四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 有趣的生物共棲現(xiàn)象教案 人教版 教案

1、30*有趣的生物共棲現(xiàn)象學(xué)生視角 動(dòng)物，一向被孩子們所喜愛(ài)；動(dòng)物的話題，也一向?yàn)楹⒆觽兯蚪驑?lè)道。課文向我們介紹了哪些生物有趣的共棲現(xiàn)象呢?一定是孩子急于想知道的問(wèn)題，將激起學(xué)生強(qiáng)烈的求知欲望。 教學(xué)重點(diǎn) 了解生物共棲的有趣現(xiàn)象，鞏固復(fù)習(xí)說(shuō)明事物的方法。 教學(xué)難點(diǎn) 文中涉及的一些生物術(shù)語(yǔ)，鑒于學(xué)生知識(shí)水平，理解起來(lái)有一定難度。 教師思考 這是一篇科普文章，向我們介紹了自然界里有趣的一種現(xiàn)象。對(duì)教師是一種新知，對(duì)孩子更是一種趣聞。教學(xué)時(shí)要抓住這一信息發(fā)展學(xué)生探索科學(xué)奧秘的興趣，引導(dǎo)學(xué)生查資料，去發(fā)現(xiàn)生物界更多有趣的東西，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)科學(xué)的興趣。同時(shí)課文運(yùn)用舉例、列數(shù)字、對(duì)比等說(shuō)明方法，描述了生物界

2、和睦相處、榮辱與共的另一側(cè)面，展現(xiàn)給學(xué)生以多姿多彩的動(dòng)物世界，給學(xué)生以啟迪，給學(xué)生以發(fā)現(xiàn)，在鞏固學(xué)習(xí)說(shuō)明事物方法的同時(shí)，品味文學(xué)作品的雋美。 設(shè)計(jì)特色 讀書自悟，開(kāi)放式學(xué)習(xí)。 信息資料 1查閱生物界有趣的現(xiàn)象。 2閱讀介紹動(dòng)物的一些書籍，了解犀牛、鱷魚等動(dòng)物生活習(xí)性。 教學(xué)要求1了解生物共棲的有趣現(xiàn)象，激發(fā)學(xué)生學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)的熱情。 2鞏固學(xué)習(xí)多種說(shuō)明事物的方法。 3正確流利地朗讀課文。 教學(xué)課時(shí)1課時(shí) 教學(xué)過(guò)程一、揭示課題，審題激趣 1今天我們學(xué)習(xí)一篇科普文章。板書課題它向我們介紹了自然界里一種有趣現(xiàn)象共棲。你知道什么是共棲嗎? 2課文講述了哪些生物的共棲現(xiàn)象呢?讓我們學(xué)習(xí)課文。 二、檢查預(yù)

3、習(xí)情況 1檢查朗讀。 2匯報(bào)字詞。 結(jié)合相關(guān)資料或工具書解釋生物術(shù)語(yǔ)：“皺褶”、“寄生”、“孵卵”、“爬行動(dòng)物”等。 (扎實(shí)落實(shí)字詞，是教學(xué)中不可忽視的環(huán)節(jié)。理解生物術(shù)語(yǔ)，為后文學(xué)習(xí)做好鋪墊。) 三、理解課文內(nèi)容，發(fā)展自學(xué) 1提出自學(xué)要求。 （1）課文講述了哪些生物的共棲現(xiàn)象，為什么說(shuō)這些共棲現(xiàn)象是有趣的? （2）為了說(shuō)明有趣的生物共棲現(xiàn)象，本文運(yùn)用了哪些說(shuō)明事物的方法? 小組合作學(xué)習(xí)。讀文，找出相關(guān)詞、句，畫一畫，在旁邊做批注，然后小組內(nèi)交流，相互補(bǔ)充，完善自己所學(xué)。 2全班討論交流，弄清共棲原因及說(shuō)明方法。 每組代表匯報(bào)本組學(xué)習(xí)成果，其他組進(jìn)一步說(shuō)明或補(bǔ)充。 讀出相關(guān)句子；說(shuō)明表達(dá)方法，體會(huì)其好處。 3質(zhì)疑。學(xué)生就學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到問(wèn)題或心中產(chǎn)生的其他疑問(wèn)說(shuō)一說(shuō)，共同討論解決。 (充分培養(yǎng)自學(xué)能力，發(fā)揮學(xué)生團(tuán)結(jié)合作的精神，同時(shí)允許有差距，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造思維。) 四、課堂練習(xí) 1交流課前搜集的關(guān)于生物界其他有趣的現(xiàn)象。 幫助學(xué)生將這些資料搜集整理到筆記本上，培養(yǎng)學(xué)生積累運(yùn)用信息能力。 2大討論。 根據(jù)自己搜集的資料，結(jié)合課文內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生大討論：“生物的共棲現(xiàn)象”給我們什么啟示？ （在資料搜集中發(fā)現(xiàn)動(dòng)物世界的神奇；在討論學(xué)習(xí)中領(lǐng)悟人生真諦。使課本的學(xué)習(xí)功能得以升華，使課堂教學(xué)得以發(fā)展，充分實(shí)現(xiàn)“語(yǔ)文”學(xué)科的價(jià)值。） 五、實(shí)踐活動(dòng) 搜集作者張曉天的其他作品，進(jìn)一步了解作