2015年常州中考化學(xué)試卷分析

1、2015年常州中考化學(xué)試卷分析一、各個(gè)知識(shí)板塊所占比值二、2015年常州化學(xué)中考各小題情況分析題號(hào)題型分值考點(diǎn)要求范圍難度1選擇2元素周期表A元素周期表容易2選擇2身邊的化學(xué)物質(zhì)A身邊的化學(xué)物質(zhì)容易3選擇2化肥A酸堿鹽容易4選擇2溶液與溶解度曲線A溶液與溶解度容易5選擇2化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作A實(shí)驗(yàn)基本操作容易6選擇2物質(zhì)的分類A物質(zhì)的分類容易7選擇2化學(xué)材料B化學(xué)與社會(huì)發(fā)展中等8選擇2化學(xué)變化與物理變化A化學(xué)變化物理變化容易9選擇2酸堿鹽基本性質(zhì)A酸堿鹽容易10選擇2物質(zhì)間的反應(yīng)與轉(zhuǎn)化B物質(zhì)間的反應(yīng)中等11選擇2物質(zhì)間的反應(yīng)與轉(zhuǎn)化B物質(zhì)間的反應(yīng)中等12選擇2酸堿鹽基本性質(zhì)B酸堿鹽中等13選擇2燃燒

2、與滅火B(yǎng)燃燒與滅火中等14選擇2化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作B實(shí)驗(yàn)基本操作中等15選擇2物質(zhì)間的反應(yīng)與轉(zhuǎn)化B物質(zhì)間的反應(yīng)中等16選擇2物質(zhì)間的反應(yīng)與轉(zhuǎn)化A物質(zhì)間的反應(yīng)容易17選擇2物質(zhì)間的反應(yīng)與轉(zhuǎn)化B物質(zhì)間的反應(yīng)中等18選擇2酸堿鹽B酸堿鹽中等19選擇2溶液與溶解度曲線C溶液與溶解度難20選擇2化學(xué)方程式綜合書寫及計(jì)算C化學(xué)方程式難21填空5構(gòu)成物質(zhì)的微粒A微粒容易22填空4身邊的化學(xué)物質(zhì)A身邊的化學(xué)物質(zhì)容易23填空6化學(xué)與社會(huì)發(fā)展A化學(xué)與社會(huì)發(fā)展容易24填空5酸堿鹽A酸堿鹽容易25解答5實(shí)驗(yàn)探究-身邊的有機(jī)物C有機(jī)物難26解答13實(shí)驗(yàn)探究-酸堿鹽C酸堿鹽難27解答9實(shí)驗(yàn)探究-酸堿鹽C酸堿鹽難28解答7實(shí)

3、驗(yàn)探究-工藝流程分析C工藝流程分析難29填空6化學(xué)與社會(huì)發(fā)展A化學(xué)與社會(huì)發(fā)展容易30填空6化學(xué)與社會(huì)發(fā)展A化學(xué)與社會(huì)發(fā)展容易三、試題特點(diǎn)1、試卷整體分析試卷由兩大類型組成，第一類型為單項(xiàng)選擇題（115題），第二類型為非選擇題，包括填空與作圖題（1625題）、解答與探究題（2631題）。題型結(jié)構(gòu)題 型題量題號(hào)分值選擇題20題12040填空填空6題2124、29、3026探究性實(shí)驗(yàn)4題252834從試卷題量上看，共30題，客觀題20題，占40分，主觀題10題，占60分，主觀題、客觀題分值比例恰當(dāng)。題型題量設(shè)置與往年相差不大，仍是4題基礎(chǔ)填空題，但是考察偏向應(yīng)用類。實(shí)驗(yàn)探究題與往年類似，難度相對(duì)減小

4、，但是設(shè)有陷進(jìn)，另外出現(xiàn)的多是沒(méi)有學(xué)習(xí)過(guò)的物質(zhì)或知識(shí)點(diǎn)。最后一題選做題，難度相對(duì)不大，只有個(gè)別空需要思考一下即可完成。2、學(xué)科知識(shí)重在理解應(yīng)用化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，學(xué)科知識(shí)重理解應(yīng)用，輕死記硬背。試卷注重基礎(chǔ)性，但是沒(méi)有靠死記硬背來(lái)解決問(wèn)題的試題。例如：化學(xué)用語(yǔ)、化學(xué)變化、質(zhì)量守恒定律、金屬活動(dòng)性順序、物質(zhì)的分類等。試卷還對(duì)基本技能、學(xué)科方法進(jìn)行了重點(diǎn)考查，再如“空氣的組成” 、“滅火原理” 、“硬水和軟水區(qū)分”、“金屬防護(hù)”、“節(jié)水方法”、“自制酸堿指示劑”、“酸堿之間的中和反應(yīng)”等內(nèi)容是教材知識(shí)的重組或再現(xiàn)，也是初中化學(xué)課標(biāo)所要求掌握的知識(shí)，有效地評(píng)價(jià)了學(xué)生的化

5、學(xué)素養(yǎng)。3、問(wèn)題設(shè)計(jì)凸顯新科技科技和實(shí)際生活應(yīng)用能力試卷中的實(shí)驗(yàn)探究均源于學(xué)生實(shí)驗(yàn)，如做CO2與NaOH反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)時(shí)，驗(yàn)后打開(kāi)橡皮塞時(shí)，聽(tīng)到響亮的“?！甭暎纱诉M(jìn)行了探究，考查了學(xué)生科學(xué)探究的基本素養(yǎng)，體現(xiàn)了化學(xué)學(xué)科的特色。試卷還對(duì)教材文本進(jìn)行了豐富、完善和變通，進(jìn)一步發(fā)揮了教材文本的教學(xué)功能，引導(dǎo)教師在教學(xué)過(guò)程中，要進(jìn)一步落實(shí)課標(biāo)要求，用好教材。引導(dǎo)學(xué)生初步學(xué)會(huì)運(yùn)用觀察、實(shí)驗(yàn)等方法獲取信息，能用文字、圖表和化學(xué)語(yǔ)言表述有關(guān)信息，初步學(xué)會(huì)運(yùn)用比較、分類、歸納、概括等方法對(duì)信息進(jìn)行加工，更重視知識(shí)的建構(gòu)過(guò)程；引導(dǎo)教師和學(xué)生閱讀、理解課本，讓學(xué)生經(jīng)歷學(xué)習(xí)過(guò)程，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度。4、命題導(dǎo)向引領(lǐng)學(xué)科教學(xué)試卷緊扣課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，強(qiáng)化初中化學(xué)主干知識(shí)和核心觀念的考查，重點(diǎn)測(cè)試學(xué)生化學(xué)學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本方法。整卷以現(xiàn)實(shí)生活、科學(xué)技術(shù)、熱點(diǎn)問(wèn)題、實(shí)驗(yàn)、課本中的素材為背景，重視了對(duì)學(xué)生化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和基本素養(yǎng)的考查。四、錯(cuò)誤率較高的試題形成的原因分析：1.在解題過(guò)程中不清楚實(shí)驗(yàn)操作的注意點(diǎn)；2.計(jì)算能力不足；3.實(shí)驗(yàn)探究語(yǔ)言不規(guī)