幼兒園大班教案：語言活動《小熊你長大了嗎》教學(xué)設(shè)計

1、幼兒園大班教案：語言活動小熊，你長大了嗎教學(xué)設(shè)計活動目標(biāo)1理解什么是長大，能用動作、表情、語言表達(dá)小動物們成長的喜悅心情。2學(xué)習(xí)復(fù)述小動物們自我介紹的話語。活動準(zhǔn)備掛圖第1號，幼兒人手一本操作書。動物圖片小熊、小馬、小兔、小象活動過程一、組織談話導(dǎo)入。師：過了一個暑假，你們長大了嗎？你們可以用動作來告訴大家你在哪方面長大了嗎？幼兒自由發(fā)言師：今天，小動物們也在討論這個問題，依次出示小熊、小馬、小兔、小象，并依次用這些小動物的語氣做“自我介紹”小熊：大家好，我是愛睡懶覺的小熊。小兔：小朋友們好，大家認(rèn)識我嗎？對啦，我就是愛蹦蹦跳跳的小兔小象：兩只小象河邊走，揚起鼻子勾一勾，大家好，我是小象小馬：

2、大家好，我是跑步健將小馬師：小熊他們到底有沒有長大呢，聽聽故事你們就找到答案了。二、傾聽故事第14段，欣賞、理解故事，并能用動作、表情、語言表達(dá)小動物們成長的喜悅心情。師：事情發(fā)生在什么時間？（暑假過去的一天早晨）故事里有誰？（小熊、小馬、小兔、小象）小熊在干什么？（小熊在樹洞里呼呼睡覺）小熊的朋友們都來了，他們說了什么？做了什么？他們長大了嗎？師：小馬是怎么說怎么做的？（有表情地復(fù)述小馬的話，并加上一定的動作）小兔是怎么說怎么做的？（復(fù)述并做動作）小象呢？它是怎么說的'？又是怎么做的？（要求同上）小熊做了一個什么動作？說了什么？小熊穿衣服的時候發(fā)生了什么事情？穿鞋子的時候又發(fā)生了什么

3、事情？小熊對大家說，原來的衣服、鞋子怎么變小了，真的是變小了嗎？那是為什么？小熊是在什么情況下發(fā)現(xiàn)自己長大了呢？小熊長大了嗎？我們繼續(xù)聽故事。三、繼續(xù)傾聽故事第5段至結(jié)尾，感受小熊的變化，理解什么是長大。小熊到底有沒有長大？小熊長大了嗎？你從故事中什么地方聽出來的？師小結(jié)：原來在不知不覺中小熊已經(jīng)長大了，它的衣服、鞋子、帽子都變小了，連原來跳不過去的小河也能輕而易舉地跳過了，小動物們是幼兒園中最大的孩子了。完整傾聽一遍故事，學(xué)習(xí)講述故事。分別請四名幼兒進(jìn)行故事表演。四、討論：你長大了嗎？體驗成長的快樂。1、師：我們班級里最大的孩子是誰呢？你們覺得自己長大了嗎？你是從哪些方面知道自己長大了呢？2、幼兒講述有關(guān)自己長大的事情，可引導(dǎo)幼兒從身體的長高、升班、弟弟妹妹的到來等方面來講述。結(jié)束部分：教師進(jìn)行總結(jié)