時，學校教職 員工都要負責地保護好現(xiàn)場， 報警，通知交通警察到現(xiàn) 場勘察。4 、一旦發(fā)生交通事故，經(jīng)過現(xiàn)場的教職員工要對學生 做好疏散工作，保證交通的暢通與平安。5 、學校門衛(wèi)要對學生進出校門的情況進行現(xiàn)場監(jiān)督， 對違反交通平安規(guī)定的學生進行批評教育，對不聽從教育的 學生及時報告給相關的年級主任和班主任進行處理，嚴重的由學工處和保衛(wèi)科查處。6 、學校門衛(wèi)要在學生放學和上

44、學時間維持學生過馬路， 在馬路上擺上警示牌，學生騎自行車進出校門要下車。7 、在出現(xiàn)緊急情況的時候，在場的教師和領導要注意 按照應急疏散指示、標志和圖示進行合理正確的疏散學生。8 、為了方便學生月假乘車回家，保衛(wèi)科同各線路司機 簽訂“用車協(xié)議書 ，要求車輛平安性能良好，具有合格車 輛行駛證照， “理工學校學生用車標志，司機有合格的駕 駛證， 且不得酒后駕車， 建立 專線聯(lián)絡。 每次月假乘車， 指定一名品學兼優(yōu)的學生為乘坐車輛臨時負責人。一旦發(fā)現(xiàn) 情況，及時聯(lián)絡，呼救。校園平安應急預案篇 10 制定校園平安應急處理預 案可以預防事故的發(fā)生，并保證師生充分了解發(fā)生重大事故 時的平安措施，一旦發(fā)生事

45、故，能夠做到及時報警，自助自 救，確保國家財產(chǎn)和師生生命平安。根據(jù)?國務院關于特大 平安事故行政責任追究的規(guī)定? 、?學生傷害事故處理方法? ?陜西省中小學平安工作暫行規(guī)定? 、?陜西省學校突發(fā)衛(wèi)生 事件應急預案? ，結合學校實際，特制訂本應急預案。一、學校平安工作小組組 長：副組長：成 員：二、領導小組職責1 、有關部門當有平安問題出現(xiàn)時，必須按照預案迅速 開展工作，力爭將損失降低到最低程度，并根據(jù)事故發(fā)生狀 態(tài)，統(tǒng)一部署預案的實施工作，對工作中發(fā)生的問題采取緊 急處理措施。2 、做好穩(wěn)定工作：配合上級部門平安問題的調查處理 工作；適時發(fā)布通告。將問題的原因、責任及處理意見公布 于眾。3 、

46、根據(jù)預案實施過程中出現(xiàn)的變化和問題，及時對預 案提出調整、修訂和補充意見。三、首遇現(xiàn)場負責制及現(xiàn)場指揮系統(tǒng)1 、但凡校園內的學生、教師、后勤工作人員及校領導， 在遇到平安問題時，首先要進行及時有效的處理和幫助，同 時及時的逐級上報。但凡遇到平安問題的第一目擊人，沒有 對受到平安傷害的人實施有效的處理和幫助，要追究其責 任。2 、正常工作日突發(fā)事件的指揮 由校長負總責，主管副校長、主任各負其責，協(xié)調各職 能部門統(tǒng)一行動。3 、非正常工作日突發(fā)事件的指揮 非正常工作日由值班人負責，并及時通知相關領導統(tǒng)一 行動。4 、具體分工 處置事件現(xiàn)場最高負責人由學校校長擔任指揮，并根據(jù) 事故性質、危害程度成立

47、相應的工作小組。四、平安事件報告制度但凡遇到平安問題的第一目擊人，要及時撥打社會職能 部門 119、110、120 等，同時及時報告校長或相關領導。凡發(fā)生師生傷亡，群體性食物中毒，突發(fā)傳染性疾病或 較大直接經(jīng)濟損失的重大平安事件，學校平安工作領導小組 要立即上報，并在 6 小時內附上文字報告；報告內容要明確 事故發(fā)生的時間、地點、傷亡、經(jīng)濟損失等情況。同時通知 有關人員立即趕赴現(xiàn)場實施搶險救助工作。五、平安事故應急預案一群體性食物中毒事件 學校本著對學生和教師的身體健康負責的目的出發(fā)，在 加強學校常規(guī)管理的同時，加強對食堂、小賣部食品衛(wèi)生工 作管理，一旦發(fā)生 5 人以上集體性食物中毒事件，立即

48、采取 以下措施：1 、報告程序1相關人員第一時間報告學校領導，學校平安工作 領導小組在第一時間就近報告法門地段醫(yī)院。2學校同時報告扶風縣教育局。2 、處置措施： 1學校以最快速度將中毒人員送往當?shù)蒯t(yī)院，積極 配合協(xié)助衛(wèi)生機構救助病人。2立即停止食品加工出售活動，保存造成食物中毒 或者可能導致食物中毒的食品及其原料、 工具、設備和現(xiàn)場3配合衛(wèi)生行政部門進行調查，按衛(wèi)生行政部門的要求如實提供有關材料和樣品4落實衛(wèi)生行政部門要求采取的其他措施，把事態(tài) 控制在最小范圍。5迅速開展心理干預，集中進行衛(wèi)生知識的宣傳， 正確判斷和表達中毒病癥，防止學生出現(xiàn)集體性癔癥。3 、考前須知：1穩(wěn)定師生情緒，要求各類

49、人員不得以個人名義向 外擴散消息，更不能渲染和擴大，以免引起不必要的混亂。2如家長來探視，學校做好家長思想工作和接待工 作。3事故發(fā)生后，要注意維護正常的學習秩序和工作 秩序，組織人員做好食物中毒人員思想穩(wěn)定工作。4事件發(fā)生后，及時向外公布事件真相和處理的進 展情況。二突發(fā)傳染性疾病事件1 、報告程序：1學校發(fā)生突發(fā)傳染病，學校平安工作領導小組在 第一時間報告扶風縣疾控中心和法門地段醫(yī)院。2學校同時速報扶風縣教育局。2 、處置措施：1我校學生或教職工在家中出現(xiàn)風疹、流腦、麻疹、 流感等傳染性疾病，應及時就醫(yī)并向學校請假，不得帶病上 學、上班。經(jīng)醫(yī)院診斷排除傳染病后才能回校上課、上班。2在校內發(fā)

50、現(xiàn)傳染病的學生或教職工，學校應急小 組領導立即親臨現(xiàn)場指揮，在第一時間內選用學校隔離室進行隔離觀察。3學校立即封閉傳染病病人所在班級教室或辦公室 及所涉及的公共場所，對與傳染病人密切接觸的學生、教職 工進行隔離觀察。以便迅速切斷感染源，防止疫情擴散， 。4在衛(wèi)生防疫部門的指導下對公共場所和宿舍進行 全面的消毒，指導學生服用預防藥品。5傳染病人在醫(yī)院接受治療時，禁止任何同學、同 事前往探望。 6班級發(fā)病人數(shù)或學校發(fā)病人數(shù)超過三分之一的， 在確保傳染源不擴散的情況下，報請縣教育局和衛(wèi)生防疫部 門批準。實行全校停課。并采取一切有效措施，迅速控制傳 染源，切斷傳染途徑，保護易感人群，具體做到：圭寸鎖疫 點。立即封鎖患者所在班級或所在辦公室，暫停學校一切活 動。停止校內人員相互往來和與外界往來，等待衛(wèi)生部門和 縣教育局、辦事處的處理意見。如校領導已隔離，由中層干 部等組成臨時班子，負責處理日常工作。待疫情解除后，校 領導班子開始工作。疫點消毒。對學校所有場所進行徹底 消毒。此項消毒可請防疫站操作， 消毒結束后進行通風換氣。 疫情調查。學校密切配合縣疾控中心進行流行病調查，對 傳染病人到過的場所、 接觸過的人員， 以及患者的家庭成員、 鄰居同事、同學進行隨訪，并采取必要的隔離觀察措施。3 、考前須知： 1穩(wěn)定師生情緒，積極開展預防知識的宣傳，落實 各項預防措施。要實事求是地講清傳染病的發(fā)病