2014年陜西中考物理答案及解析

1、2014年陜西省中考物理參考答案與試題解析一選擇題1.考點：分子的熱運(yùn)動；影響蒸發(fā)快慢的因素；液化及液化現(xiàn)象專題：汽化和液化、升華和凝華；分子熱運(yùn)動、內(nèi)能分析：（1）物質(zhì)是由分子組成的，組成物質(zhì)的分子在不停地做無規(guī)則運(yùn)動；（2）物質(zhì)由液態(tài)變成氣態(tài)的過程叫做汽化，汽化有蒸發(fā)和沸騰兩種方式，影響蒸發(fā)快慢的因素有溫度、表面積和空氣流動；（3）物質(zhì)由氣態(tài)變成液態(tài)的過程叫做液化，液化放熱解答：解：A、花兒能散發(fā)出淡淡清香，是香味分子運(yùn)動的結(jié)果，該選項說法不正確；B、陽光下溫度比較高，因此露珠的蒸發(fā)會加快，該選項說法正確；C、露珠是空氣中的水蒸氣遇冷凝結(jié)成的小水滴，屬于液化現(xiàn)象，該選項說法不正確；D、露珠

2、的形成是液化，液化是個放熱的過程，該選項說法不正確故選B點評：本題考查了分子運(yùn)動、蒸發(fā)以及液化的相關(guān)知識，屬于基礎(chǔ)知識的考查，相對比較簡單2.考點：聲音的綜合利用專題：聲現(xiàn)象分析：（1）聲音的三個特征：音調(diào)、響度和音色，音調(diào)指聲音的高低，響度指聲音的大小，音色指聲音的音質(zhì)好壞（2）聲音能夠在固體、液體和氣體中傳播，真空不能傳聲；（3）音色是由發(fā)聲體本身決定的，不同的發(fā)聲體，其音調(diào)和響度可能相同，但音色一般不同；（4）聲波在傳播過程中遇到疏松多孔的物體時，大量的聲波進(jìn)入小孔后不能反射出來，因此生活中可用此技術(shù)降低噪聲解答：解：A、“悅耳動聽”說明聲音音質(zhì)比較好，指聲音的音色，該選項說法不正確；B

3、、“隔墻有耳”說明墻體可以傳播聲音，該選項說法正確；C、“聞其聲而知其人”說明根據(jù)音色可以辨別來人是誰，該選項說法不正確；D、雪過后，滿地覆蓋著厚厚的積雪，因為積雪疏松多孔，能夠吸收聲音，所以發(fā)現(xiàn)周圍特別寧靜，該選項說法不正確故選B點評：本題考查學(xué)生對詞句聲學(xué)角度進(jìn)行分析，明確各自包含的聲學(xué)規(guī)律，注重了物理知識學(xué)以致用能力的考查3.考點：漫反射；凸透鏡成像的應(yīng)用專題：光的傳播和反射、平面鏡成像；透鏡及其應(yīng)用分析：（1）凸透鏡成像規(guī)律：U2f，成倒立、縮小的實像，應(yīng)用是照相機(jī)；2fUf，成倒立、放大的實像，應(yīng)用是投影儀；Uf，成正立、放大的虛像，應(yīng)用是放大鏡（2）為了使電影院里的每一位觀眾都能看

4、到銀幕上的畫面，幕布表面比較粗糙，當(dāng)光線射到的幕布上，反射光線會射向四面八方，這種反射稱為漫反射（3）人的兩眼之間大約有6厘米的距離，所以在觀看除了正前方的物體外，兩只眼睛必然有角度的不同，這個差別在大腦中就能自動形成上下、左右、前后、遠(yuǎn)近的區(qū)別，從而產(chǎn)生立體視覺解答：解：A、觀眾能從各個不同的角度看到銀幕上的畫面，這是由于光在銀幕上發(fā)生了漫反射，故A正確B、電影放映機(jī)的鏡頭是凸透鏡，銀幕上呈現(xiàn)的是倒立、放大的實像，畫面在人眼視網(wǎng)膜上所成的像是倒立、縮小的實像；故B正確；C、人的兩眼之間大約有6厘米的距離，拍攝時，為了產(chǎn)生立體視覺兩鏡頭中心間的距離約為7cm，故C正確；D、放映時，膠片到放映機(jī)

5、鏡頭的距離在一倍焦距和2倍焦距之間故D錯誤故選D點評：掌握凸透鏡成像的三種情況及其應(yīng)用是解決本題的關(guān)鍵，另外我們能從各個角度看到物體就是發(fā)生了漫反射的緣故，此題涉及到的3D電影的相關(guān)知識，有一定的難度4.考點：比熱容的概念；溫度、熱量與內(nèi)能的關(guān)系專題：熱和能分析：根據(jù)比熱容的定義和水的比熱容進(jìn)行解答；熱量的定義是指物體通過熱傳遞的方式所改變的內(nèi)能；一切物體都具有內(nèi)能，內(nèi)能的大小跟溫度有關(guān)，同一種物體的溫度越高內(nèi)能越大；熱值是指1kg（或1m3）的某種燃料完全燃燒放出的熱量，叫做這種燃料的熱值，根據(jù)熱值概念可得熱量公式Q=mq，質(zhì)量相同的兩種燃料，完全燃燒時，放出的熱量與熱值成正比解答：解：水的

6、比熱容是4.2103J/（kg），它表示的物理意義是：1kg水溫度升高（或降低）1所吸收（或放出）的熱量是4.2103J，故A正確；熱量是指物體通過熱傳遞的方式所改變的內(nèi)能，故B錯誤；同一種物體，溫度高的物體具有的內(nèi)能一定多，故C錯誤；由公式Q=mq可知：質(zhì)量相同的兩種燃料，完全燃燒時，熱值大的，放出的熱量多，故D錯誤故選：A點評：本題考查知識點較多，結(jié)合所學(xué)知識點理解解答即可5.考點：牛頓第一定律專題：運(yùn)動和力分析：根據(jù)牛頓第一定律的內(nèi)容可以判斷力是改變物體運(yùn)動狀態(tài)的原因；慣性：物體總有保持原有運(yùn)動狀態(tài)不變的性質(zhì)，這種性質(zhì)叫做慣性慣性是物體的性質(zhì)，沒有任何條件，一切物體都有慣性解答：解：A、

7、一切物體都有保持原來運(yùn)動狀態(tài)不變的性質(zhì)，故A正確；B、體不受力的作用時，保持靜止或勻速直線運(yùn)動狀態(tài)，故B正確；C、物體受平衡力作用，運(yùn)動狀態(tài)不變，故C錯誤；D、力是改變物體運(yùn)動狀態(tài)的原因，物體的運(yùn)動狀態(tài)改變，一定是受到了力的作用，故D正確故選C點評：本題考查的就是學(xué)生對于物理常識的理解，這些在平時是需要學(xué)生了解并知道的，看的就是學(xué)生對課本內(nèi)容的掌握情況6.考點：物理常識專題：其他綜合題分析：（1）使用降落傘降落時，空氣對降落傘有阻力作用，使降落的物體減速降落，月球上沒有空氣，降落傘不能工作（2）在太空中是通過無線電波（電磁波）傳遞信號的（3）月球上沒有空氣，充氣輪胎是利用大氣壓工作的（4）當(dāng)壓

8、力大小一定時，增大受力面積可以減小壓強(qiáng)，增大接觸面面的粗糙程度可以增大壓強(qiáng)解答：解：A、降落傘在月球上空降落時，靠變推力發(fā)動機(jī)產(chǎn)生向下的推力實施減速下降，因為月球周圍是真空，沒有空氣，所以“嫦娥三號”不能利用降落傘減速選項錯誤；B、月球車?yán)秒姶挪ㄏ虻孛鎮(zhèn)鬏斕綔y到的數(shù)據(jù)選項正確；C、月球上沒有空氣，不能使用橡膠輪胎選項錯誤D、月球車的輪子表面積較大，可以減小對月球表面的壓強(qiáng)選項錯誤故選B點評：要注意培養(yǎng)運(yùn)用所學(xué)知識分析生活中現(xiàn)象的能力，學(xué)以致用7.考點：電磁感應(yīng)專題：電動機(jī)、磁生電分析：（1）在探究感應(yīng)電流的實驗中，是通過靈敏電流表指針的偏轉(zhuǎn)來卻定感應(yīng)電流的產(chǎn)生的；（2）產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件是閉

9、合電路的部分導(dǎo)體在磁場中做切割磁感線運(yùn)動解答：解：A、電路是斷開的，故不會產(chǎn)生感應(yīng)電流，故A是錯誤的；B、導(dǎo)體在上下移動時是順著磁感線的方向，并沒有切割磁感線，所以不會產(chǎn)生感應(yīng)電流，故B錯誤；C、導(dǎo)體向右運(yùn)動，切割磁感線，所以符合產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件，所以C是正確的；D、導(dǎo)體沒有移動，不會切割磁感線，所以不會產(chǎn)生感應(yīng)電流，故D是錯誤的；故選C點評：A選項極易出錯的原因是：A的開關(guān)室斷開的，所以電路沒有形成閉合電路，很多同學(xué)會注意不到而錯選8.考點：家庭電路的連接專題：電與熱、生活用電分析：電熱壺突然停止工作，燈L仍正常發(fā)光，說明燈泡相連的火線和零線正常，但電路中一定出現(xiàn)斷路；測電筆測試三孔插座的

10、左右兩孔，氖管都發(fā)光，說明兩孔與火線是連通的，故只可能是零線斷了解答：解：電燈仍正常工作，說明A、C左邊的火線、零線均正常；而把測電筆分別插入三孔插座的左右兩孔，氖管均發(fā)光，說明火線正常，而零線出現(xiàn)斷路現(xiàn)象，因此是CD間發(fā)生了斷路故選D點評：本題考查了用測電筆檢測電路的故障在正常情況下，測電筆測火線應(yīng)亮，測零線應(yīng)不亮9. 虛像 、 反射考點：光的反射專題：光的傳播和反射、平面鏡成像分析：光線傳播到兩種介質(zhì)的表面上時會發(fā)生光的反射現(xiàn)象，例如水面上出現(xiàn)岸上物體的倒影、平面鏡成像、玻璃等光滑物體反光都是光的反射形成的；解答：解：水中的“倒影”是平面鏡成像現(xiàn)象，屬于平面鏡成像現(xiàn)象，其原理是光的反射，故

11、答案為：虛像；反射點評：此題主要考查了學(xué)生對平面鏡成像的原理和特點的理解和掌握，緊扣平面鏡成像原理和成像特點去分析即可比較容易地做出解答10. 電子、同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引考點：摩擦起電的實質(zhì)；電荷間的相互作用規(guī)律專題：電流和電路分析：（1）當(dāng)兩種束縛電子的能力不同的物質(zhì)相互摩擦?xí)r，束縛電子能力強(qiáng)的得到電子，因電子比質(zhì)子數(shù)量多而帶負(fù)電，束縛電子能力弱的失去電子，因電子比質(zhì)子數(shù)量少而帶正電，一種物質(zhì)失去多少電子，另一種物質(zhì)就得到多少電子（2）電荷之間相互作用規(guī)律：同種電荷斥，異種電荷相吸引，驗電器就是利用了同種電荷相互排斥的原理制成的解答：解：（1）摩擦起電過程是得到和失去電子的過程

12、，因此其實質(zhì)是電子的轉(zhuǎn)移，當(dāng)某種物質(zhì)失去了電子時，物質(zhì)的電子比質(zhì)子少，帶正電，當(dāng)某種物質(zhì)得到了電子時，物質(zhì)的電子比質(zhì)子多，帶負(fù)電（2）自然界中只有正負(fù)兩種電荷；電荷間的相互作用關(guān)系是：同種電荷相互排斥、異種電荷相吸引故答案為：電子，同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引點評：摩擦起電不是創(chuàng)造了電，而是電的轉(zhuǎn)移，相互摩擦的兩種物質(zhì)，一種物質(zhì)失去了多少電子，另一種物質(zhì)一定得到了多少電子，兩種物質(zhì)所帶的電荷多少是相同的，電性是相反的11. 乙、大氣壓、平衡力、地球?？键c：大氣壓的綜合應(yīng)用；平衡力的辨別；重力專題：運(yùn)動和力分析：解答此題從以下知識點入手：一定質(zhì)量的氣體，壓強(qiáng)隨體積的增大而減小，壺中水倒掉一

13、部分后，空間增大，氣體壓強(qiáng)減小，當(dāng)茶壺內(nèi)外的壓強(qiáng)差大到一定程度的時候，壺中的水將倒不出來，因而在壺蓋上打一小孔，與空氣相通靜止在水平桌面上的物體受到豎直向下的重力和桌面對它豎直向上的支持力，據(jù)此分析解答：解：一定質(zhì)量的氣體，壓強(qiáng)隨體積的增大而減小，若壺蓋上沒有小孔，壺中水倒掉一部分后，空間增大，氣體壓強(qiáng)減小，當(dāng)茶壺內(nèi)外的壓強(qiáng)差大到一定程度的時候，壺中的水將倒不出來，因而在壺蓋上打一小孔，與空氣相通，使壺內(nèi)外的氣體壓強(qiáng)始終相同，水在重力作用下就可流出來因此若捂住甲孔，則倒出的是乙液體；壺在水平桌面上靜止時，受到的重力與支持力是一對 平衡力，重力的施力物體是地球，支持力的施力物體是桌面故答案為：乙

14、；大氣壓；平衡力；地球點評：茶壺是個連通器，是課本上有介紹的，但還需要學(xué)生自己認(rèn)真去觀察家中的茶壺，為什么有個小孔，小孔被堵住了會出現(xiàn)什么情況，為什么會出現(xiàn)這種情況學(xué)習(xí)物理，我們提倡學(xué)生提出問題，并能自己去試圖探究問題12. 太陽、電、通電導(dǎo)體在磁場中受到力的作用考點：太陽能的利用；磁場對通電導(dǎo)線的作用專題：電動機(jī)、磁生電；能源的利用與發(fā)展分析：（1）太陽能電池是將太陽能轉(zhuǎn)化成電能的裝置；（2）電動機(jī)的原理是利用通電導(dǎo)體在磁場中受力轉(zhuǎn)動的原理制成的解答：解：機(jī)翼上的太陽能電池板面積較大是為了獲得更多的太陽能，它的作用是把太陽能轉(zhuǎn)化為電能；電動機(jī)的原理是根據(jù)通電導(dǎo)體在磁場中受到力的作用制成的故答

15、案為：太陽；電；通電導(dǎo)體在磁場中受到力的作用點評：本題考查了太陽能電池能量的轉(zhuǎn)化和對電動機(jī)原理的了解和掌握，是一道基礎(chǔ)題13. 小于、62.5%、考點：滑輪組繩子拉力的計算；機(jī)械效率的大小比較；滑輪（組）的機(jī)械效率專題：機(jī)械與功分析：（1）根據(jù)杠桿平衡的條件比較B端向下的拉力與A端向下拉力的關(guān)系；（2）先根據(jù)圖示讀出提升物體繩子的條數(shù)，然后根據(jù)=求出滑輪組的機(jī)械效率；（3）根據(jù)F=（G+G動）可比較F甲與F乙的關(guān)系；根據(jù)=進(jìn)行比較兩種情況下機(jī)械效率的大小解答：解：（1）因為OAOB，由FAOA=FBOB可知，F(xiàn)AFB；（2）滑輪組的效率：=100%=100%=100%=100%=62.5%；（

16、3）由圖示可知，甲圖中n=2，乙圖中n=3，由F=（G+G動）可知，F(xiàn)甲F乙；根據(jù)題意可知，兩種方法提升貨物，并且勻速提升高度相同，則有用功相同，而圖中中繩子的長度將增加，因此乙中的額外功會大于甲中的額外功，由=可知，甲乙故答案為：小于；62.5%；點評：本題考查杠桿平衡條件的應(yīng)用以及機(jī)械效率計算公式和拉力計算公式的應(yīng)用，關(guān)鍵是選擇合適的計算公式，并從圖中讀出提升物體繩子的條數(shù)14.考點：力的示意圖；實物的電路連接專題：圖像綜合題分析：力的示意圖，就是用一條帶箭頭線段表示出力的三要素，線段的長度表示力的大小，線段的起點表示力的作用點，箭頭表示力的方向根據(jù)力的示意圖的定義，將圖釘對墻的壓力的方向

17、、作用點表示出來即可將滑動變阻器一上一下串聯(lián)在電路中，根據(jù)要求判斷下端所接的接線柱；解答：解：圖釘對墻的壓力作用點在墻面上，方向垂直于墻面向里，壓力F的示意圖如圖所示：將滑動變阻器串聯(lián)在電路中，滑動變阻器接入電路的電阻值最大，則滑動變阻器的下面應(yīng)接左邊的接線柱，如圖所示：故答案為：點評：本題考查了力的示意圖的畫法和滑動變阻器的連接，特別注意壓力的方向總是與受力面垂直以及接線柱的選擇15.（1）2.4； （2）平衡螺母； （3）流體壓強(qiáng)與流速有關(guān)（或流體流速大的地方壓強(qiáng)?。?；（4）電阻考點：彈簧測力計的使用與讀數(shù)；天平的使用；流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系；焦耳定律專題：基本儀器的使用專題分析：（1）彈簧

18、測力計的測量范圍就是它所能測量的最大的值；讀取示數(shù)時應(yīng)先明確其分度值，再確定指針的位置（2）調(diào)節(jié)天平時，應(yīng)先將游碼歸零；再將平衡螺母向指針偏轉(zhuǎn)的對側(cè)移動（3）從紙條的上下空氣流動速度不同入手，結(jié)合流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系進(jìn)行解答（4）探究電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系時，要注意控制變量法的應(yīng)用煤油的量相等，通電時間相同，煤油的初溫相同，電阻的阻值不同解答：解：（1）圖中彈簧測力計的測量范圍是05N；分度值為0.2N，所測物體的重力為2N+0.2N2=2.4N（2）在對托盤天平進(jìn)行調(diào)節(jié)時，指針偏左說明左側(cè)質(zhì)量偏大，應(yīng)將平衡螺母向右移動（3）由圖可以看出，吹氣時紙條上方空氣流速大，壓強(qiáng)變小下方的空

19、氣流速不變，壓強(qiáng)不變，紙條在壓強(qiáng)差的作用下飄起來該實驗現(xiàn)象說明了氣體壓強(qiáng)與流速有關(guān)（4）圖4所示實驗中，通過比較相同時間內(nèi)A、B兩容器中溫度計示數(shù)的變化量，可以探究電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系點評：本題考查了學(xué)生對彈簧測力計、天平、流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系、焦耳定律、串聯(lián)電路的電流關(guān)系的了解和掌握，難度不大，但綜合性強(qiáng)，屬于中考必考的探究實驗題型16.（1）v=；（2）時間；同一；大于；（3）；摩擦力；D；（4）0.74考點：變速運(yùn)動與平均速度專題：長度、時間、速度分析：（1）測量平均速度的原理：v=；（2）測量時間時會存在較大誤差；讓小球從同一高度時，小球到達(dá)斜面底端時具有相同的速度；小球

20、滑下的位置越高，小球具有的速度越大（3）根據(jù)表中平均速度一欄可比較小球在BC和CD段速度的大??；力可以改變物體的運(yùn)動狀態(tài)；小球克服阻力做的功越多，小球的速度越??；（4）根據(jù)BD段的路程和所用的時間，利用速度公式求出小球在BD段的平均速度解答：解：（1）測量小球平均速度的原理：v=；（2）因為記錄不同路段所用的時間時存在較大誤差，因此需要多次測量；為保證小球每次通過A點的速度相同，必須用同一小球從左邊斜面的同一高度由靜止釋放由于阻力的作用，要使小球能夠通過E點，釋放小球的高度應(yīng)大于水平段BD的高度（3）根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知，vBC大于vCD，由于BC在同一水平面，導(dǎo)致速度變小的原因是摩擦力的作用；小

21、球從A點運(yùn)動到B點的過程中，將小球的動能轉(zhuǎn)化為小球的重力勢能，小球速度變小，而從B點到D點的過程中，由于阻力作用，小球的速度又逐漸變小，當(dāng)小球從D點到E點的過程中，將重力勢能轉(zhuǎn)化為動能，小球的速度逐漸變大，因此D點的速度最?。?）根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知，sBD=50cm+50cm=100cm；tBD=0.6s+0.75s=1.35s；則vBD=0.74m/s點評：本題考查了測量平均速度的原理、實驗注意事項、能量轉(zhuǎn)化問題、力可以改變物體運(yùn)動狀態(tài)以及數(shù)據(jù)分析等知識點，涉及的內(nèi)容較多，認(rèn)真審題便可正確解答17.方案一（1）速度；（2）路程；方案二（1）二；（2）之和；電阻；（3）不同；新舊電池混用，廢舊電

22、池會消耗新電池的部分能量考點：控制變量法與探究性實驗方案專題：探究型實驗綜合題分析：方案一：根據(jù)功率公式、功的計算公式分析答題方案二：分析表中實驗數(shù)據(jù)，根據(jù)串聯(lián)電路特點分析答題解答：解：方案一：（1）功率P=Fv，通過測量電動車運(yùn)動的速度，可以比較兩組電池為電動車提供的電功率大小（2）功W=Fs，通過測量電動車能夠運(yùn)動的路程，可以比較兩組電池為電動車提供的電能多少方案二：（1）分析表中兩列數(shù)據(jù)的第二列可知，串聯(lián)的一新一舊電池給定值電阻提供的電壓，不僅小于兩節(jié)新電池提供的電壓，竟然也小于一節(jié)新電池提供的電壓?。?）根據(jù)串聯(lián)電路中電源電壓等于各部分電路兩端的電壓之和，用一新一舊電池供電的電路中，廢

23、舊電池相當(dāng)于在以一節(jié)新電池為電源的電路中串聯(lián)了一個電阻（3）要使結(jié)論具有普遍性，需要換用不同型號新舊電池進(jìn)行了多次實驗由表中實驗數(shù)據(jù)與分析可知：新舊電池混用，廢舊電池會消耗新電池的部分能量因此不能新舊電池混用點評：電池用久了，電池內(nèi)阻增大，舊電池對外供電時，自身消耗的電能增多，電能損失大，因此不要把新舊電池混合使用18.考點：電功與熱量的綜合計算專題：電和熱綜合題分析：（1）沸騰后，當(dāng)水溫降低到80時溫控開關(guān)再次閉合，直到水溫升到85時電路再次斷開，據(jù)此判斷發(fā)熱管的工作情況；（2）根據(jù)電路圖可知，指示燈和定值電阻串聯(lián)后，再與發(fā)熱管并聯(lián)在電源兩端，先根據(jù)串聯(lián)電路電壓的特點求出指示燈兩端電壓，然后根據(jù)歐姆定律的變形公式求出通過指示燈的電流；（3）根據(jù)P=的變形公式求出發(fā)熱管的阻值；根據(jù)Q=cmt求出水吸收的熱量，根據(jù)W=Pt求出消耗的電能，最后根據(jù)=求出加熱效率解答：解：（1）根據(jù)題意可知，水沸騰后，當(dāng)水溫降低到80時溫控開關(guān)再次閉合，直到水溫升到85時電路再次斷開，說明發(fā)熱管間歇性工作；故選B；（2）因為串聯(lián)電路兩端電壓等于各部分電壓之和，所以電阻R兩端電壓：UR=UUL=220V55V=