優(yōu)秀計(jì)劃方案范文：外語(yǔ)學(xué)院職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)

1、外語(yǔ)學(xué)院職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)一、大學(xué)畢業(yè)后的十年總體規(guī)劃時(shí)間：20*年-20*年美好愿望：經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)與實(shí)踐成為優(yōu)秀的公共管理人員職業(yè)方向：公共場(chǎng)所行業(yè)已進(jìn)行情況：正在成都峨眉山國(guó)際大酒店虛心實(shí)習(xí)二、行業(yè)環(huán)境分析任何一個(gè)行業(yè)都是有發(fā)展的； 但是具體的發(fā)展情況，發(fā)展速 度，以及實(shí)際存在的意義則要看地區(qū)的發(fā)展， 人文以及行業(yè)技術(shù) 的情況。酒店，作為一個(gè)產(chǎn)業(yè)鏈的一員；它直接和旅行，出差，會(huì)議 有著直接的關(guān)系；酒店里也有配套的餐飲設(shè)施， 而餐飲和任何一 個(gè)有嘴巴吃飯的人都有關(guān)系。 在客戶入住的酒店中，能否讓客戶 得到盡量多的服務(wù)，也是一個(gè)問(wèn)題的關(guān)鍵。房間里有數(shù)字電視 嗎？能用寬帶嗎？能否有一個(gè)地方哪怕是一個(gè)角落

2、能讓客戶通 過(guò)視頻開(kāi)會(huì)嗎？當(dāng)然客戶肯定不想在使用這地方開(kāi)會(huì)的時(shí)候讓 會(huì)議對(duì)象看到他在酒店里睡的床； 還有很多很多的細(xì)節(jié)服務(wù)。 以 上的所有，都無(wú)法脫離酒店管理。一個(gè)出色的酒店管理，也應(yīng)該是系統(tǒng)的邏輯的，并且能帶來(lái) 盈利的；而不應(yīng)該是一種附著物。酒店的客戶管理系統(tǒng)里，能否 清晰記得客戶入住時(shí)候都帶了多少箱行李？能否記得客戶在早 上特別要求喝什么咖啡？過(guò)去的入住情況里，是否有對(duì)晚餐提出意見(jiàn)？最全面的范文參考寫(xiě)作網(wǎng)站是什么意見(jiàn)？我個(gè)人認(rèn)為，酒店管理業(yè)同時(shí)也要取經(jīng)于旅行業(yè)和航空公司；他們?cè)诳蛻袅?xí)慣分析和客戶記錄這方面的經(jīng)驗(yàn)非常豐富，邏輯性和實(shí)用性非常 強(qiáng)。三、個(gè)人分析1自身現(xiàn)狀：已獲得大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)。計(jì)

3、算機(jī)一級(jí)。普通話二級(jí)乙等。健康證等一系列可輔助意愿職業(yè)的專業(yè)證書(shū)。2、性格、特長(zhǎng)、愛(ài)好：開(kāi)朗?；顫姟?duì)藝術(shù)有獨(dú)特的見(jiàn)解。 組織能力強(qiáng)。能迅速融入到陌生環(huán)境當(dāng)中。四、職業(yè)目標(biāo)分解與組合1職業(yè)目標(biāo)：成為高級(jí)公共場(chǎng)所的高層管理人員。分階段 闡述：三年內(nèi)在公共場(chǎng)所基層學(xué)習(xí)實(shí)踐。累積經(jīng)驗(yàn)。五年內(nèi)依靠 自身能力初步涉足管理階層。 八年內(nèi)將管理理論知識(shí)與管理實(shí)踐 結(jié)合并進(jìn)行相互作用。爭(zhēng)取在十年內(nèi)初步達(dá)到職業(yè)目標(biāo)。2、 學(xué)歷目標(biāo)：20*年通過(guò)英語(yǔ)專業(yè)八級(jí)考試。并于同年7月獲得大學(xué)本科學(xué)歷證書(shū)以及文學(xué)學(xué)士學(xué)位證書(shū)。之后在工作的同時(shí)努力積累學(xué)方面的知識(shí)。 從而為自身公共管理學(xué)理論打好堅(jiān) 實(shí)的基礎(chǔ)。3、能力目標(biāo)：通

4、過(guò)工作與學(xué)習(xí)的結(jié)合。熟練掌握公共管理 方面的知識(shí)。并能將理論轉(zhuǎn)而應(yīng)用到實(shí)踐當(dāng)中。4、經(jīng)濟(jì)目標(biāo)：十年內(nèi)實(shí)現(xiàn)小康標(biāo)準(zhǔn)。五、成功標(biāo)準(zhǔn)我的成功標(biāo)準(zhǔn)是：專業(yè)知識(shí)方面達(dá)到最高目標(biāo)。成為高級(jí)公 共場(chǎng)所的高層管理人員。在衣食住行方面達(dá)到中等水平。六、職業(yè)生涯規(guī)劃實(shí)施方案1規(guī)劃實(shí)施存在的障礙：理論已形成系統(tǒng)。但實(shí)踐還需要 進(jìn)一步累積完善。2、解決方法：深入到意愿職業(yè)所涉及的各個(gè)崗位中。運(yùn)用 實(shí)踐來(lái)證明理論。從而達(dá)到理論與實(shí)踐的完美結(jié)合。七、本人對(duì)于職業(yè)規(guī)劃的看法職業(yè)規(guī)劃對(duì)于當(dāng)今大學(xué)畢業(yè)生來(lái)說(shuō)十分必要。各種日常寫(xiě)作指導(dǎo),教您怎樣寫(xiě)范文它能夠讓大學(xué)畢業(yè)生認(rèn)清當(dāng)前社會(huì)的現(xiàn) 狀。了解自己在社會(huì)當(dāng)中的真實(shí)地位。 進(jìn)而理清

5、在畢業(yè)期間面對(duì) 社會(huì)的浮躁心理。調(diào)整好自己的就業(yè)心態(tài)。根據(jù)實(shí)際情況。合理 的規(guī)劃出符合自身?xiàng)l件的職業(yè)前景。 從而根據(jù)這個(gè)規(guī)劃系統(tǒng)地實(shí) 現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)。規(guī)劃者：XXX畢業(yè)院校：XX大學(xué)外語(yǔ)學(xué)院（于20xx年7月畢業(yè)）外語(yǔ)學(xué)院職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)（二）在已經(jīng)步入二十一世紀(jì)的今天， 大學(xué)生已經(jīng)與時(shí)代接軌賦予 了全新的含義，背負(fù)著更多的責(zé)任，而職業(yè)生涯規(guī)劃對(duì)于當(dāng)今的 大學(xué)生更顯得尤為重要，不僅樹(shù)立了人生目標(biāo)，更將理想具體化， 指明了奮斗與前進(jìn)的方向，讓我們的人生，不再虛度。以下是外 語(yǔ)專業(yè)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)，僅供參考。首先，收集整理、消化就業(yè)信息1、了解目前全國(guó)大學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的大環(huán)境從2002年開(kāi)始，隨著

6、高校擴(kuò)招的畢業(yè)生陸續(xù)進(jìn)入求職市場(chǎng)， 我國(guó)大學(xué)畢業(yè)生的人數(shù)在今后一段時(shí)間內(nèi)將呈現(xiàn)出明顯的上升 趨勢(shì)，根據(jù)教育部提供的數(shù)據(jù)，2002年全國(guó)大學(xué)畢業(yè)生總數(shù)為 145萬(wàn)，2003年為212萬(wàn)，至U 2004年將達(dá)到280萬(wàn)。2006年已 達(dá)到4100萬(wàn)，在社會(huì)需求沒(méi)有顯著增加的情況下，畢業(yè)人數(shù)的 迅速增長(zhǎng)勢(shì)必導(dǎo)致大學(xué)生就業(yè)壓力的增大。大學(xué)生就業(yè)由過(guò)去的“精英型”就業(yè)向“大眾化”就業(yè)轉(zhuǎn)變，已經(jīng)出現(xiàn)農(nóng)民工、和大學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)同一崗位的局面。目前全國(guó)的大學(xué)生就業(yè)市場(chǎng)出現(xiàn)北京 上海等大城市及沿海經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)就業(yè)市場(chǎng)明顯供對(duì)于求，西部等偏遠(yuǎn)地區(qū)供小于求；中小城市師范生的需求也已經(jīng)飽和，而農(nóng)村對(duì)師范類的畢業(yè)生的需求得不

7、到滿足。就業(yè)市場(chǎng)的需求呈現(xiàn)不均衡分布。發(fā)達(dá)地區(qū)大學(xué)生就業(yè)工資現(xiàn)為1500元-3000元/月不等，中小城市大學(xué) 生工資為800元-2000元/月。由于2008年后升入高中的學(xué)生人 數(shù)開(kāi)始下降，師范生進(jìn)入學(xué)校的難度會(huì)越來(lái)越大。2、知道外語(yǔ)專業(yè)就業(yè)情況現(xiàn)狀如某校外語(yǔ)專業(yè)的畢業(yè)生 2006年就業(yè)率為95、8%其中英 語(yǔ)師范生一次簽約率 55%專節(jié)本學(xué)生一次簽約率為 36%日語(yǔ) 專業(yè)學(xué)生一次簽約率為100%學(xué)生考研率為13%范文參考寫(xiě)作 網(wǎng),教您怎樣寫(xiě)范文 在城市內(nèi)進(jìn)入公辦學(xué)校的的只有 4人、其余 進(jìn)入公辦學(xué)校的均在縣城初高中任教。有 37學(xué)生進(jìn)入私立英語(yǔ) 學(xué)校的，有41%勺學(xué)生進(jìn)入外企、三資或涉外企業(yè)

8、， 15%學(xué)生考 研、考公務(wù)員、出國(guó)或進(jìn)武警部隊(duì)。3、分析預(yù)測(cè)外語(yǔ)專業(yè)可以拓展的就業(yè)空間私立英語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)?；蚺嘤?xùn)班， 各種大小企業(yè)的涉外崗位， 考 公務(wù)員、自主創(chuàng)業(yè)、英語(yǔ)口譯、同聲傳譯、網(wǎng)頁(yè)翻譯寫(xiě)手等公司 崗位4、明確可拓展的就業(yè)空間所需的知識(shí)素質(zhì)技能具備一定的商貿(mào)英語(yǔ)、廣告英語(yǔ)、服裝英語(yǔ)、英語(yǔ)、時(shí)世政 治英語(yǔ)等各行業(yè)的英語(yǔ)知識(shí)，網(wǎng)業(yè)制作、多媒體、編程等計(jì)算機(jī) 技能，公文寫(xiě)作能力、良好的溝通協(xié)調(diào)能力、口語(yǔ)表達(dá)能力、團(tuán) 隊(duì)合作能力，應(yīng)變能力、良好的心理調(diào)適能力第二、客觀分析自己的專業(yè)水平、綜合素質(zhì)和能力、習(xí)慣養(yǎng) 成情況目前我們外院學(xué)生普遍存在的問(wèn)題是：口語(yǔ)表達(dá)能力不強(qiáng)、 做事的主動(dòng)性較差、收集處理

9、消化信息能力很弱、抗壓能力弱、 合作能力不行、考慮問(wèn)題深度不夠、細(xì)節(jié)問(wèn)題注意不到、做事應(yīng) 付現(xiàn)象較多作出正確選擇的能力第三、選擇自己的就業(yè)方向，確定自己要拓展的職業(yè)素質(zhì)能 力內(nèi)容無(wú)論選擇什么職業(yè)必須具備職業(yè)素質(zhì)是：良好的思想道德修 養(yǎng)素（誠(chéng)信、奉獻(xiàn)、較強(qiáng)的責(zé)任感）文化素質(zhì)（專業(yè)知識(shí)、范文 寫(xiě)作公文寫(xiě)作能力、相對(duì)寬泛的知識(shí)面）能力（公文協(xié)作能力、 口語(yǔ)表達(dá)能力、團(tuán)隊(duì)合作能力、應(yīng)變能力、創(chuàng)新能力、心理調(diào)適 能力第四、作出書(shū)面的實(shí)現(xiàn)自己未來(lái)職業(yè)所需綜合素質(zhì)、能力的訓(xùn)練實(shí)踐計(jì)劃第五、職業(yè)生涯規(guī)劃在大學(xué)四年中具體時(shí)間、內(nèi)容安排職業(yè)規(guī)劃應(yīng)該貫穿大學(xué)4年的全過(guò)程之中，高校就業(yè)指導(dǎo)部 門(mén)除了要建立了相應(yīng)完善的

10、就業(yè)指導(dǎo)體系和職能部門(mén)外，還應(yīng)該從大學(xué)生一年級(jí)開(kāi)始，對(duì)他們進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃教育和指導(dǎo)。當(dāng)然，由于四個(gè)年級(jí)的學(xué)生年級(jí)特點(diǎn)不一樣，需要采取的方式和途徑也不相同，同時(shí)又因?yàn)閷W(xué)生個(gè)體的差異選擇的時(shí)間和方式途徑 也應(yīng)油酥不同。大一為了解初探期：學(xué)生主要加深對(duì)本專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)和就業(yè)方向的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)專業(yè)的自學(xué)性，培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)學(xué)習(xí)目標(biāo)并讓學(xué)生初步了解 將來(lái)所從事的專業(yè)職業(yè)，及專業(yè)輻射職業(yè)，了解應(yīng)具備的各種素 質(zhì)，強(qiáng)調(diào)在學(xué)習(xí)活動(dòng)生活注意培養(yǎng)自己把小事平常事做細(xì)做實(shí)做 完美的好習(xí)慣，如在假期安排“按星級(jí)賓館的清掃標(biāo)準(zhǔn)打掃家 居”活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)參加各項(xiàng)活動(dòng)，鍛煉自己的文字能力、 審美創(chuàng)美能力各種能力，學(xué)生

11、參加社團(tuán)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，在各種 活動(dòng)中不斷思考總結(jié)提高自己。 如參與學(xué)生自愿者工作，提高自 己的責(zé)任感、主動(dòng)性和受挫能力，個(gè)人的學(xué)期、班級(jí)工作計(jì)劃、 活動(dòng)工作計(jì)劃等文字能力鍛煉，。每一位學(xué)生要建立自己“人才 庫(kù)”檔案，記錄自己的特點(diǎn)、興趣、職業(yè)能力傾向、參與活動(dòng)、 拓展能力、自我評(píng)價(jià)等內(nèi)容。形成寬泛的職業(yè)生涯規(guī)劃。提供最 新和免費(fèi)范文模板參考鍛煉的途徑和方式參加是積極參加院系 活動(dòng)，側(cè)重點(diǎn)是強(qiáng)化個(gè)人細(xì)節(jié)習(xí)慣的養(yǎng)成鍛煉及參加活動(dòng)后的審 美感悟大二為定向選擇期：應(yīng)考慮清楚未來(lái)是否考研或就業(yè)，由于用人單位對(duì)畢業(yè)生的需求，一般首先選擇的是大學(xué)生某專業(yè)方面的特長(zhǎng)，大學(xué)生邁入社會(huì)后的貢獻(xiàn)，主要靠運(yùn)用所學(xué)的

12、專業(yè)知識(shí)來(lái)實(shí)現(xiàn)。所以對(duì)所學(xué)的專業(yè)知識(shí)要精深、廣博，。同時(shí)增強(qiáng)英語(yǔ)口語(yǔ)能力和計(jì)算機(jī)應(yīng) 用能力，通過(guò)專業(yè)英語(yǔ)四級(jí)和計(jì)算機(jī)省二國(guó)二的相關(guān)證書(shū)考試， 了解考研信息、確定考研方向。在掌握寬厚的基礎(chǔ)知識(shí)和精深的 專業(yè)知識(shí)同時(shí)，還要拓寬專業(yè)知識(shí)面，掌握或了解與本專業(yè)相關(guān)、 相近的若干專業(yè)知識(shí)和技并開(kāi)始有選擇地輔修其他專業(yè)的知識(shí) 充實(shí)自己；同時(shí)檢驗(yàn)自己的知識(shí)技能， 并要根據(jù)個(gè)人興趣與能力 修訂個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)。最好能在課余時(shí)間后長(zhǎng)時(shí)間從事與 自己未來(lái)職業(yè)或本專業(yè)有關(guān)的工作，如參與學(xué)生科研工作，參加兼職工作。鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)參加針對(duì)自己情況的各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)，鍛煉自己的各種能力，鍛煉的途徑和方式參加院系活動(dòng)或個(gè)體自

13、主 策劃組織活動(dòng)側(cè)重點(diǎn)是理性分析歸納總結(jié)特點(diǎn)，強(qiáng)化活動(dòng)后的審美感悟滲透、實(shí)踐創(chuàng)美能力。大三相對(duì)成熟階段為沖刺期：接近實(shí)習(xí)、畢業(yè)。所以目標(biāo)應(yīng)鎖定在提高求職技能、搜集公 司信息、并確定自己是否要考研上。在加強(qiáng)專業(yè)學(xué)習(xí)，準(zhǔn)備考研 的同時(shí)，開(kāi)始把目標(biāo)鎖定在提高求職技能上，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立創(chuàng)業(yè)能力。如高校可以通過(guò)大學(xué)生素質(zhì)拓展活動(dòng)來(lái)鍛煉學(xué)生的獨(dú)立解 決問(wèn)題的能力和創(chuàng)造性； 鼓勵(lì)學(xué)生在撰寫(xiě)專業(yè)學(xué)術(shù)文章時(shí)， 可大 膽提出自己的見(jiàn)解，鍛煉自己的獨(dú)立解決問(wèn)題的能力和創(chuàng)造性； 參加和專業(yè)有關(guān)的暑期實(shí)踐工作；加強(qiáng)和已畢業(yè)的校友聯(lián)系， 交流求職工作，學(xué)習(xí)寫(xiě)簡(jiǎn)歷、，加大了解搜集工作信息的渠道，并 積極嘗試，加入校友網(wǎng)絡(luò)，和

14、已經(jīng)畢業(yè)的校友、師哥師姐談話了 解往年的求職情況；希望出國(guó)留學(xué)的學(xué)生，可多接觸留學(xué)顧問(wèn)， 參與留學(xué)系列活動(dòng)，準(zhǔn)備 toefl、gre、注意留學(xué)考試資訊，向 相關(guān)教育部門(mén)索取簡(jiǎn)章參考。 這一時(shí)期的主要鍛煉提高途徑應(yīng)為 獨(dú)立自主策劃組織開(kāi)展針對(duì)性較強(qiáng)的活動(dòng)，側(cè)重點(diǎn)是注重活動(dòng)的細(xì)節(jié)、全面思考活動(dòng)活動(dòng)目鮮明性和意義的深入與外延、強(qiáng)化自身的創(chuàng)美能力。大四是一個(gè)分化決策期：大部分學(xué)生對(duì)自己的出路應(yīng)該都有了相對(duì)明確規(guī)劃，找工作的找工作、考研的考研、出國(guó)的出國(guó)，不能再猶豫不決。學(xué)生的 目標(biāo)應(yīng)該鎖定在工作申請(qǐng)及成功就業(yè)上。這時(shí)，對(duì)前三年的準(zhǔn)備做一個(gè)全面的分析總結(jié)：首先檢驗(yàn)已確立的職業(yè)目標(biāo)是否明確， 前三年的準(zhǔn)備

15、是否已充分；自己需強(qiáng)化和拓展的就業(yè)技能是什么。然后，有針對(duì)性的對(duì)自己進(jìn)行專項(xiàng)實(shí)踐訓(xùn)練，盡可能自己在 做出較為充分準(zhǔn)備的情況下進(jìn)行施展演練。強(qiáng)化求職技巧除了參 加常規(guī)的就業(yè)指導(dǎo)課，還要已宿舍為單位進(jìn)行模擬面試等訓(xùn)練。 同時(shí)充分利用學(xué)校提供的校園就業(yè)網(wǎng)，了解就業(yè)指導(dǎo)中心提供的用人公司資料信息，堅(jiān)持每天上網(wǎng)，了解各行業(yè)人才要求、求職 案例、招聘信息等內(nèi)容，積極接受各種擇業(yè)技巧培訓(xùn)、多參加招 聘活動(dòng)，在實(shí)踐中校驗(yàn)自己的積累和準(zhǔn)備等?？佳械耐瑢W(xué)在時(shí)間的安排是：大三下學(xué)期看考研書(shū)籍的時(shí)間占5%-70;大四上學(xué)期看考研書(shū)的時(shí)間站95% 5%勺時(shí)間用來(lái)做求職準(zhǔn)備。從大一開(kāi)始就正式 進(jìn)入思考設(shè)計(jì)自己的職業(yè)生涯階段