《長(zhǎng)安晚秋》教案設(shè)計(jì)

1、長(zhǎng)安晚秋教案設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo): 體會(huì)景物描寫的層次感。 體會(huì)晚唐詩(shī)人凄清的情感基調(diào)。 理解詩(shī)人的羈旅愁思。 教學(xué)重點(diǎn):景物描寫的層次感以及詩(shī)人營(yíng)造的意境。 教學(xué)過(guò)程: 一、 檢查：無(wú)題、九日齊山登高相關(guān)知識(shí)。 二、 導(dǎo)入新課： 晚唐詩(shī)歌在氣象格局上雖然已經(jīng)失去了盛唐詩(shī)歌大氣 磅礴， 但晚唐詩(shī)人們?cè)谥刑苿?chuàng)新求變的基礎(chǔ)上繼續(xù)掘進(jìn)，詩(shī) 國(guó)仍然是一派絢麗燦爛的景象，出現(xiàn)了許多成就突出的詩(shī) 人，今天我們接觸晚唐另一位詩(shī)人趙嘏。學(xué)習(xí)一下他的長(zhǎng) 安晚秋 三、 自讀，通過(guò)翻譯全詩(shī)解決基礎(chǔ)問(wèn)題 翻譯，中心：秋天拂曉時(shí)，凄冷清涼的云霧緩緩飄游， 漢家宮殿的周圍呈現(xiàn)出深秋的景象。殘星幾點(diǎn)，群雁從塞外 飛來(lái)，有人倚樓吹

2、著長(zhǎng)笛，曲調(diào)悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)?；h邊半開(kāi)的菊花 呈現(xiàn)出紫艷之色，靜悄悄的，水面的蓮花凋零，紅葉盡謝。 家鄉(xiāng)的鱸魚正美，但自己不能回去，卻要像鐘儀那樣戴著南 冠，學(xué)著楚囚的樣兒羈留他鄉(xiāng)。 這首律詩(shī)，通過(guò)詩(shī)人望中的見(jiàn)聞，寫深秋拂曉的長(zhǎng)安景 色和羈旅思?xì)w的心情。 重點(diǎn)詞語(yǔ)：拂曙宮闕橫塞 典故：鱸魚正美司馬冏執(zhí)政、張翰辭官回家，表達(dá) 思鄉(xiāng)之情。 南冠楚囚一一晉侯、鐘儀，南，楚地；“南冠”代囚徒 或戰(zhàn)俘。 內(nèi)容把握：學(xué)生默讀詩(shī)歌，結(jié)合課文注釋疏通詩(shī)歌內(nèi)容。 再學(xué)生朗誦。 提問(wèn)幾名學(xué)生。 四、內(nèi)容講析： 首聯(lián)：總覽長(zhǎng)安全景。在一個(gè)深秋的拂曉，詩(shī)人憑高而 望，眼前凄冷清涼的云霧緩緩漂游，全城的宮觀樓閣都在腳 下浮動(dòng)，

3、景象迷蒙而壯闊。 思考：“凄清”二字有什么作用？ 明確：詩(shī)中“凄清”二字既屬客觀，也屬主觀，秋意的 清冷，實(shí)襯心境的凄涼。正是這兩個(gè)字，為全詩(shī)定下了基調(diào) 頷聯(lián)：寫仰觀。晨曦初見(jiàn)西半天上留有幾點(diǎn)殘余的星光， 北方空中又飛來(lái)一行避寒的秋雁。詩(shī)人的注意力正被這景象 所吸引，忽聞一聲長(zhǎng)笛悠然傳來(lái)，笛聲悠揚(yáng)、哀婉。是喟嘆 人生如晨星的易逝呢，還是因見(jiàn)歸雁而思鄉(xiāng)里、 懷遠(yuǎn)人呢？ 吹笛人只管抒寫自己內(nèi)心的衷曲，去卩不曾想到笛聲竟這樣的 使聞?wù)喵鋈粋瘢?思考：試分析這兩句詩(shī)的妙處。 明確：“殘星幾點(diǎn)”是目見(jiàn)，“長(zhǎng)笛一聲”是耳聞；“雁 橫塞”取動(dòng)勢(shì)，“人倚樓”取靜態(tài)。景物描寫見(jiàn)聞動(dòng)靜的安 排，獨(dú)具匠心。寥落的

4、殘星，南歸的雁陣，這是秋夜將曉時(shí) 天空中最具特征的景象；高樓笛聲又為之做了饒有情韻的烘 托。它的妙處在于它選景典型、韻味清遠(yuǎn)的緣故。 頸聯(lián)：寫俯察。夜色褪盡，晨光大明，眼前景色已是歷 歷可辨：竹籬旁邊紫艷的菊花，一叢叢似開(kāi)未開(kāi)，儀態(tài)十分 閑雅靜穆；水塘里的蓮花，一朵朵紅衣脫落，只留下枯荷敗 葉，滿面愁容。 思考：“紫菊”、“紅蓮”對(duì)表現(xiàn)詩(shī)人的情感有什么作 用？ 明確：紫菊半開(kāi)，紅蓮凋謝，正是深秋時(shí)令的花事；以 “靜”賦菊，以“愁”狀蓮，都是移情于物，擬物作人，不 僅形象傳神，而且含有濃厚的主觀色彩。目睹眼前這憔悴含 愁的枯荷，追思往日那紅艷滿塘的蓮花，使人不禁會(huì)生出紅 顏易老、 好景無(wú)常的傷感；而籬畔靜穆閑雅的紫菊，儼然一 派君子之風(fēng)，令人想起“采菊東籬下”，油然而起歸隱之心。 尾聯(lián)：抒寫胸懷。表示詩(shī)人毅然歸去的決心：家鄉(xiāng)鱸魚 的風(fēng)味此時(shí)正美，我不回去享用，卻囚徒也似的留在這是非 之地的京城，所為何來(lái)！ “鱸魚正美”，用西晉張翰事，表 示故園之情和退隱之思；下句用春