2-3《三角形的面積練習》教學案

1、五年級上冊數(shù)學教學案 §2-3 三角形的面積練習授課時間 班級 姓名 評價 教學內(nèi)容： P12-13練習三的第10-17題和思考題教學目標：1、使學生進一步熟悉三角形面積的計算公式，熟練地計算不同三角形的面積。 2、培養(yǎng)學生的分析能力和初步的概括能力。 3、體驗數(shù)學在生活中的作用，培養(yǎng)學生良好的合作意識和探究意識。 教學重點: 進一步掌握三角形面積的概念，能較熟練掌握三角形面積的計算教學難點: 進一步掌握三角形面積的概念，能較熟練掌握三角形面積的計算一、溫故預習1、口算8×600 300÷50 44×200 68÷3411×400 2

2、40÷60 12×100 480÷42、兩個完全一樣的三角形可以拼成一個平行四邊形，這個平行四邊形的底等于三角形的（ ），平行四邊形的高等于三角形的（ ），每個三角形的面積等于平行四邊形面積的（ ）。因為平行四邊形的面積=底×高，所以三角形的面積= ，用字母表示S= 3、P18.7量出每個三角形的底和高，算出他們的面積（1） （2） （3）二、課堂助學1、為了交流的方便，先給4個三角形標上號。 問：讀完題目要求，你覺得先要知道什么？（平行四邊形的底和高） 找一找，哪幾個三角形面積是它的一半？ 指出：這里我們找到了兩個符合要求的三角形，最方便的情況是找等底

3、等高，只有一個相等的肯定不是，兩個都不符合的，可以通過計算來判斷。2、說說你是怎么想的？（底和高想乘得18） 列舉出：1×18=18，2×9=18，3×6=18 學生畫出盡可能不相同的三角形，并在每個三角形下面寫出求面積的算式。教師巡視檢查。 3、讓學生通過觀察，發(fā)現(xiàn)三角形和平行四邊形是等底等高，所以面積是它的一半，即：50÷2=25平方厘米 補充：剩下兩個白色的三角形和也是25平方厘米三、同步訓練1、有一塊三角形的花圃，底25米，高22米。平均每平方米產(chǎn)鮮花50枝，這塊花圃一共可以產(chǎn)鮮花多少枝？2、一塊三角形地的底是10米，高6米，一共收蔬菜960千克

4、。這塊地平均每平方米收蔬菜多少千克？3、P18 思考題依次從大到小算出各塊的面積，并說明理由。四、全課小結五、鞏固練習一：1、求下面三角形的面積4厘米8厘米6cm8cm10cm2、一塊三角形菜地的底是60米，高15米，如果每棵番茄占地30平方分米，這塊菜地可以種多少棵番茄？3、一塊白菜地的形狀是三角形，它的底是30米，高是20米，如果每平方米種8棵大白菜，這塊地一共可以種多少棵大白菜？六、鞏固練習二：一、填空1、三角形的面積是42平方分米，底是12分米，高是（ ）2、一個三角形和一個平行四邊形面積相等，底也相等。如果平行四邊形的高是12厘米，三角形的高就是（ ）厘米3、沿著平行四邊形的任一對角線剪開,分成兩個完全一樣的( ),它們的底和平行四邊形的底( ).它們的( )和平行四邊形的高相等.每個三角形的面積是平行四邊形面積的( )。4、一個三角形的底擴大4倍，高縮小2倍，則面積（ ）倍。二、畫一個面積是6平方厘米的三角形三、應用1、一個三角形的底是48分米，高是底的一半，這個三角形的面積是多少平方分米？2、一張正方形彩紙邊長66厘米，要用它做成底是33厘米、高是22厘米的三角形彩旗，最多可以做多少面？3、一條紅領巾