20某-20某學年度第一學期高三班主任工作總結(jié)歸納歸納

1、20 某 -20 某學年度第一學期高三班主任工作總結(jié)歸納歸納過去的一學年里，我班在學校領導的統(tǒng)一組織、級長的帶領、任課老師的大力支持和配合下，各項工作順利開展，學習、工作等方面都取得較突出的成績，現(xiàn)將我做的一些工作向大家總結(jié)報告：一、做好學生的思想工作， 培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)，凈化學生的心靈，努力培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的人才。做好學生的思想工作從兩方面入手，一是重視班會，開好班會，一是重視與學生的思想交流，多與學生談心。重視班會，開好班會，為的是在班中形成正確的輿論導向， 形成良好的班風學風， 為學生提供一個良好的大環(huán)境， 重視的是學生的共性。 高中中學的學生已經(jīng)是十八九歲的人了，很多道理都明白

2、，但自尊心也很強，直接的批評換回來的可能是思想的叛逆， 利用班會課對學生進行思想教育的好處， 就是避免單調(diào)重復的批評說教而引起學生的反感， 容易為學生接受， 能切實幫助學生澄清思想上的模糊認識，提高學生的思想境界。開班會不一定要等一節(jié)完整的課， 利用一些零碎的又不影響學科學習的時間開短小精悍的班會也能取得良好的效果。不必長篇大論，班主任把及時發(fā)現(xiàn)的不良思想的苗頭一針見血地指出來， 對事不對人，進行警示性的引導教育， 往往能把一些影響班風、 學風的不良思想消滅在萌芽階段。重視與學生的思想交流， 多與學生談心， 注重的是學生的個性和因材施教。 我常利用課余時間和學生促膝談心， 及時對學生進行針對性

3、的教育。在這個時候，我就是他們的好朋友，盡量為他們排憂解難，也正因如此，我得到了班上大多數(shù)學生的喜愛和信任。二、 加強班級管理， 培養(yǎng)優(yōu)秀的學風、 班風， 深入全面地了解學生，努力培養(yǎng) 赤誠、嚴格、活躍、奮進的班集體。高三年級是學生的世界觀發(fā)展、 變化的重要階段， 同時， 面臨著畢業(yè)、升學等實際問習題， 隨著課時和知識復雜程度的加重， 容易產(chǎn)生兩極分化，有的學生甚至會感到迷惘，對前途失去信心。在這個學期里，我的班級管理工作從三方面實施： 一方面， 我主要加大了對學生自治自理能力培養(yǎng)的力度，宿舍管理、衛(wèi)生方面，我都放手讓學生管理，一個學期下來，這兩方面都取得很好的成績，宿舍總分、紀檢、衛(wèi)生都是年

4、級的第一名； 還注意培養(yǎng)學生的自我服務的能力， 讓學生學會規(guī)劃、料理、調(diào)控自己，使自己在集體中成為班集體的建設者，而不是 包袱 。另一方面， 我有效地利用好每周一的班會課開展一些專習題性的活動，例如，笑對高考，學習經(jīng)驗交流會，意志教育，如何做時間的主人，習慣養(yǎng)成教育等，這些活動大大地促進良好的學風、班風的形成。再一方面，我自己也以身作則，努力做學生的榜樣，勤跟班，使班風正、學風濃。而我班在學校的各項管理評比中都取得較好的成績，這又進一步鼓舞了同學們的士氣， 使班級管理工作向著健康的方向發(fā)展。三、積極抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作，努力使后進生以失敗者來，以勝利者走。后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難

5、點， 卻又是影響班級整體教育教學質(zhì)量提高至關(guān)重要的一環(huán)。 每個學生都享有受教育、 受鍛煉的基本權(quán)利， 關(guān)注后進生是尊重學生享有這些權(quán)利的重要體現(xiàn)。 在這方面， 我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們， 深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友；及時對后進生加強心理疏導， 幫助他們消除或減輕種種心理擔憂， 讓他們認識到自己的價值； 同時， 我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，及時贊揚他們，及時使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。例如， 我班的尹柏和，成績在年級是接近500 名，但數(shù)學成績又比較好，所以有

6、時課堂提問他，順便表揚幾句，無疑給他很大的鼓舞；葉嘉盛同學，以往經(jīng)常遲到，比較懶散，通過談心和鼓勵，本人在思想上對學習較前有新的認識，目標不再是“理工學院”而是外省一些好學校。 冰凍三尺非一日之寒 ， 要想后進生的心解凍不是不可能的事，也不是一天兩天就能辦到的事。 惟有老師對他們的理解、 尊重和真心、真誠的溫暖，才可能消解冰凍。的確，老師的關(guān)心、關(guān)懷和關(guān)愛是打開學生心靈之門的金鑰匙， 老師主動與后進生溝通， 多了解他們的思想狀態(tài)，用真誠的心去關(guān)懷、去幫助他們，他們是知道的、懂得的，最終也會被感動。班主任堅信這一點，并努力實行，轉(zhuǎn)化后進生才會有成功的轉(zhuǎn)機。四、積極主動地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。在與任課教師的交往中， 我尊重他們的意見， 同時又把他們當作班級的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課教師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時注意到多教育學生，讓學生懂禮貌，尊重老師的勞動，樹立老師的威信，增進師生情誼。在這次統(tǒng)考中，通過與科任老師的溝通，確定了北大、清華的人選，并相應對級前50 名的同學各科學法的指導?？傊?，在這一個學期里，我通過以上幾方面的努力，班級工作較以前有了較大起色， 學生的