江蘇省江陰市山觀高級(jí)中學(xué)高中物理 第一章 靜電場 1.1 電荷及其守恒定律學(xué)案（無答案）新人教版選修3-1

1、1.1電荷及其守恒定律 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1知道兩種電荷及其相互作用，知道電量的概念。2知道摩擦起電、感應(yīng)起電及其本質(zhì)。3掌握電荷守恒定律及元電荷?！緦W(xué)習(xí)過程】學(xué)習(xí)任務(wù)1：電荷問題： 原子的組成結(jié)構(gòu)？演示： 用絲綢摩擦過的玻璃棒之間相互排斥，用毛皮摩擦過的硬橡膠棒之間也相互排斥，而玻璃棒和硬橡膠棒之間卻相互吸引。結(jié)論： 自然界存在兩種基本電荷： 和 。電荷的基本性質(zhì)： 同種電荷相互 ，異種電荷相互 。電荷量（Q或q）： 電荷的多少叫電荷量。正電荷的電荷量用正數(shù)表示，負(fù)電荷的電荷量用負(fù)數(shù)表示。單位： 庫侖（C）元電荷（e）： 元電荷是電荷量的單位（以1.60×1019 C作為一個(gè)電荷量單位）

2、，不是指某電荷。電子和質(zhì)子的電荷量均為e，所有帶電體的電荷量或者等于e，或者是e的整數(shù)倍。e1.60×1019 C比荷： 帶電體的電荷量和質(zhì)量的比值（Q/m）。電子的比荷：電子的質(zhì)量me0.91×1030 Kg。 學(xué)習(xí)任務(wù)2：起電方式（一）摩擦起電： 用摩擦的方法使物體帶電。問題： 用絲綢摩擦過的玻璃棒和用毛皮摩擦過的塑料棒分別帶什么電荷？思考： 摩擦起電的原因是什么？結(jié)論： 不同物質(zhì)的原子核對(duì)核外電子的束縛能力不同，束縛能力弱的原子失去 而帶 電，束縛能力強(qiáng)的原子得到 而帶 電。 摩擦起電的實(shí)質(zhì)并不是創(chuàng)造了電荷，而是電子從一個(gè)物體 到另一個(gè)物體，從而使相互摩擦的物體帶上

3、的 電荷。理解： 什么是自由電子和離子？ （二）感應(yīng)起電： 利用靜電感應(yīng)使物體帶電。演示： 課本P3圖1.11靜電感應(yīng)：把帶正電荷的球C移近彼此接觸的導(dǎo)體A，B。現(xiàn)象： A，B上的金屬箔都張開了，表示A，B都 電荷。如果先把C移走，A和B上的金屬箔就會(huì) 。如果先把A和B分開，然后移開C，可以看到A和B仍帶有 。如果再讓A和B接觸，他們就 。解釋： 結(jié)論： 當(dāng)一個(gè)帶電體靠近導(dǎo)體時(shí)，由于電荷間相互吸引或排斥，導(dǎo)體中的自由電荷便會(huì)趨向或遠(yuǎn)離帶電體，使導(dǎo)體靠近帶電體的一端（近端）帶 電荷，遠(yuǎn)離帶電體的一端（遠(yuǎn)端）帶 電荷。把電荷移近不帶電的導(dǎo)體，可以使導(dǎo)體帶電，這種現(xiàn)象叫靜電感應(yīng)。利用靜電感應(yīng)使物體帶

4、電，叫做 起電。感應(yīng)起電的實(shí)質(zhì)也不是創(chuàng)造了電荷，而是使物體中的正負(fù)電荷 ，使電荷從物體的一部分 到另一部分。認(rèn)識(shí)： 驗(yàn)電器驗(yàn)電原理（三）接觸起電： 問題： 兩個(gè)完全相同的金屬導(dǎo)體球，一個(gè)帶+Q, 一個(gè)不帶電，將兩者接觸后分開，各帶多少電荷？問題： 兩個(gè)完全相同的金屬導(dǎo)體球，一個(gè)帶+5Q, 一個(gè)帶+Q，將兩者接觸后分開，各帶多少電荷？問題： 兩個(gè)完全相同的金屬導(dǎo)體球，一個(gè)帶+5Q, 一個(gè)帶-3Q，將兩者接觸后分開，各帶多少電荷？結(jié)論： 完全相同的物體先 ，然后 分配。學(xué)習(xí)任務(wù)3：電荷守恒定律 內(nèi)容： 電荷既不會(huì) ，也不會(huì) ，它只能從一個(gè)物體 到另一個(gè)物體，或者從物體的一部分 到另一部分；在轉(zhuǎn)移過

5、程中，電荷的總量 。一個(gè)與外界沒有 交換的系統(tǒng)，電荷的代數(shù)和總是保持 。 【課后作業(yè)】（ ）1、關(guān)于元電荷的理解，下列說法正確的是A元電荷就是電子B元電荷是表示跟電子所帶電量數(shù)值相等的電量C元電荷就是質(zhì)子D物體所帶的電量只能是元電荷的整數(shù)倍（ ）2、帶電微粒所帶電量不可能是下列值中的 A.2.4×10-19C B.-6.4×10-19CC.-1.6×10-18C D.4.0×10-17C（ ）3、下列說法正確的是 A.摩擦起電和靜電感應(yīng)都是使物體的正負(fù)電荷分開，而總電荷量并未變化B.用毛皮摩擦過的硬橡膠棒帶負(fù)電，是摩擦過程中硬橡膠棒上的正電荷轉(zhuǎn)移到了毛皮

6、上C.用絲綢摩擦過的玻璃棒帶正電荷是摩擦過程中玻璃棒得到了正電荷D.物體不帶電，表明物體中沒有電荷（ ）4、關(guān)于摩擦起電現(xiàn)象,下列說法中正確的是 A.摩擦起電是用摩擦的方法將其他物質(zhì)變成了電荷B.摩擦起電是通過摩擦將一個(gè)物體中的電子轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體C.通過摩擦起電的兩個(gè)原來不帶電的物體,一定帶有等量異種電荷D.通過摩擦起電的兩個(gè)原來不帶電的物體,可能帶有同種電荷（ ）5、已知驗(yàn)電器帶負(fù)電，把帶負(fù)電的物體移近它，并用手指與驗(yàn)電器上的小球接觸一下，然后移去帶電體，這驗(yàn)電器將 A帶正電 B帶負(fù)電 C中性 D以上三種都有可能（ ）6、一驗(yàn)電器原來帶有一定電量的電荷，將一根用絲綢摩擦過的玻璃棒靠近驗(yàn)電器

7、，則關(guān)于驗(yàn)電器指針張角的變化，下列哪些是不可能的 A.張角變大 B.張角變小C.張角先變大后變小 D.張角先變小后變大（ ）7、絕緣細(xì)線上端固定，下端懸掛一輕質(zhì)小球a，a的表面鍍有鋁膜，在a的近旁有一絕緣金屬球b，開始時(shí)a、b都不帶電，如圖所示，現(xiàn)使b帶電，則Aa、b之間不發(fā)生相互作用Bb將吸引a，吸住后不放開Cb立即把a(bǔ)排斥開Db先吸引a，接觸后又把a(bǔ)排斥開（ ）8、如圖所示,將帶正電的球C移近不帶電的枕形金屬導(dǎo)體時(shí),枕形導(dǎo)體上電荷的移動(dòng)情況是 A.枕形導(dǎo)體中的正電荷向B端移動(dòng),負(fù)電荷不移動(dòng) B.枕形導(dǎo)體中電子向A端移動(dòng),正電荷不移動(dòng)C.枕形導(dǎo)體中的正、負(fù)電荷同時(shí)分別向B端和A端移動(dòng)D.枕形導(dǎo)體中的正、負(fù)電荷同時(shí)分別向A端和B端移動(dòng)（ ）9、如圖所示，原來不帶電的絕緣金屬導(dǎo)體MN，在其兩端下面都懸掛著金屬驗(yàn)電箔；若使帶負(fù)電的絕緣金屬球A靠近導(dǎo)體的M端，可能看到的現(xiàn)象是A.只有M端驗(yàn)電箔張開 B.只有N端驗(yàn)電箔張開C.兩端的驗(yàn)電箔都張開 D.兩端的驗(yàn)電箔都不張開10.有三個(gè)相同的金屬小球A、B、C,其中小球A帶有2.0×10-5C的正電荷,小球B、C不帶電,現(xiàn)在讓小球C先與球A接觸后取走,再讓小球B與球A接觸后分開,最后讓小球B與小球C接觸后分開,最終三球的帶電量分別