微課培訓(xùn)講話稿

1、百度文庫(kù)-讓每個(gè)人平等地提升自我11微課培訓(xùn)講話稿各位老師：大家好：今天我們榮幸的邀請(qǐng)到了市級(jí)培訓(xùn)專家宋軍林老師為我 們進(jìn)行微課制作方面的專題培訓(xùn)，希望在接下來(lái)我們認(rèn)真聽(tīng)講，在會(huì) 后結(jié)合課堂所學(xué)制作屬于自己的一節(jié)微課， 為新的授課模式做出大膽 嘗試和突破，以此來(lái)服務(wù)教學(xué)，服務(wù)廣大師生。伴隨計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的飛速發(fā)展，微課應(yīng)運(yùn)而生。目前，國(guó)內(nèi)教 育發(fā)達(dá)的地區(qū)應(yīng)用微課教學(xué)相當(dāng)流行，網(wǎng)絡(luò)上收費(fèi)的微課視頻非常 多。新的教學(xué)方式的產(chǎn)生，讓筆者陷入深深的思考?；仡櫽?jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，伴隨著流媒體技術(shù)的產(chǎn)生，最初對(duì)傳統(tǒng) 的音像市場(chǎng)的沖擊，錄相、音樂(lè)、電影等不再是傳統(tǒng)的碟片，音像流 行于網(wǎng)絡(luò)。隨著近幾年電子商務(wù)的

2、流行，網(wǎng)上購(gòu)物和傳統(tǒng)購(gòu)物已經(jīng)分 庭抗禮，各占半壁市場(chǎng)。人們的生活方式，購(gòu)物習(xí)慣悄然變化。今天, 微課的產(chǎn)生，對(duì)傳統(tǒng)教育模式又將如何影響呢？一、微課的理解微課記錄教師在課堂內(nèi)外教育教學(xué)過(guò)程中圍繞某個(gè)知識(shí)點(diǎn)（重點(diǎn)難點(diǎn)疑點(diǎn)）或教學(xué)環(huán)節(jié)而開(kāi)展的精彩教與學(xué)活動(dòng)全過(guò)程。微課是指為 使學(xué)習(xí)者自主學(xué)習(xí)獲得最佳效果，經(jīng)過(guò)精心的信息化教學(xué)設(shè)計(jì)，以流 媒體形式展示的圍繞某個(gè)知識(shí)點(diǎn)或教學(xué)環(huán)節(jié)開(kāi)展的簡(jiǎn)短、完整的教學(xué) 活動(dòng)。它的形式是自主學(xué)習(xí)，目的是最佳效果，設(shè)計(jì)是精心的信息化 教學(xué)設(shè)計(jì)，載體是流媒體，內(nèi)容是某個(gè)知識(shí)點(diǎn)或教學(xué)環(huán)節(jié)，時(shí)間是簡(jiǎn) 短的，本質(zhì)是完整的教學(xué)活動(dòng)。因此，對(duì)于老師而言，最關(guān)鍵的是要 從學(xué)生的角度去制作微

3、課，而不是從教師的角度去制作，要體現(xiàn)以學(xué) 生為本的教學(xué)思想。從技術(shù)上講，微課的產(chǎn)生依賴于計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的高速發(fā)展。 帶 寬的擴(kuò)大，有線、無(wú)線網(wǎng)絡(luò)的產(chǎn)生和使用，加上智能手機(jī)的運(yùn)用，讓 微課視頻在網(wǎng)絡(luò)上流行成為可能，終端設(shè)備讓人們非常方便的瀏覽視 頻提供了保障?？梢赃@樣理解，微課是隨網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的產(chǎn)生而產(chǎn)生的。二、微課對(duì)教師的影響百度文庫(kù)-讓每個(gè)人平等地提升自我221、微課視頻文件能非常方便的在網(wǎng)上傳輸，一個(gè)知名教師的微 課視頻可以無(wú)次數(shù)限制的被瀏覽，人們自然愿意接受名師的講課視 頻。換句話說(shuō)，人們一旦接受微課學(xué)習(xí)方式，將有大量教師面臨轉(zhuǎn)行。2、教師的功能發(fā)生了變化。大部份教師不會(huì)在課堂上講解了，教師

4、只是組織學(xué)生學(xué)習(xí)，和學(xué)生一起交流討論，給學(xué)生答疑解惑，組 織學(xué)生測(cè)試、考試、做實(shí)驗(yàn)等工作。少量名師集中制作微課視頻，因 為網(wǎng)絡(luò)的共享性，名師中制作的微課視頻也不能全部讓學(xué)生接受，只有優(yōu)中選優(yōu)，那種趣味性強(qiáng)，又能讓人們很容易理解的才能讓人們接 受。3、教師要不斷學(xué)習(xí)，不斷加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)修養(yǎng)。教師講課不再 是講清楚某個(gè)知識(shí)點(diǎn)就行了，而是要用時(shí)最少，理解最容易。課上得 好壞不再分年齡、學(xué)歷，做出的微課視頻有人喜歡就行。電子終端設(shè) 備需求量猛增，學(xué)生除了書(shū)本，更多的是人人必需一部電子終端設(shè)備。 網(wǎng)絡(luò)會(huì)更加飛速發(fā)展。三、微課對(duì)學(xué)生的影響1、可以不分時(shí)間、地點(diǎn)的學(xué)習(xí)。也許等公交車、上廁所時(shí)就在 智能手機(jī)上

5、學(xué)會(huì)了某個(gè)知識(shí)點(diǎn)。寒冷的冬天在被窩里也可上課。學(xué)習(xí) 不再受時(shí)間、空間的限制。2、課時(shí)自由安排、課程自由安排。學(xué)生的某個(gè)學(xué)科或某個(gè)知識(shí) 點(diǎn)薄弱，他可以反復(fù)觀看、觀看不同名師的微課視頻，加強(qiáng)鞏固。不 再是傳統(tǒng)課堂中規(guī)定時(shí)間必須學(xué)習(xí)規(guī)定的課程。3、體現(xiàn)的教育公平，偏遠(yuǎn)地區(qū)的學(xué)生完全可在網(wǎng)上學(xué)習(xí)名師的 微課視頻，如同名師親自教授，受益匪淺。4、學(xué)生間沒(méi)有集體生活，對(duì)人格的形成、情感的交流等問(wèn)題值 得思考。四、微課對(duì)教學(xué)的管理1、微課真正實(shí)現(xiàn)后，學(xué)校將不再分班級(jí)、年級(jí)，學(xué)生只要在規(guī) 定的時(shí)間學(xué)習(xí)完相關(guān)課程就行了，教學(xué)上只存在考試檢測(cè)學(xué)習(xí)效果的 手段。學(xué)生很多時(shí)間不必來(lái)學(xué)校。百度文庫(kù)-讓每個(gè)人平等地提升自我332、學(xué)生可以跨級(jí)考試，學(xué)習(xí)完相關(guān)課程，可以