19錢學(xué)森（教案）

1、 19錢學(xué)森 主備學(xué)校：鎮(zhèn)江市紅旗小學(xué) 課型： 閱讀課 使用學(xué)校： 使用教師： 【教學(xué)目標(biāo)】1.能正確、流利朗讀課文。2.學(xué)會(huì)本課“額 赴 裕 懇 貢”，讀準(zhǔn)“興奮 運(yùn)載 埋藏”，寫好“裕”，聯(lián)系上下文或查詞典理解“劈波斬浪 魂?duì)繅?mèng)繞 廣闊無(wú)垠 袒露 ”。3.通過(guò)品讀錢學(xué)森的兩段語(yǔ)言，結(jié)合具體的語(yǔ)境，體會(huì)錢學(xué)森的拳拳報(bào)國(guó)之心，使學(xué)生受到熱愛(ài)祖國(guó)的美好情感的熏陶。4通過(guò)閱讀課文，了解倒敘的寫作手法及作用?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】 引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)反復(fù)、多層次地品讀人物語(yǔ)言,感受錢學(xué)森的 “深深愛(ài)國(guó)情”和“拳拳報(bào)國(guó)志”。 【資料鏈接】錢學(xué)森是新中國(guó)愛(ài)國(guó)留學(xué)歸國(guó)人員中最具代表性的國(guó)家建設(shè)者，是我國(guó)航天科

2、技事業(yè)的先驅(qū)和杰出代表，被譽(yù)為“中國(guó)航天之父”、“中國(guó)導(dǎo)彈之父”、“火箭之王”、“中國(guó)自動(dòng)化控制之父”。中國(guó)國(guó)務(wù)院、中央軍委授予“國(guó)家杰出貢獻(xiàn)科學(xué)家”榮譽(yù)稱號(hào)，獲中共中央、國(guó)務(wù)院中央軍委頒發(fā)的“兩彈一星”功勛獎(jiǎng)?wù)?。個(gè)人語(yǔ)錄1我的事業(yè)在中國(guó)，我的成就在中國(guó)，我的歸宿在中國(guó)。 2我姓錢，但我不愛(ài)錢。 3我個(gè)人僅僅是滄海一粟，真正偉大的是黨、人民和我們的偉大國(guó)家。 4我作為一名中國(guó)的科技工作者，活著的目的就是為人民服務(wù)。如果人民最后對(duì)我的一生所做的各種工作表示滿意的話，那才是最高的獎(jiǎng)賞。 5我們不能人云亦云，這不是科學(xué)精神，科學(xué)精神最重要的就是創(chuàng)新。 第一課時(shí)【課時(shí)目標(biāo)】1.能正確、流利朗讀課文。2

3、.學(xué)會(huì)本課“額 赴 裕 懇 貢”，讀準(zhǔn)“興奮 運(yùn)載 ”，寫好“裕”，聯(lián)系上下文或查詞典理解“劈波斬浪 魂?duì)繅?mèng)繞 廣闊無(wú)垠 袒露 ”。3.初讀課文，理清脈絡(luò)。4.學(xué)習(xí)第一節(jié)，體會(huì)歸國(guó)急切心情。【教學(xué)過(guò)程】一、談話導(dǎo)入，板書課題：1、師出示對(duì)聯(lián)：心存華夏 耿耿五年歸國(guó)路 情系科學(xué) 殷殷十載航天情 2、交流課前搜集的有關(guān)錢學(xué)森的資料。 出示課件：引導(dǎo)歸納 錢學(xué)森是個(gè)難得的人才，他心系祖國(guó)。為祖國(guó)嘔心瀝血，作出卓越的貢獻(xiàn)。3、師：真是一位偉大的科學(xué)家。同學(xué)們你們知道嗎，在2009年的10月31日，這位偉大的科學(xué)家永遠(yuǎn)地離開了我們。巨星隕落，山河同悲，斯人已去，但音容猶在。今天就讓我們懷著崇敬的心情，走

4、近這位偉人。二、預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)（一） 讀課文，聯(lián)系課文內(nèi)容，用一個(gè)詞語(yǔ)評(píng)價(jià)錢學(xué)森，你怎么評(píng)？（二） 出示預(yù)習(xí)作業(yè)：1. 認(rèn)清字形， 讀準(zhǔn)字音，注意加點(diǎn)字的讀音 前額 赴 富裕 誠(chéng)懇 卓越袒露 興奮 廣闊無(wú)垠 劈波斬浪 魂?duì)繅?mèng)繞運(yùn)載火箭屈指一算 2、詞意： 魂?duì)繅?mèng)繞（近義詞替代：朝思暮想 文中句子想什么？體現(xiàn)愛(ài)國(guó)） 袒露 分析結(jié)構(gòu) 袒露什么 與文結(jié)合 理解心跡（內(nèi)心真實(shí)的愿望） 文中的心跡指： 點(diǎn)出愛(ài)國(guó) 富裕 看字形：衣，谷，有穿的，有吃的。豐衣足食了 富有 反義詞 貧苦3、朗讀以上詞語(yǔ)4、文中有兩個(gè)詞語(yǔ)相近，但意思，用法不一樣, “優(yōu)厚 優(yōu)越”， 辨析用“優(yōu)”擴(kuò)詞 （ ）的條件（反義詞 艱苦 ） （

5、 ）的風(fēng)景（ ）的人才 （ ）的成績(jī)（ ）的待遇（反義詞 微?。?（ ）的言談舉止 三 、再讀課文，整體感知： 1 課文以人名為題，你認(rèn)為會(huì)寫些什么？(關(guān)于他的故事）自讀課文，要求用簡(jiǎn)短語(yǔ)言概括2 按什么順序?qū)懙?？能找到相關(guān)提示嗎？交流:1955.10.1 1934 1949.10.1 1955.9.17 回國(guó)后3.指名分節(jié)讀 概括段意。(指導(dǎo)尋找最終要的信息)一（1） 回歸祖國(guó) 二（2）立志報(bào)國(guó)三（3-4）渴望歸國(guó) 四（5-6）踏上歸途五（7）為國(guó)效力4、質(zhì)疑：課文寫了錢學(xué)森克服重重困難回到祖國(guó)，為我國(guó)運(yùn)載火箭、導(dǎo)彈的研制和發(fā)射作出了卓越的貢獻(xiàn)。按道理應(yīng)該寫：回國(guó)前回國(guó)時(shí)回國(guó)后，這一節(jié)應(yīng)放在

6、哪一節(jié)后面?(第6節(jié))可文章卻把它放在開頭，這種寫法叫做倒敘。倒敘的開頭有什么好處？下節(jié)課研究。四、 學(xué)習(xí)第一節(jié)：1.指名讀第一節(jié)，寫了什么？2.從這段話中你讀出了什么？（錢學(xué)森熱愛(ài)祖國(guó)）找出有關(guān)語(yǔ)句3 “想到前方就是自己魂?duì)繅?mèng)繞的祖國(guó)，他多么希望腳下不是輪船的甲板，而是火箭的艙壁呀！”a、“魂?duì)繅?mèng)繞”何意？拓展：白天想的是-，晚上想的是-，就連做夢(mèng)想到的也是-，天天想，時(shí)時(shí)想，刻刻想，說(shuō)明？b、抓“不是-而是-”體會(huì)想回到祖國(guó)建設(shè)祖國(guó)的心情急迫。用一個(gè)成語(yǔ)形容當(dāng)時(shí)的心情歸心似箭。C . 朗讀指導(dǎo)著重讀好：“他，就是世界著名的科學(xué)家錢學(xué)森?！保ǘ禾?hào)停頓，對(duì)人物的強(qiáng)調(diào)。）五、 作業(yè)學(xué)案【課堂練習(xí)

7、】12題第二課時(shí)【課時(shí)目標(biāo)】1、通過(guò)品讀錢學(xué)森的兩段語(yǔ)言，結(jié)合具體的語(yǔ)境，體會(huì)錢學(xué)森的拳拳報(bào)國(guó)之心，使學(xué)生受到熱愛(ài)祖國(guó)的美好情感的熏陶。2、通過(guò)閱讀課文，了解倒敘的寫作手法及作用。3、在理解課文的基礎(chǔ)上，能有感情地朗讀課文。 【教學(xué)過(guò)程】一 、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1、同學(xué)們，今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)第19課-（齊讀課題）。上節(jié)課我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了第1自然段，讓我們來(lái)通過(guò)有感情地朗讀回顧這個(gè)自然段（學(xué)生朗讀）。2、這個(gè)自然段通過(guò)錢學(xué)森的動(dòng)作、心理活動(dòng)讓我們感受到他回國(guó)的急切心情，作為一篇寫人的文章，還要寫他的語(yǔ)言。二、 精讀感悟（一）品讀兩段語(yǔ)言1、過(guò)渡：古語(yǔ)說(shuō)得好，“識(shí)其人，聽(tīng)其言”。請(qǐng)同學(xué)們默讀課文，用“”畫出錢學(xué)

8、森說(shuō)的話，也就是人物語(yǔ)言，想想他是在什么情況下說(shuō)的？你感受到些什么？學(xué)生默讀課文，圈畫批注。2、你找到了錢學(xué)森說(shuō)的話了嗎？指名讀。出示：（我是中國(guó)人。）（我們?nèi)找古瓮?，?、學(xué)習(xí)第一段話語(yǔ)：（1）指2名生讀，追問(wèn)：你佩服他嗎？（交流）（2）教師：錢學(xué)森在什么情況下說(shuō)的呢？了解了，你會(huì)更加佩服他的。誰(shuí)來(lái)讀讀相關(guān)的語(yǔ)句。（兩句）A指名讀兩句話B馮卡門是個(gè)怎樣的人呢？我們有必要來(lái)了解一下。（出示資料）C引導(dǎo)：錢學(xué)森已經(jīng)是馮卡門教授最得意的學(xué)生和最得力的助手，這說(shuō)明了（成績(jī)斐然；極受重用；前途美好）引導(dǎo)：如果繼續(xù)在馮卡門身邊，意味著錢學(xué)森將擁有什么？（優(yōu)厚的待遇、優(yōu)越的工作條件、富裕的生活、更早地

9、獲得成功、金錢、財(cái)富、地位、榮譽(yù)）可就是這樣，他也要回來(lái)，因?yàn)樗ǔ鍪君R讀：他一刻也沒(méi)有忘記自己的祖國(guó)。）（3）錢學(xué)森是這樣想的，他也是這樣說(shuō)的（出示齊讀：我是中國(guó)人。）（4）出示填空：錢學(xué)森寧愿放棄 ，也不愿放棄 ，他現(xiàn)在所做的一切， 。（5）齊讀，小結(jié)：雖遠(yuǎn)隔萬(wàn)里，他卻心系祖國(guó)。（板書：心系祖國(guó)）（6）（出示兩個(gè)表示情況的句子）作者寫錢學(xué)森的話語(yǔ)表達(dá)他的愛(ài)國(guó)情，為什么還要介紹他說(shuō)這段話時(shí)的背景情況呢？（襯托愛(ài)國(guó)），我們被錢學(xué)森的愛(ài)國(guó)情懷深深的感動(dòng)了。4、引導(dǎo)：那錢學(xué)森的第二段話是在什么情況下說(shuō)的？指名讀三、四自然段。（1）誰(shuí)來(lái)交流？（中秋之夜，錢學(xué)森和中國(guó)留學(xué)生一起歡度中秋節(jié)）是的，俗話說(shuō)

10、每逢佳節(jié)倍思親，中秋之夜，海外游子分外思念自己的祖國(guó)。更何況是新中國(guó)成立之后的第1個(gè)中秋呀！怎能不及起思鄉(xiāng)情，報(bào)國(guó)心呀?。?）教師引導(dǎo)，學(xué)生跟讀： 當(dāng)留學(xué)生勸他說(shuō)：“祖國(guó)剛”錢學(xué)森誠(chéng)懇的說(shuō)：“”無(wú)論大家怎么勸說(shuō)，他還是會(huì)誠(chéng)懇地說(shuō)：“”（3）誠(chéng)懇的話語(yǔ)讓你讀出了什么？你從哪些關(guān)鍵詞語(yǔ)中感受到的？（4）交流：A高興、興奮：“終于”一詞（為新中國(guó)的成立、美好前景、施展才華）B堅(jiān)定:“應(yīng)當(dāng)”（既表白了自己的心跡，又是對(duì)大家的號(hào)召，他有一種強(qiáng)烈的責(zé)任心和使命感。） (5)作為一名中國(guó)人，錢學(xué)森從來(lái)沒(méi)有嫌棄過(guò)生他養(yǎng)他的祖國(guó)，他激動(dòng)、誠(chéng)懇、堅(jiān)決和果斷地說(shuō)道：齊讀5、引導(dǎo)： （二）回到祖國(guó)1教師過(guò)渡：拳拳愛(ài)國(guó)

11、心展露無(wú)遺，可漫漫回國(guó)路是極其艱難。2聽(tīng)說(shuō)錢學(xué)森準(zhǔn)備回國(guó)，美國(guó)海軍的一位高級(jí)將領(lǐng)說(shuō)-（出示齊讀）“絕”字什么意思？（堅(jiān)決）絕不（堅(jiān)決不允許。沒(méi)有商量的余地。）一個(gè)師有多少人？猜猜看。（出示）當(dāng)時(shí)美國(guó)部隊(duì)的編制分甲、乙兩種，乙種師5000人是一個(gè)師，甲種師一個(gè)師就是10000人，你們說(shuō)五個(gè)師是多少人？至少25000人啊!錢學(xué)森至少趕得上25000人!錢學(xué)森一個(gè)人抵得上五個(gè)師，抵得上25000人，那是為什么?（補(bǔ)充資料）再交流（才華、智慧、人才；美國(guó)的損失大，對(duì)美國(guó)造成了威脅。）難怪海軍的高級(jí)將領(lǐng)說(shuō)（齊讀）3師述：他們軟硬兼施，千方百計(jì)阻撓錢學(xué)森回國(guó)。他們先勸說(shuō)，接著利誘，最后迫害（補(bǔ)充資料）教師

12、小結(jié)：在利誘、威逼前，錢學(xué)森的回國(guó)之心從未動(dòng)搖過(guò)。五年回國(guó)路漫漫呀！他之所以能克服重重阻礙，能忍受種種迫害讀“是因?yàn)樗豢桃矝](méi)有忘記祖國(guó)”，一心想著報(bào)效祖國(guó)，（板書：報(bào)效祖國(guó)）終于在周總理的關(guān)懷下踏上歸國(guó)航程。（三）結(jié)合課文，領(lǐng)悟倒敘的表達(dá)效果1.教師敘述：于是才有了開頭那一段。這種寫法叫倒敘，倒敘就是是根據(jù)表達(dá)的需要，把事件的結(jié)果放到文章的前邊，然后再?gòu)氖录拈_頭按事情原來(lái)的發(fā)展順序進(jìn)行敘述的方法。2、了解了錢學(xué)森的艱辛回國(guó)歷程，感受了他對(duì)祖國(guó)無(wú)比熾熱的情懷，再讀第1自然段，你能從倒敘的寫法中悟出更多（完成學(xué)案）（.設(shè)置了懸念，激發(fā)了讀者的興趣.增強(qiáng)了表達(dá)的效果，豐富了人物特點(diǎn)：為錢學(xué)森的出場(chǎng)創(chuàng)設(shè)了情境；愛(ài)國(guó)情開篇揭示步步深入。）三、教師過(guò)渡：錢學(xué)森的愛(ài)國(guó)情就在他的語(yǔ)言中展露無(wú)余，這叫正面描寫；還在艱難的回國(guó)歷程和美國(guó)將領(lǐng)的話語(yǔ)