二年級上冊第五單元觀察物體教學設(shè)計VIP

1、二年級上冊第五單元觀察物體教學設(shè)計第一課時 從不同位置觀察物體教學目標:使學生能辨認從不同位置觀察到的簡單物體的形狀.教學重難點:使學生能辨認從不同位置觀察到的簡單物體的形狀.教,學具準備:學生喜歡的玩具,小黑板等教學過程一,游戲引入:1.請學生帶著不同的頭飾跟著音樂自己表演動作,如孔雀,恐龍,獅子等,同時問:"你能看到這些可愛的動物嗎 "二,活動:請同學拿出自己喜愛的玩具擺放在桌面上,小組內(nèi)的同學互相玩耍,并說出自己在座位上所看到的玩具的形狀.1.小組匯報:你喜愛的玩具在哪兒 看到的是什么形狀2.畫玩具.咱們來一個畫畫比賽,看誰能把自己看到的動物形狀簡單而又比較準確的畫出

2、來.3.作品展示.請學生介紹畫出來的形狀是在什么位置看到的.4.判斷.出示不同位置所看到的物體的圖片,用找朋友的方式進行配對.5.(出示課題)師:原來從不同的位置看到的物體形狀是不同的.三,進一步體驗:1.請小組每一個成員將自己的數(shù)學書合在一起,擺放在桌上,再請每一個同學從自己所在的位置介紹看到書的形狀.老師同時出示圖片請學生判斷.2.連線游戲.書第70頁第一題,請學生仔細觀察從不同的位置所看到的汽車形狀.四,小結(jié)我們的生活中有許許多多從不同位置看到的物體的形狀,所以在我們的眼睛里世界是多姿多彩的,而這里面有我們許多數(shù)學的知識.因此我們更應(yīng)該熱愛我們的生活.第二課時 軸對稱教學目標:1.使同學

3、通過觀察,操作初步認識軸對稱現(xiàn)象,并能在方格子上畫出簡單圖形的軸對稱圖形.2.通過學生活動,發(fā)展學生的空間觀念,培養(yǎng)學生觀察能力和動手操作能力,學會欣賞數(shù)學美.教學重難點:能辨認軸對稱圖形,并能在方格子上畫出簡單圖形的.軸對稱圖形.教學具準備:對稱圖形卡片若干,水彩筆,剪刀.教學過程一,知識的引入1.課件出示(蜻蜓,蝴蝶畫面).蝴蝶說:"蜻蜓阿姨,我想在媽媽生日那天送件親手做的衣服,可是老做不好,怎么辦呢 "(出現(xiàn)三種不對稱的衣服圖形)蜻蜓阿姨說:"好孩子,別著急,我先帶你到圖形城去逛逛,回來之后你一定會做."二,新課(一)初步認識對稱圖形1.(課件出示

4、:逐漸打開的兩扇門,同時播放春天這首歌).師說:"多么美的景色,小朋友們,你們能說說畫面上有些什么嗎 "(蝴蝶,花,樹葉,樹用課件依次出現(xiàn))2.師說:"你們能猜一猜這幾種圖形都有什么共同特點 "(每組的小朋友可以互相商量,然后小組匯報)3.老師說:"象這樣左右兩邊或者上下都一樣的形狀,我們就把它叫做對稱的圖形(課件展示),今天,我們就和蜻蜓蝴蝶一起認識認識這些美麗的對稱圖形".(出示課題)4.(課件展示:蜻蜓蝴蝶來到自選商場),師說:"小朋友們,你能在圖形卡中選出兩個來拼成一個對稱圖形嗎 "然后小組活動,請一人匯報所拼成的對稱圖形.師說:"有沒有不能拼成的,為什么 "5.課件出示,蝴蝶說:"哦,我知道了,衣服也是對稱圖形,這些對稱圖形怎么剪呢 "(1)請小朋友幫它她剪一剪,試一試,看看你能否成功.(2)小組活動,用彩色紙剪對稱圖形.(3)小組展示,并講一講怎樣剪的.(4)小結(jié):原來把紙對折就可以剪出一個對稱圖形,那么折過之后的折痕,我們就把它叫做對稱軸.(課件出示)然后請師生一起來畫對稱圖形的對稱軸6.師說:&qu