英語四級聽力長對話技巧

1、英語四六級聽力長對話應(yīng)試技巧 長對話共兩篇每篇300詞左右共7道題 長對話側(cè)重于對話內(nèi)容理解的整體性。長對話的篇幅較長，想要聽過之后就能將主要的內(nèi)容都清楚地記在腦子里，幾乎是不可能的。考生只有聽一遍的機會，只能邊聽、邊記、邊答。 邊聽邊記是聽力中一項非常重要的技能，但是做筆記并不是要把聽到的每一個單詞都記下來，筆記無非是幫助記憶的手段，只要能把重要的信息用可識別的符號記錄下來，就算達到了目的。因此為了提高聽與記的效率，應(yīng)注意把握一定的技巧和原則。英語四六級聽力長對話6大邊聽邊記技能一、抓住首尾句主題句常常是在對話的開頭，它對整個對話的內(nèi)容起一個概括和提示的作用，實際上是說話人所談?wù)摰闹行脑掝}。

2、長對話中的第一題很可能是針對對話的開頭提問，考查考生對整個對話的主題或所談話題的把握。結(jié)尾處往往涉及到建議、決定或某種行為等，它對整個對話起到一個總結(jié)的作用。長對話的最后一題經(jīng)常是針對對話的結(jié)尾設(shè)題，故留意其中的關(guān)鍵動詞就成了解題的關(guān)鍵。二、留意對話中的一問一答長對話中，對話雙方往往出現(xiàn)多個一問一答，而這一恰恰是長對話的一個出題重點，對話后面問題往往就是對話原文中問題的照搬或是同義轉(zhuǎn)述，因此其答案就是對話中緊接問題之后的答語，而且一般不會有同音或近音詞的干擾，因此對于這類題目答案的基本原則就是"聽到什么選什么"。三、留意重復(fù)率較高的詞或短語對話的主要內(nèi)容理所當然會得到說話人

3、的強調(diào)，而一個非常重要，也是非常明顯的強調(diào)方式就是重復(fù)，而且重復(fù)的詞語往往能夠揭示對話的主題。因此對那些對話雙方多次提到的詞語或內(nèi)容應(yīng)進行重點記憶。四、留意選項中的要點內(nèi)容正確選項往往與原文相似，或是原文的同義表達，因此應(yīng)注意提取選項中的關(guān)鍵點，在聽音時留意其是否在文中出現(xiàn)并加以記錄。五、留意數(shù)字、人名、地名、時間、年代等相關(guān)信息遇到數(shù)字、人名、地名、時間、年代時要對相關(guān)信息做簡要記錄，尤其是選項中出現(xiàn)類似的概念時，在聽音時更應(yīng)重點留意。六、注意使用縮略語記筆記一定要迅速，而要想在有限的時間內(nèi)盡可能比較全面的記錄重點信息，使用一定的縮略語和熟悉的符號是十分必要的，主要有以下幾種方法：1.利用數(shù)

4、學符號。如equal寫成“=”; “”表示“unequal”;“”代表increase/up; “”表示result from/because/since/for/as;“”代表lead to/result in/has become/turn into;“”表示decrease/drop/dip/fall;“”代表about/almost;>表示more than;<表示 less than;“ +”代表include/cover;“-”則是exclude等。2.利用數(shù)字和其他固定符號。能用數(shù)字或其他固定符號代表的詞全部用阿拉伯數(shù)字或符號，這樣既能節(jié)約時間，又能避免拼寫錯誤，如：

5、twenty寫成 20; nineteen eighty four記作1984; $=dollar; =pound; 11 in the morning=11 am; 11 in the evening=11 pm等。3.創(chuàng)造自己的速寫符號。在平時的訓(xùn)練中也可以使用和創(chuàng)造一些符合自己習慣的縮略語和符號，如u可代表understand(ing); m可代表mean(ing); m=minute; s=second; h=hour; imp.=important/importance; nec.=necessary等。四六級聽力長對話10大聽前預(yù)測方法聽力題中很多選項都有比較明顯的特點，或者使用某

6、種專門的表達形式，如均為動詞原形或均為人物角色等;或者含有一些標志性的詞語，通過這些選項特點我們便可以推測問題可能考查的核心內(nèi)容;另外，我們經(jīng)?？梢酝ㄟ^對選項的分析，排除一些比較明顯的干擾性，縮小聽音范圍，從而在聽音時更有針對性。 一、各題主題揭示對話主題將各題所考查的主題內(nèi)容結(jié)合在一起，往往可得出整篇對話的主題。如果某一題目是考查對話主題，其中的一個選項明顯能夠概括其他各題選項的內(nèi)容，那么該選項很可能為答案。二、選項均以動詞的某種形式開頭選項均以動詞原形開頭，問題大多是關(guān)于建議某人做某事，有時也表示為了而某種目的而要做某事。選項均為動名詞，問題大多是關(guān)于正在進行的動作或者計劃打算。選項為不定

7、式，問題很可能是關(guān)于做某事的目的，或是計劃、承諾或要求做某事。三、選項中含有表示意愿或建議的詞如果選項中含有should, had better, would like等一類的詞語，問題很可能是考查“觀點或建議”。四、選項中含有表示評論或感受的動詞如果選項中含有think, like, dislike, enjoy, agree, disagree, mind等一類的詞語，聽力材料或問題很可能是關(guān)于對某人或某事物的評價或感受。四個選項中如均含有表示評論或感受的詞，則表示問題是關(guān)于對人或事物的評價或感受;如其中只有個別選項含有表示評論或感受的詞，則表示聽力材料中很可能涉及到對人或事物的評價或感受

8、，問題內(nèi)容則不一定會涉及。五、選項中含有比較結(jié)構(gòu)如果選項中含有形容詞或副詞的比較級或最高級，或是其他表示比較的詞語，則聽力材料或問題很可能涉及人或事物之間的異同點或優(yōu)劣的比較。四個選項中如均含有比較級或表示比較的詞，則表示問題是關(guān)于人或事物之間的比較;如其中只有個別選項中含有比較級，則表示聽力材料中很可能涉及到人或事物之間的比較，問題內(nèi)容則不一定會涉及。六、選項均為名詞性短語如選項均為概括性較強的名詞或是名詞性的短語，且各項內(nèi)容差異較大，問題則很可能是關(guān)于對話所談?wù)摰闹黝}或?qū)υ捴谐霈F(xiàn)的某一事件或問題的主題。七、與對話主題或其余選項內(nèi)容不同的選項往往不是答案如果某一選項明顯與對話主題不相關(guān)，那么該選項往往不是答案如果某一選項明顯與其他三個選項內(nèi)容不同，即與該題主題明顯不相關(guān)的選項往往不是答案。八、包含其他選項內(nèi)容的選項往往不