812班自主管理小組建設1024

1、812班自主管理小組建設2013年10月一、 自主管理小組構(gòu)建812班自主管理小組名單10.21小組組 長組 員1李荊晶劉涵宇王宇翔望婭琴2李子涵陳乾康金睿昕黃紫瑞3劉 曉祁 成謝天舒蔡杲杰4郭宇昂黃丁鑫睿劉思佳孫一寧5赫夢晗王新藝王斯琪沈奕優(yōu)6王婷婷王 昀雷音諾吳大宇7李雨婷李思源晏占郅熊偌炎8徐姜云陳子露溫梓浩匡曉涵9余玫君鄭伊凡李澳慶劉芷欣10董瀟宇張向璐璐蔡松霖方姝杰11呂昕祝呂佳銘徐晨溪趙琪苗12韓劍鋒鄒 嵐豐文馨羅陳成曾 琦楊承諾812班自主管理小組小科代表名單10.21小組語文政治數(shù)學歷史英語地理物理生物1李荊晶王宇翔劉涵宇望婭琴2陳乾康李子涵金睿昕黃紫瑞3謝天舒劉 曉祁 成蔡杲

2、杰4黃丁鑫睿郭宇昂劉思佳孫一寧5赫夢晗王新藝王斯琪沈奕優(yōu)6雷音諾王 昀王婷婷吳大宇7李雨婷晏占郅李思源熊偌炎8徐姜云陳子露匡曉涵溫梓浩9余玫君李澳慶鄭伊凡劉芷欣10蔡松霖董瀟宇張向璐璐方姝杰11呂昕祝呂佳銘趙琪苗徐晨溪12鄒 嵐韓劍鋒豐文馨曾 琦注：小組長兼任其他學科小科代表二、自主管理小組名片設計組號：1組名：志行千里小組組員：李荊晶、劉涵宇、王宇翔、望婭琴組訓：千里之行，始于足下。目標：小組團體OEC前五，學科成績前三。爭做守紀、文明、志存高遠的人。組規(guī)：小組成員互幫互助，誠實守紀，好學進取。上課認真討論，積極發(fā)言，自覺上交作業(yè)。 組徽：組號：2組名：致遠小組組員：李子涵、黃紫瑞、金睿昕、

3、陳乾康組訓：非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。目標：學習成績和OEC均為前三，品德上爭做一個守紀、文明、樂觀的人。組規(guī)：1、遵守班規(guī)校規(guī)。2、自主整理課不講話。3、上課積極發(fā)言不發(fā)呆不講小話。組徽：組號：3組名：朝夕小組組員：劉曉、祁成、謝天舒、蔡杲杰組訓：一萬年太久，只爭朝夕。目標：小組團體OEC前三，學習成績前四；爭做品學兼優(yōu)，全面發(fā)展人才。組規(guī)：按時按量完成任務，聽從組長安排，積極為組做貢獻。組徽：組號：4組名：Believe Group組員：郭宇昂、劉思佳、黃丁鑫睿、孫一寧組訓：I believe I can， I believe I do. 目標：小組團體OEC和學科成績均前三甲；培養(yǎng)

4、遵守紀律、樂于助人、品質(zhì)堅毅的組員。組規(guī)：嚴格遵守班級OEC公約，一切聽從組長的安排。組徽：組號：5組名：永不言棄組員：赫夢晗、王新藝、王斯琪、沈奕優(yōu)組訓：Never say die！目標：小組團體OEC和學科成績班級前四；品德習慣良好，不做違規(guī)行為，共同創(chuàng)建明星小組。組規(guī)：小組成員要團結(jié)一心，為小組整體利益著想。 組徽：組號：6組名：涅槃小組組員：王婷婷、王昀、雷音諾、吳大宇組訓：鳳凰之所以永生，是因為它經(jīng)歷過涅槃的痛苦。壓力能讓人垮掉也能讓人強大。目標：小組團體OEC前四，學科成績前三；做腳踏實地的人，做全面發(fā)展的人。組規(guī)：1，做追求完美不斷進步的人，即使失敗也不打折。2，做注重細節(jié)的人，

5、抓住關(guān)鍵，讓問題不攻自破。3，做有準備的人，牢牢的抓住機會。組徽：組號：7組名：Day Day Up Group組員：李雨婷、李思源、熊偌炎、晏占致組訓：敦品勵學，弘毅致遠。目標：小組團體OEC和學科成績前三，期末考試所有成員進入年級前100；每個組員鑄就勤奮好學，堅毅執(zhí)著的優(yōu)良品質(zhì)。組規(guī)：認真聽講，認真做筆記，認真完成作業(yè)。組徽：組號：8組名：乘風破浪小組組員：徐姜云、陳子露、匡曉涵、溫梓浩組訓：逆水行舟，不進則退。目標：小組團體OEC和學科成績前四；每個組員爭做獨立自主銳意進取的人。組規(guī)：上課不能講話，做好筆記。課后作業(yè)必須及時完成。組徽：組號：9組名：Excess Group組員：余玫君

6、、鄭伊凡、李澳慶、劉芷欣組訓：超越世界，不如超越自我。目標：做一個品學兼優(yōu)，不斷超越的人。學科學習上能夠奮發(fā)向上，沖刺明三強。組規(guī)：小組內(nèi)成員和睦相處，虛心學習，互幫互助，在小組長的帶領(lǐng)下提高組內(nèi)成員的學習成績。組徽：組號：10組名：Never Say Never組員：董瀟宇、方姝杰、張向潞璐、蔡松霖組訓：It is impossible to defeat a person who never gives up.目標：小組團體OEC進前三，學科成績前四。爭做尊師守紀、學識淵博、品德高尚之人。組規(guī)：1、小組團結(jié)合作，不做無利于小組的事情。 2、認真聽從組長以及老師的安排以及管理。 3、積極為小

7、組作出貢獻。組徽：組號：11組名：大海小組組員：呂昕祝、呂佳銘、徐晨溪、趙琪苗組訓：海納百川，有容乃大；壁立千仞，無欲則鋼。目標：腳踏實地，不驕不躁地學習與生活，讓每個組員成為紳士淑女般最受歡迎的人。組規(guī)：1.組員組長在討論時，爭議不定，則服從大多數(shù)人的意見。 2.組員需要遵守版規(guī)。 3.努力為小組，班級做出貢獻。組徽：組號：12組名：晨光小組組員：韓劍鋒、豐文馨、鄒嵐、羅陳成、楊承諾、曾琦組訓：要迎著晨光實干，不要面對晚霞幻想。目標：小組團體各項成績進入前三；小組成員兩兩競爭，每次不得退步五名以上。組規(guī)：統(tǒng)一思想，團結(jié)互助。低調(diào)做人，高調(diào)做事。永不言棄，爭做一流。組徽：三、 自主管理小組職責

8、分工（一）、自我管理角色分工及職責（即事務性職務及職責）1、小組長 責主持本學習小組課堂學習、討論、交流，課外自習和活動； 排人員課堂交流發(fā)言； 理好本組同學的學習紀律； 改評價學生成長記錄本； 織出版手抄報、墻報等。2、語文小科代表兼活動策劃員助組長管理紀律和出版手抄報、檢查作業(yè)等；負責本組課堂學習、討論、交流時記錄筆記。語文小科代表分管語文、政治作業(yè)的布置、收交、檢查、記錄，并及時地將小組作業(yè)完成情況匯報給語文、政治大科代表。負責外出活動的策劃、組織、總結(jié)工作；負責小組宣傳稿件的征集； 負責小組內(nèi)各項檢查評比的記錄通報，并及時修正小組的口號。3、數(shù)學小科代表兼紀律監(jiān)察員 責維持本小組的紀律

9、。 到校后不能安靜下來，學習、課間打鬧、課堂游離于小組之外的同學，應及時地給予提醒和制止， 責維持課堂討論的秩序，并做好記錄每天登記到小組量化評比欄內(nèi)。 數(shù)學小科代表分管數(shù)學、歷史作業(yè)的布置、收交、檢查、記錄，并及時地將小組作業(yè)完成情況匯報給數(shù)學、歷史大科代表。4、英語科代表兼衛(wèi)生督察員 責安排監(jiān)督本小組的值日，小組內(nèi)的個人衛(wèi)生及小組的環(huán)境保持。對于值日不認真或干值日遲到的同學，應及時地給予提醒并進行協(xié)調(diào)以確保班級的衛(wèi)生得到及時清掃，并將衛(wèi)生情況做好記錄，每天登記到量化評比欄內(nèi)的衛(wèi)生檢查記錄表內(nèi)。 英語小科代表分管小組英語、地理作業(yè)的布置、收交、檢查、記錄，并及時地將小組作業(yè)完成情況匯報給英語

10、、地理大科代表。5、物理科代表兼綠化管理員物理小科代表分管小組物理、生物作業(yè)的布置、收交、檢查、記錄，并及時地將小組作業(yè)完成情況匯報給物理、生物大科代表。負責小組承包的綠化任務及綠化工具的管理與使用。（二）、自主學習角色分工及職責（即學習性職務及職責）1號（主持人）：負責召集，小組討論情況小結(jié)；關(guān)注小組成員活動情況，為改善或提高小組活動效率提供建議；2號（記錄員）：記錄組員發(fā)言要點，編寫小組報告；3號（質(zhì)疑員）：在對話出現(xiàn)趨同傾向時，提出質(zhì)疑，表達相反的觀點，將對話引向深入；4號（發(fā)言人）：負責督促小組成員遵守小組討論規(guī)則，及時糾正違規(guī)行為；代表小組，就小組討論情況作總結(jié)性發(fā)言。四、自主管理小

11、組評價方法（一）、日常行為評價方法我們班在兩自管理教育模式引領(lǐng)下，科學規(guī)劃，民主共建，在全班四次討論并修定了812班級OEC公約。其執(zhí)行按照分塊負責的原則，由值日干部、學習小組長、學科大小科代表等各負責人對照班級OEC公約進行管理與考核，并把考核量化的OEC分數(shù)記載到812班OEC分類記載單上，最后交給班級OEC統(tǒng)計員進行匯總與公示。舉例如下：例1：儀容儀表評價：其基本要求為整潔大方，樸素得體，符合中學生身份，在校學習生活期間統(tǒng)一要求每天穿著整套校服。違者個人一次扣2分，所在學習小組團體扣3分。例2：文明用語評價：其基本要求為爭做文明天問人。禮貌待人，語言文明，要求統(tǒng)一講普通話，不講方言。違者

12、個人一次扣2分，個人所在學習小組團體扣3分。例3：文案整理評價：其基本要求為小組所有成員的桌面干凈整潔，椅子按序擺放，抽屜書籍擺放整齊，座位下沒有垃圾紙屑。違者個人一次扣1分，個人所在小組團體扣2分。例4：行為紅線評價：其基本要求是全班同學嚴格遵守班級公約中的行為紅線約定。日常行為紅線包括：嚴禁帶手機、MP3或者其他任何用電器到學校；嚴禁打架罵人；嚴禁抽煙、酗酒；嚴禁盜竊；嚴禁翻越窗戶、欄桿；嚴禁不假外出；嚴禁周末不按時回家；嚴禁進入網(wǎng)吧上網(wǎng)等。如果出現(xiàn)某一違規(guī)現(xiàn)象，個人每次扣20分，寫出500字違規(guī)情況說明書，并請家長配合教育，個人所在學習小組團體扣30分。（二）、課堂學習評價方法：結(jié)合我們

13、學校兩自教育模式，對學習小組的評價采取以下方法：(l)課堂即時評價法每節(jié)課教師對每個學習小組進行評價，從學案預習、黑板板書、站立交流、展示質(zhì)量（課堂講解）、對抗質(zhì)疑、當堂檢測等方面及時給予過程性評價。評價要求點在穴上：優(yōu)生評價方法、思路，思想；待優(yōu)生評價情感、態(tài)度、過程。(2)激勵性評價法(3)小組與個人相結(jié)合評價法教師評價到學習小組，由組長和教師共同評價小組成員。（三）、課堂學習評價計分類別：（量化為OEC分數(shù)，計入自主管理小組團體）第一種：標準分數(shù)學案完成：根據(jù)完成情況及質(zhì)量分為2、1、0分課前板書：根據(jù)板書質(zhì)量及完成情況分為2、1、0分站立交流：根據(jù)交流深入程度分為2、1、O分講解展示：

14、根據(jù)講解內(nèi)容難易及精彩程度分為3、2、1分對抗質(zhì)疑：視質(zhì)疑的價值給3-6分當堂檢測：根據(jù)完成速度、質(zhì)量分為2、1分第二種：分類分數(shù)為了使全體學生都盡可能多的合作交流，達到人人參與學習的目的，我們班把學習小組的四名學生分成ABCD四個不同的層級類別。不同層級類別的學生參與學習活動分別賦給不同的分數(shù)，激勵學習困難的學生積極參與學習的過程。A類學生展示、質(zhì)疑的按照標準分數(shù)賦分。B類學生展示、質(zhì)疑的加倍賦分。C類學生展示、質(zhì)疑的三倍賦分。（木桶理論：從最短板抓起）第三種：鼓勵分數(shù)在板書、展示、質(zhì)疑等環(huán)節(jié)表示特別優(yōu)秀，或者產(chǎn)生意外良好效果得到老師和同學一直認可的，一次加10分。五、自主管理小組OEC統(tǒng)計

15、辦法每節(jié)課：我們班各學習小組內(nèi)的各學科小科代表負責相應學科課堂學習OEC分數(shù)的記錄，在每節(jié)課后，小科表把本小組課堂OEC得分記錄到OEC分類記載單上，然后交交給學科大科代表匯總，學科大科表在課后及時把各組得分情況公示到班級兩自管理看板上。每天：班級兩自管理看板管理員負責把看板上各學習小組當天的OEC得分記載到“兩自看板統(tǒng)計單”上，并進行匯總與排名。每周：一周結(jié)束時，由班級OEC統(tǒng)計員收齊各塊評價負責人管理記載的812班OEC分類記載單，并進行匯總與班內(nèi)公示。每月：一月結(jié)束時，我們把當月各學習小組OEC評價分數(shù)進行匯總并公示到班級博客，及時反饋給學生家長。六、自主管理小組評價結(jié)果的運用每日：利用班級晨會時間進行統(tǒng)計公布，表揚優(yōu)秀，激勵后進。每周：利用每周班級周例會時間（每周六第四節(jié)課）進行階段小結(jié)，查找問題，不斷改進。每月：利用每月最后一次班級周例會時間進行統(tǒng)計匯總，并評選表彰當月的 明星個和人明