教育工會(huì)系統(tǒng)優(yōu)秀調(diào)研成果評(píng)選活動(dòng)作品-激發(fā)教職工為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)建功立業(yè)的手段與機(jī)制研究

1、論文激發(fā)教職工為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)建功立業(yè)的手段與機(jī)制研究一、 廣大教職工的教學(xué)人生夢(mèng)世界上最快樂(lè)的事，莫過(guò)于為理想而奮斗。一一蘇格拉底教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，教師也是社會(huì)發(fā)展、文 明傳承最重要的角色之一。細(xì)想，天底下，有多少人才不是 在教師的指點(diǎn)、栽培下成才的？ 一代代技藝，科學(xué)技術(shù)的繼 承發(fā)展，都是在先輩的指引下傳承、發(fā)揚(yáng)的。當(dāng)然“三人行 必有我?guī)熝?。我說(shuō)的教師是廣義上的，三歲頑童、耄耋老 人、鄉(xiāng)野村夫，都可以在某一方面長(zhǎng)為人師，更何況是專門 從事教育教學(xué)的學(xué)校老師了。一個(gè)為人正直、思想崇高、樂(lè)于從事教育教學(xué)的每一位 人民教師們，最大的快樂(lè)就是能窮盡自身知識(shí)、品德，快快 樂(lè)樂(lè)地給予成長(zhǎng)中的學(xué)生

2、們，而且是毫無(wú)保留。每當(dāng)看到孩 子們心領(lǐng)神會(huì)的表情，老師內(nèi)心便會(huì)涌起莫大的安慰，“青由于藍(lán)而勝于藍(lán)?！备怯芍缘尿湴?。我是一名普普通通的小學(xué)語(yǔ)文教師，在平凡的崗位上已 經(jīng)工作了 12年了。一直以來(lái)，我都覺(jué)得童年是人生中最關(guān) 鍵最寶貴的時(shí)期，因?yàn)樗粌H是打好知識(shí)基礎(chǔ)的階段，更重 要的是學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成、良好品格形成的關(guān)鍵期。每當(dāng)我迎 著清脆的鈴聲，昂首走向授課班級(jí)時(shí)，心中便充滿了強(qiáng)烈的 責(zé)任感。我是一名人民教師啊，我一定要擔(dān)負(fù)起自己光榮的 使命?。∶慨?dāng)我在校園里行走，迎面一個(gè)小學(xué)生恭恭敬敬地 向我行禮問(wèn)“老師好”的時(shí)候，我心中即可涌起一股暖流，升騰起一種自豪感，面對(duì)如此可愛(ài)的孩子，叫我怎能不愛(ài)她

3、呢？我教學(xué)中一直秉承的思想主要有三個(gè)方面：首先是好品 德，有德有才是正品，有德無(wú)才是半成品，有才無(wú)德是危險(xiǎn) 品，無(wú)德無(wú)才是廢品。 一個(gè)人無(wú)論干什么，健康、良好的品 德才是最重要的。第二、養(yǎng)成好習(xí)慣。思想決定行為，行為決定習(xí)慣，習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)。好習(xí)慣的重要 性由此可見(jiàn)一斑。第三、從小打好扎實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)。這不僅 關(guān)系到知識(shí)的逐漸深入，更是為了樹(shù)立起學(xué)生面對(duì)困難、迎 接挑戰(zhàn)的信心，更為未來(lái)奠定根基。我一直以來(lái)向往和追求的就是在學(xué)生身上，在教學(xué)之 中，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值，用全心全意為學(xué)生的學(xué)習(xí)、發(fā)展奠定堅(jiān) 實(shí)、牢固的基礎(chǔ)，信心百倍地向著自己的美好未來(lái)，扎扎實(shí) 實(shí)地學(xué)習(xí)。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，我最大的夢(mèng)想就

4、是每個(gè)學(xué)生在短期 內(nèi)實(shí)現(xiàn)他們自己的人生夢(mèng)，這便是我的教學(xué)夢(mèng)。二、激勵(lì)手段1、 經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑。從哲學(xué)的角度來(lái)講，只有經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定，才能有更高遠(yuǎn)的精神 追求。教師作為社會(huì)中的一個(gè)群體，總體上來(lái)說(shuō)，我感覺(jué)物 質(zhì)生活水平處于中等。然而，“百年大計(jì)教育為本”?！吧鐣?huì) 發(fā)展，教育先行?！比绻ぐl(fā)教職工為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)建功立 業(yè)，首先要提高教師的工作待遇， 提高教師的物質(zhì)文化水平， 才能激勵(lì)教師們不斷開(kāi)拓，勇往直前。2、 發(fā)揮工會(huì)的幫扶作用。工會(huì)是廣大教職工的家。校工會(huì)職責(zé)六、關(guān)心職工業(yè)余文化生運(yùn)，發(fā)揮工會(huì)宣傳陣地和活動(dòng)室的作用，積極組織和開(kāi)展有益于身體健康 的文體活動(dòng),促進(jìn)學(xué)校精神文明和 校園文化的建設(shè)

5、。配合有 關(guān)部門做好教職工健康保護(hù)工作。定期為教職工進(jìn)行健康查 體，就是一項(xiàng)既有意義又增加教師職業(yè)幸福感的活動(dòng)。八、做好教職工療休養(yǎng)工作及勞動(dòng) 安全保護(hù)工作。讓教 師消除后顧之憂。九、開(kāi)展女教職工工作，提高廣大女教職工的整體素質(zhì)， 依法維護(hù)女教職工的合法權(quán)益和特殊利益。3、獎(jiǎng)勵(lì)措施在所有的刺激中，獎(jiǎng)勵(lì)可能是最有效的。這獎(jiǎng)勵(lì)可能是 寥寥數(shù)語(yǔ)，也有可能是微薄的物質(zhì)，還有各種榮譽(yù)稱號(hào)，都 是極好的，都能令人歡欣豉舞。不管獎(jiǎng)勵(lì)的形式怎樣，只要 能起到促進(jìn)的作用就好。三、機(jī)制保障教育是全社會(huì)的事，關(guān)系到整個(gè)國(guó)家的發(fā)展大計(jì)，就必 須從機(jī)制上予以保障。1、在全社會(huì)營(yíng)造尊師重教氛圍，需要各級(jí)政府切實(shí)解決 教師

6、實(shí)際工作中面臨的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，保障教師的健康權(quán)、休息 權(quán)等合法權(quán)益，讓教師能夠安心于講臺(tái)。教師自身存有的職 業(yè)病如咽炎、頸椎疼痛、關(guān)節(jié)炎、腿部浮腫等，很大程度上, 影響著教師的工作。教師工作艱苦，身心健康需要各級(jí)政府 的關(guān)懷。在全社會(huì)營(yíng)造尊師重教氛圍，需要對(duì)老師以寬容心 態(tài)，使認(rèn)真教學(xué)愛(ài)孩子的老師得到應(yīng)有的尊重。尊師重教,奠基未來(lái)。尊師重教是重視教育的必然要求，是社會(huì)文明進(jìn) 步的重要標(biāo)志，是尊重勞動(dòng)、尊重知識(shí)、尊重人才、尊重創(chuàng) 造的具體體現(xiàn)。2、細(xì)微之處現(xiàn)尊重。乘坐公交有軍人優(yōu)先的標(biāo)志，也 可讓教師優(yōu)先，我聽(tīng)聞孔子故里，教師乘坐公交車實(shí)行免費(fèi) 制度，這讓教師們倍感溫暖。銀行、工商、執(zhí)法、都有職業(yè)服裝，也可為老師設(shè)計(jì)。公務(wù)員建公務(wù)員小區(qū)，也可建教師小區(qū)。a) 文化關(guān)懷。舉辦形式多樣、內(nèi)容豐富的文化活動(dòng)，從精神上關(guān)心教師。 比如教師節(jié)慰問(wèn)演出， 教師頌，教師先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)等。b) 評(píng)價(jià)機(jī)制。應(yīng)該相信每位教師都想讓學(xué)生有個(gè)讓家長(zhǎng)、 社會(huì)滿意的成績(jī)， 但現(xiàn)實(shí)中存在的多方面原因，并不能全部如愿，教師的付出與學(xué)生的成績(jī)并不成正比。用學(xué)生的成績(jī)?yōu)榻處熍琶?，能起到促進(jìn)教師積極進(jìn)取的作用嗎？因此，制定合理的評(píng)價(jià)機(jī)制至關(guān)重要。四、 長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。教師的社會(huì)地位提高了，物質(zhì)待遇也提高了