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文檔簡介
1、第二節(jié)第二節(jié) 我們怎樣學(xué)地理我們怎樣學(xué)地理 高山不見一寸土,高山不見一寸土, 平地不見半畝田。平地不見半畝田。 五湖四海沒有水,五湖四海沒有水, 世界各國在眼前。世界各國在眼前。地圖:地理學(xué)的第二語言 學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)1 1、初步懂得學(xué)習(xí)地理知識(shí)的手段與途徑。、初步懂得學(xué)習(xí)地理知識(shí)的手段與途徑。2 2、學(xué)會(huì)在地圖上辨別方向,運(yùn)用比例尺量算距離,知道、學(xué)會(huì)在地圖上辨別方向,運(yùn)用比例尺量算距離,知道圖例和注記的含義。圖例和注記的含義。3 3、認(rèn)識(shí)了解地理信息、思考地理問題的重要性。、認(rèn)識(shí)了解地理信息、思考地理問題的重要性。4 4、樹立、樹立“地圖是地理學(xué)科的第二語言,是學(xué)習(xí)地理最重地圖是地理學(xué)科的
2、第二語言,是學(xué)習(xí)地理最重要工具要工具”的觀念。的觀念。開眼界最古老的地圖最古老的地圖 現(xiàn)在保存下來的世界最古老的地圖,是距今現(xiàn)在保存下來的世界最古老的地圖,是距今47004700多年前生活在亞洲西部的蘇美爾人刻在多年前生活在亞洲西部的蘇美爾人刻在泥板上泥板上的原始的原始地圖。圖上標(biāo)示了地圖。圖上標(biāo)示了方向、城市、河流和山脈方向、城市、河流和山脈,還有一,還有一大段文字。大段文字。 其次是在其次是在45004500多年前巴比倫人刻于多年前巴比倫人刻于陶片陶片上的地圖,上的地圖,那是一幅古代巴比倫城市圖,反映出當(dāng)時(shí)的那是一幅古代巴比倫城市圖,反映出當(dāng)時(shí)的城市建設(shè)城市建設(shè)狀況。狀況。地圖的制作地圖的
3、制作第一步:第一步: 鳥瞰圖鳥瞰圖第二步:第二步: 平面圖平面圖第三步:第三步: 標(biāo)注要素標(biāo)注要素地 圖氣候圖水文圖地形圖工業(yè)圖植被圖農(nóng)業(yè)圖商業(yè)圖自然地圖經(jīng)濟(jì)地圖人口分布圖交通圖地圖的種類:地圖的種類: 地圖是把全球或一個(gè)地區(qū)的地圖是把全球或一個(gè)地區(qū)的 地理事物,按一定地理事物,按一定比例比例縮小縮小后,用不同后,用不同顏色顏色符號(hào)符號(hào) 表示出表示出來。來。 教學(xué)樓實(shí)驗(yàn)樓北方向圖例和注記比例尺0 10 20米地圖的要素地圖的要素地圖的要素地圖的要素 之之-教學(xué)樓實(shí)驗(yàn)樓北0 10 20米方向上北下南,左西右東。指向標(biāo)箭頭的指向一般為北向。在室外看地圖時(shí),應(yīng)手持地圖,面朝北,背朝南,這樣圖上方向與
4、實(shí)際方向就一致了。比例尺0 10 20米圖上圖上1厘米等于實(shí)地距離厘米等于實(shí)地距離10米米教學(xué)樓實(shí)驗(yàn)樓北0 10 20米1:1000測得教學(xué)樓長測得教學(xué)樓長3.5厘米,教學(xué)樓實(shí)地距離是多少米?厘米,教學(xué)樓實(shí)地距離是多少米?35米定義:圖上距離與實(shí)地定義:圖上距離與實(shí)地 距離之比。距離之比。公式:比例尺圖上距公式:比例尺圖上距 離離/ /實(shí)地距離。實(shí)地距離。地圖的要素地圖的要素 之之-比例尺除了數(shù)字式之外,還有兩種表示比例尺除了數(shù)字式之外,還有兩種表示方法:文字式、線段式方法:文字式、線段式圖上圖上1厘米代表實(shí)地距離厘米代表實(shí)地距離500千米千米| |_| |0 5000 500千米千米例:例:
5、1:50,000,000用文字式可以表達(dá)為用文字式可以表達(dá)為:用線段式則為用線段式則為:三種表達(dá)方式之間可以相互轉(zhuǎn)換三種表達(dá)方式之間可以相互轉(zhuǎn)換線段式線段式圖上圖上1 1厘米代表實(shí)厘米代表實(shí)地距離地距離3030千米千米0 2500 250千米千米1 1:60006000,000000文字式文字式數(shù)字式數(shù)字式| |_| |課堂練習(xí)課堂練習(xí)圖上厘米代表實(shí)圖上厘米代表實(shí)地距離地距離60千米千米1:25000,000圖上圖上1厘米代表實(shí)厘米代表實(shí)地距離地距離250千米千米1:3000,0000 60千米千米| |_| |0 30千米千米| |_| |例例1:在比例尺為在比例尺為1:10,000,000
6、的地圖上,量得的地圖上,量得AB兩點(diǎn)間的圖上距離是兩點(diǎn)間的圖上距離是4厘米厘米,則則AB兩地的實(shí)兩地的實(shí)際距離是多少?際距離是多少?解解:根據(jù)比例尺根據(jù)比例尺=圖上距離:實(shí)地距離圖上距離:實(shí)地距離 1:10000000=4厘米:厘米:AB AB=40000000厘米厘米=400千米千米 概念概念三要素三要素 種類種類比例尺比例尺方方 向向圖例注記圖例注記1 150000005000000數(shù)數(shù) 字字 式式圖上圖上1 1厘米代表厘米代表實(shí)際距離實(shí)際距離5050千米千米NEXT0 050千米千米線線 段段 式式 (直線式)(直線式)返回返回A:1:400A:1:400萬用另外兩種表達(dá)方式萬用另外兩種
7、表達(dá)方式B:B:0800800千米千米另外兩種表達(dá)方式另外兩種表達(dá)方式140400000000000001800800000000000000NEXT范圍范圍內(nèi)容內(nèi)容大大小小大大小小詳詳略略比例尺比例尺比例尺大小與范圍、表示內(nèi)容詳略關(guān)系比例尺大小與范圍、表示內(nèi)容詳略關(guān)系返回返回比例尺比例尺范圍 、內(nèi)容范圍 、內(nèi)容 比例尺小大小大詳細(xì)簡單比一比地圖的要素地圖的要素 之之-教學(xué)樓實(shí)驗(yàn)樓北0 10 20米圖例和注記地圖的要素地圖的要素 之之-圖例:表示各種地理圖例:表示各種地理事物事物符號(hào)符號(hào)。注記:地圖上的注記:地圖上的文字文字說明,如山脈、河流、說明,如山脈、河流、國家、城市等的名稱,國家、城市
8、等的名稱,以及標(biāo)明山高、海深以及標(biāo)明山高、海深的數(shù)字等。的數(shù)字等。 常見的圖例常見的圖例西北比例尺1:100000練一練1.1.在圖上找到賓館和火車站的位置。在圖上找到賓館和火車站的位置?;疖囌驹诨疖囌驹谫e館的什賓館的什么方向?么方向?比例尺1:1000003厘米3千米2. 算一算賓館到火車站的直線距離。算一算賓館到火車站的直線距離。金點(diǎn)子光明小學(xué)六年級(jí)(光明小學(xué)六年級(jí)(1)班的同學(xué)到大山里去旅游,小華)班的同學(xué)到大山里去旅游,小華同學(xué)在樹林里不小心迷路了,他很著急,你能幫助他辨同學(xué)在樹林里不小心迷路了,他很著急,你能幫助他辨清方向嗎?清方向嗎?在野外旅行中學(xué)習(xí)地理在野外旅行中學(xué)習(xí)地理 本課小
9、節(jié)本課小節(jié)一、學(xué)會(huì)看地圖一、學(xué)會(huì)看地圖地圖的制作和種類地圖的制作和種類地圖的要素:地圖的要素:方向方向,比例尺比例尺,圖例和注記圖例和注記二、學(xué)會(huì)收集地理信息二、學(xué)會(huì)收集地理信息三、學(xué)會(huì)思考地理問題三、學(xué)會(huì)思考地理問題四、在野外旅行中學(xué)習(xí)地理四、在野外旅行中學(xué)習(xí)地理圖上距離圖上距離實(shí)地距離實(shí)地距離 比例尺比例尺1 12 23 38 8厘米厘米6.26.2厘米厘米20002000米米10501050千米千米1 1:30000000300000001 1:35000000350000001 1:250002500018601860千米千米3 3厘米厘米返回返回A AB B 達(dá)標(biāo)檢測達(dá)標(biāo)檢測1 1、
10、繪制一幅簡單的學(xué)校平面圖,下列比例尺比較適宜的、繪制一幅簡單的學(xué)校平面圖,下列比例尺比較適宜的是(是( )A. 1:2000 B. 1:100 000A. 1:2000 B. 1:100 000C. 1:30 000 D. 1:1 000 000C. 1:30 000 D. 1:1 000 0002 2、如果在地圖上量得兩地之間的直線距離為、如果在地圖上量得兩地之間的直線距離為3 3厘米,圖上厘米,圖上比例尺為比例尺為1:6 000 0001:6 000 000,則兩地間的實(shí)地距離為(,則兩地間的實(shí)地距離為( )A. 18A. 18千米千米 B. 180B. 180千米千米C. 1800C. 1800千米千米 D. 18000D. 18000千米千米D DD D3 3、當(dāng)你到一個(gè)陌生城市旅游時(shí),你應(yīng)選擇(、當(dāng)你到一個(gè)陌生城市旅游時(shí),你應(yīng)選擇( )A A世界氣候圖世界氣候圖 B B世界政區(qū)圖世界政區(qū)圖C C中國地形圖中國地形圖 D D城市旅游交通圖城市旅游交通圖4 4、在有
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