《唱臉譜》教學設計

1、學習必備歡迎下載第1頁唱臉譜教學設計教學目標：1 1、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。2 2、查找資料，了解課文中出現(xiàn)的人物以及臉譜特點。3 3、讀課文，聽歌曲，品一品唱臉譜的韻味，激發(fā)學生對京劇這一國粹以及 對戲曲音樂的熱愛。教學中重難點：讀課文，聽歌曲，品一品唱臉譜的韻味，使學生充分感受到京劇的風格特點， 激發(fā)學生熱愛民族音樂藝術的興趣。教學過程設計：一、引一引（創(chuàng)設情景，導入新課）1 1、大家喜歡歌曲嗎？大家想聽戲嗎？老師為大家現(xiàn)場演唱一段好不好？師唱第二段-2 2、老師唱得好不好？大家覺得老師唱的是歌曲，還是戲曲？（引導學生明白：這既是流行歌曲，又是京劇唱段）你知道嗎？京劇是中

2、國最著名的劇種， 被世人稱為“國粹”，而京劇臉譜又被稱 為“國粹之國粹”。今天我們就來繼續(xù)學習唱臉譜，來體會這一“國粹”中 所蘊含的韻味。大家要積極表現(xiàn)，待會兒我會讓大家欣賞這首韻味十足的歌曲。3 3、（舊知回顧）先來回顧一下上節(jié)課所學知識：（1 1） 這首歌詞在結構上有什么特點？押什么韻？（總分總， a a）（2 2）課文每一部分都寫了什么？（師板書：外國友人稱贊、勾畫臉譜、美佳佳）二、讀一讀（朗讀課文，自悟“韻味”）為了理解歌詞，我們得先讀一讀：1 1、正確、流利地讀課文。（可以同桌對讀，相互檢查）2 2、思考：你從課文中品出了什么韻味？還有哪些地方不太明白？（讓學生自己先獨自品味，獨自質

3、疑，為后面的交流做準備。）三、說一說（感情朗讀，品說“韻味”）把你從課文中品出來的韻味和不懂的問題在小組內交流一下。提示：可以圍繞以下三個方面的問題進行交流。1 1、京劇給外國友人留下了怎樣的印象？（指導朗讀第 1 1 小節(jié)）（1 1）從“愣”你體會到了什么？（外國人的驚奇、不可思議）和“簡直”都是 北京方言?！昂喼薄北硎尽罢媸恰薄ⅰ皩嵲谑恰钡恼Z氣。這些詞語使歌詞具有了 京腔、京韻。（2 2）“四擊頭”是什么意思？模仿一下。 （主角出場前， 龍?zhí)讉兎^時， 鑼鼓 使勁地敲一一“哐齊來栽哐齊來栽哐一一傖”最后這幾聲就是“四擊頭”）（3 3）外國人如何稱贊“京劇”的？你覺得還可能怎樣稱贊？這也可

4、以理解為抒發(fā)了中國人的自豪之情。小結：這節(jié)寫外國人的稱贊和觀眾的喝彩，這是一種什么描寫？（側面描寫）2 2、利用你查找到的資料，結合文中提到的人物的有關故事，說一說各種臉譜的顏色與人物性格的聯(lián)系。（指導朗讀第 2 2、3 3 小節(jié)）參考資料 1 1：（1 1）竇爾敦：清朝時期的一名草莽英雄，也就是農民起義軍的將領。盜御馬學習必備歡迎下載第2頁是戲名，盜御馬也叫連環(huán)計，其中竇爾敦與黃三太有仇，他盜取了御馬， 卻留下了黃三太的名字，設計陷害黃三太。最終竇爾敦又中了別人的計，不得不 交出御馬。此人剛強勇猛、陰險膽大。劇中的竇爾敦扮演雞鳴狗盜之徒，卻是一 派天真使氣的模樣。臺下聽戲的總是給這個藍臉賊喝

5、一波又一波的彩。（2 2）關公：關羽，字云長。關羽身長九尺，使青龍偃月刀，東漢末年劉備麾下 著名將領，與劉備，張飛桃園結義。在三國演義中被描述為蜀漢五虎上將之 首。死后受民間推崇，一直是歷來民間祭祀的對象，被尊稱為“關公”；與“文 圣”孔子齊名。此人忠勇、正義、威武、莊嚴，是于富有血性的英雄人物。（3 3）典韋：三國時曹魏猛將，擅使大雙戟，為人壯猛任俠，奮力勇戰(zhàn)，其人忠 誠謹重，是曹操的貼近侍衛(wèi)，遷為都尉，置之于左右。后曹操于宛城時，張繡先 降而復反，先令胡車兒暗盜典韋雙戟，再引軍急迫曹操本營；典韋守著大門，殊 死惡斗，殺敵甚眾，最終因敵人太多而戰(zhàn)死。其性格猛烈、驍勇善戰(zhàn)。（4 4）曹操：即魏

6、武帝。三國時政治家、軍事家，詩人。此人陰險、狡猾、居心 叵測。（5 5）張飛：字翼德，三國時期人物，是劉備的主要軍事將領之一。為人暴躁、魯莽、耿直。參考資料 2 2:紅色（褒義）-象征忠勇、正義、威武、莊嚴，大多用于富有血性的人物。如關公等。藍色一一表現(xiàn)剛強陰險、正直膽大。如楊延昭，竇爾敦等。綠色表現(xiàn)暴躁勇猛。如魔鬼等。黑色一一表現(xiàn)公正無私的，如包公；表現(xiàn)暴躁、魯莽、耿直的，如張飛。白色一一大多表現(xiàn)陰險、狡猾、居心叵測。如趙高、曹操等。黃色一一般表現(xiàn)為性格猛烈、驍勇善戰(zhàn)。如廉頗、典韋等。紫色一一剛正威嚴的人物和忠義厚道的人物常用紫色臉， 女口， 如魏延， 李天王等。金、銀、灰色-神秘，代表神妖

7、。用于佛祖和神仙一類人物，如如來佛、二郎神、孫悟空等。3 3、 說一說勾畫臉譜的藝術特點。（指導朗讀第 3 3 小節(jié)）從戲劇大師勾畫臉譜時的情景，你體會到了京劇臉譜的什么特點？（鮮明、生動、 夸張，）4 4、 聽歌曲，品一品唱臉譜的韻味。四、測一測（鞏固檢測）1 1、 按課文內容填空：（）的竇爾墩（），（）的關公（），黃臉的（），白臉的（），（）的張飛叫喳喳！紫色的（）托寶塔，綠色的（）斗夜叉，（）的猴王，（）的妖怪，灰色的（）笑哈哈！2 2、_ 唱臉譜既是_ ，又是。3 3、 連線：（臉譜的色彩運用有一定的內容和含義，它是表現(xiàn)人物性格的主要因素。）紅臉代表忠耿正直學習必備歡迎下載第3頁黑臉代表陰險奸詐藍臉代表赤膽忠心白臉代表剛強勇猛五、練一練（拓展延伸）1 1、你還知道那些家鄉(xiāng)戲？簡單說一說。如川劇、豫劇、越劇、黃梅戲、秦腔、眉戶、蒲劇等。2 2、用筆寫一寫，你學習唱臉譜一文體會到了哪些韻味?！捌S