部編人教版語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè) 14《植樹牧羊人》教案1（第2課時(shí)）

1、教育精選植樹牧羊人教案 年級(jí)初一學(xué)科語(yǔ)文課題植樹的牧羊人 課型新授課課時(shí) 2總課時(shí)2主備人審核人教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能目標(biāo)運(yùn)用第一人稱，增加了故事的真實(shí)性。運(yùn)用對(duì)比的寫法來(lái)突出主題。過(guò)程與方法目標(biāo)運(yùn)用對(duì)比的寫法，突出主題。情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)培養(yǎng)熱愛大自然，以及充滿自信并持之以恒的做事精神。教學(xué)重點(diǎn)首尾呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。 教學(xué)難點(diǎn)獨(dú)具特色的環(huán)境描寫，精妙的比喻，使文章達(dá)到了內(nèi)容和形式的完美結(jié)合。 教學(xué)方法 教學(xué)通案?jìng)€(gè)案教 師 活 動(dòng)【檢】 一、記敘文的六要素：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果。 二、敘述的順序：順序、倒敘、插敘。 三、敘述的人稱:第一人稱和第三人稱，有時(shí)也用第二人稱。 四、

2、表達(dá)方式：記敘、描寫、說(shuō)明、議論、抒情。 五、描寫人物角度:正面描寫、側(cè)面描寫。 六、環(huán)境描寫的作用：表現(xiàn)時(shí)代風(fēng)貌，展現(xiàn)風(fēng)土人情。襯托人物心理，表現(xiàn)人物性格。深化主題。交代背景，渲染氣氛。感染讀者。推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展。交代故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)。 七、描寫景物的方法：動(dòng)靜結(jié)合或以動(dòng)寫靜，概括與具體相結(jié)合，由近及遠(yuǎn)或由遠(yuǎn)及近?！緦?dǎo)】牧羊人的堅(jiān)韌、頑強(qiáng)震撼著我們每一個(gè)人，也希望在以后的生活中，我們也能盡自己的力量多做保護(hù)環(huán)境的事。今天我們一起來(lái)學(xué)習(xí)作者寫法上的精妙?！咀x、思、議、展、評(píng)】一、 用字的精妙。第三段中“原來(lái)是一個(gè)牧羊人，他周圍有三十來(lái)只羊，懶懶地臥在滾燙的山地上?！薄芭P”字生動(dòng)地寫出了羊

3、群懶散、毫無(wú)生氣的樣子，側(cè)面突出了環(huán)境的惡劣。二、 第19段中的最后一句運(yùn)用了什么寫法，有什么作用？完成下列表格。 對(duì)比的寫法，突出種樹帶來(lái)巨大的環(huán)境變化，側(cè)面贊美了牧羊人改變環(huán)境的高貴品質(zhì)和精神。牧羊人的情況高原的情況初遇牧羊人孤身住在石屋，放牧羊群，生活簡(jiǎn)單充實(shí)，沉默寡言，干凈整潔，種橡樹。一片荒涼，村莊廢棄，狂風(fēng)肆虐，沒有水源。再見牧羊人身體硬朗，不放羊，改養(yǎng)蜜蜂，堅(jiān)持種各種樹木。成片的樹林，有了溪流，各種樹木生長(zhǎng)得旺盛。最后一次相見老人87歲，仍然堅(jiān)持種樹，雙手創(chuàng)造幸福。到處都是綠色，充滿生氣富饒，人們生活幸福。三、“在我眼里，他就像這塊不毛之地上涌出的神秘泉水”這句話有怎樣的寓意？

4、這句話是“我”第一次見到牧羊人時(shí)的印象,作者用“不毛之地的神秘泉水”比喻牧羊人，寓意他將給這個(gè)荒涼的地方帶來(lái)灌溉滋潤(rùn)和富饒豐美。四、文中哪些地方表達(dá)了對(duì)牧羊人的贊嘆，用直線畫出來(lái)，表現(xiàn)了作者怎樣的感情 ？（2）作者說(shuō)“是我見過(guò)的最了不起的奇跡”，你認(rèn)為第幾段中的描述最能印證“最了不起的奇跡”，請(qǐng)?jiān)谠闹挟嫵鰜?lái)。（1）這些熱情洋溢的贊美表現(xiàn)了作者的無(wú)比敬佩之情。 （2）第段中“樹林留住了雨水和雪水，干涸已久的泉水又冒了出來(lái)，河水汩汩地流入池塘，池塘邊還種了菩提樹。原先的廢墟上已修復(fù)成嶄新的房舍，周圍的菜圃與花園，井然混栽著各式各樣的白菜、玫瑰、韭蔥、金魚草和秋牡丹。這里重新充滿了生機(jī)，變得富饒了

5、?，F(xiàn)在這里的人們生活的幸福、舒適。一路上，我見到許多健康的男男女女，孩子們的笑聲又開始在鄉(xiāng)村聚會(huì)上飄蕩。整個(gè)高地?zé)ㄈ灰恍?，散發(fā)出健康富裕的光芒?！?五、結(jié)尾一段有什么作用？ 內(nèi)容上：高度贊揚(yáng)了這位默默無(wú)聞的老人幾十年的堅(jiān)持，老人把永恒的精神和肉體奉獻(xiàn)給了這片土地，創(chuàng)造了偉大事業(yè)，使得生存下來(lái)的人們過(guò)上了無(wú)比幸福的生活。結(jié)構(gòu)上：首尾呼應(yīng)。和文章開頭“何為好人”遙相呼應(yīng)。小結(jié)：本文通過(guò)講述牧羊人用雙手把荒漠變成綠洲，使萬(wàn)人享受幸福生活的故事，贊揚(yáng)了牧羊人慷慨無(wú)私、不圖回報(bào)的精神品質(zhì)，表達(dá)了一種人定勝天的思想。同時(shí)告訴我們心存善念必有善報(bào)，只要心存美好的愿望并堅(jiān)持不懈地努力去做，人一定可以改變惡劣的生存環(huán)境，大自然也一定會(huì)給予豐厚的回饋，人