火燒云教學(xué)教案朱毅

1、教師教學(xué)教案西師版四年級上冊學(xué)科：語文 教師姓名： 朱 毅 任教年級： 四年級 重慶市渝北區(qū)龍溪小學(xué)火燒云教案第一課時1、 教學(xué)目標(biāo)： 1、學(xué)習(xí)課文生字，積累優(yōu)美詞句。 2、讀課文，了解火燒云的絢麗多彩和神奇。 3、品讀欣賞課文中的優(yōu)美句子。2、 教學(xué)重點(diǎn)： 1、課內(nèi)勾劃。 2、品讀火燒云顏色、形狀變化的句子。3、 教學(xué)難點(diǎn)： 1、了解欣賞火燒云顏色和形狀的特點(diǎn)。2，想象升華寫段。4、 教學(xué)準(zhǔn)備： 1、圖片。 2、課件。5、 教學(xué)課時： 第一課時。6、 教學(xué)過程： 1、圖片觀賞揭題，引起興趣。課件圖片1>> a、通過觀賞關(guān)于火燒云，你知道一些什么呢？ b、你想從課文中知道什么呢？引

2、導(dǎo)閱讀課文。 2、自讀課文，學(xué)習(xí)生字詞。a、自讀課文，讀準(zhǔn)生字的音，勾劃字詞句。b、檢查自學(xué)：抽讀字音，記字方法，積累詞語。課件詞語2 3、細(xì)讀課文，感知內(nèi)容。a、你認(rèn)為課文中哪些地方把火燒云寫得很美，找出來讀讀看。 b、先找后展示課件美句3 4、品讀，積累語言。 （1） 引讀課文第小節(jié) a、我們先來看第三小節(jié)美在什么地方？ b、讀第小節(jié)，圈出表示顏色的詞。 c、看了這么多，這么美的顏色，你想用哪些詞來形容呢？（五顏六色、五彩繽紛、五光十色、絢爛多彩、色彩鑌紛） d、既然顏色這么美，我們能把它讀得美嗎？（自讀交流展示） （2） 自讀、小節(jié)，它們是寫火燒云的什么呢？a、分組按要求選學(xué)、節(jié)。出示小

3、黑板要求：a、你認(rèn)為哪一節(jié)寫得好，為什么？b、你能把它讀好嗎？請你試一試。b、交流閱讀效果，課件美句4小組派代表比賽誰讀得好。c、這三小節(jié)寫得都好，因?yàn)樽髡甙言葡胂蟪神R、狗、獅等等，把云寫活了，下面請大家學(xué)著作者的樣子來想象，看誰想得好，看誰想得有趣。d、學(xué)生看圖想象，仿句式說話。（先自己說，再小組說，最后比賽誰想得妙。） （3）把想象升華成段。 把剛才的想象句子用一段話寫下來。7、 板書設(shè)計： 火燒云 ······變成 ······ ······照成······ ······是······ ······一會兒····&#