8《練筆成圖》2

1、練筆成圖（一年級第2第八課）設計：實驗小學 繆煒【教學目標】知識與技能目標：進一步了解掌握水墨的特性，并學會依據“筆法”與“墨色”進行想象和創(chuàng)作。過程與方法目標：通過游戲體驗墨色的豐富變化，并對基本“筆法”與“墨色”展開豐富的想象并添畫成圖。情感、態(tài)度與價值觀目標：通過互動游戲，激發(fā)對水墨畫學習興趣，培養(yǎng)學生視覺想象力、創(chuàng)造力，進一步感悟水墨之美，增強民族自豪感?！局攸c難點】教學重點：在嘗試體驗用筆與用墨的游戲中，對“筆法”與“墨色”進行想象和添畫，認識筆與墨的表現力。教學難點：依據“筆法”與“墨色”展開豐富的想象并能合理有趣地添畫?！窘虒W思路】【課時設計】第一課時（共2課時）【教學準備】教師

2、準備：1.水墨教室或美術專業(yè)教室，可適當用水墨畫作品進行環(huán)境布置，創(chuàng)設良好的學習氛圍。2.水墨作畫工具、smart課件、各類水墨畫畫紙、作業(yè)展示架等。學生準備：水墨作畫工具?！窘虒W過程】一、復習導入、理解課題（約5分鐘）第一階段1. 欣賞動畫“墨的舞蹈（一）”，教師：同學們，上節(jié)課我們一起玩了水墨游戲“拉根線條去散步”。今天老師還要用水墨來做游戲。先請我們的主角“墨”，我叫它“小墨”，讓它先來給大家秀一段舞姿。2. 練練筆：用點、線、墨塊隨意繪畫練習教師：接下來咱們也用毛筆和墨汁一起在宣紙上秀一段開場舞好嗎？可以選擇點點、線條和墨塊來畫。但是：大家注意千萬別畫太滿，否則咱們下一場就沒地方了。注

3、意：此處提醒學生畫面不要太滿，盡量單純，為第二次作業(yè)留有余地。3. 評一評注意：實物投影展示作業(yè)。此環(huán)節(jié)學生來評價，如果出現有價值的生成，教師可以適時追問，并小結復習鞏固。小結墨色：黑黑的濃淺淺的淡毛毛的干潤潤的濕第二階段1. 欣賞動畫“墨的舞蹈（二）”。2. 學生搶答：小墨變成了什么？看誰找得多？教師：剛才我們和小墨一起跳舞，下面大家再仔細看哦！小墨舞出了哪些有趣的形象？你能找出幾種？“練筆” ？成 “圖” 3. 揭示課題：“練筆成圖”（PPT出示課題，并由音頻朗讀課題） 4. 回答問題：“練筆”怎樣成“圖”呢？二、發(fā)展階段 自主探究（約15分鐘）第一階段：互動游戲“相同筆墨變變變”1. 筆

4、墨練習：根據相同筆墨圖，師生互動想象、添畫。教師：大家看一看這個“墨跡”你能想到什么？誰敢和老師PK，進行添畫，看看誰想得妙，畫得棒？ 注意：將五張作業(yè)分別編號，展板展示，必要時可用實物投影放大顯示。2. 辯論：學生針對問題，進行辯論。問題設置：(1)最喜歡哪一幅？說說理由。 (2)不喜歡哪一幅？說說理由。 （3）你是否同意？說說理由（） 師生在辯論的基礎上，找出根據“筆墨”想象的妙招。（2）FLASH演示小妙招，（3）師生討論，歸納小結小妙招。錦囊妙計：轉換角度、想抓住特點、畫1. 筆墨練習：（1）挑戰(zhàn)老師：老師現場畫墨痕，學生添畫。（選擇34個同學）（2）挑戰(zhàn)同學：同學互換練筆圖，進行添加

5、。（全班參與）教師：有哪位小勇士要挑戰(zhàn)伍老師，給我的筆墨添畫？沒有選上的也別急。你的同桌就是你的挑戰(zhàn)者，給他的筆墨來添畫吧。注意：本環(huán)節(jié)練習（1）和（2）兩種形式的練習同時進行。2. 辯論：學生針對問題，進行辯論。找出想象的新妙招。問題設置：（1）你認為最棒的是哪幅？說說理由。（2）你在想象的時候遇到哪些困難？（3）還有錦囊妙計嗎？3. 師生討論，歸納新妙招錦囊妙計：C（筆墨組合）第三階段：游戲互動、動態(tài)欣賞1. 猜一猜，這些筆墨變成“？”注意：播放速度可慢些，讓學生有一個思考的過程，最后公布答案。三、實踐階段 大膽創(chuàng)作（約13分鐘）作業(yè)名稱：“挑戰(zhàn)鄰班”注意：此環(huán)節(jié)預先拍攝鄰班同學下戰(zhàn)書的視

6、頻，以下戰(zhàn)書的方式提出作業(yè)內容。作業(yè)內容：根據鄰班的練筆圖，選擇畫材進行創(chuàng)意添加，完成作品。教師：同學們，隔壁班的小朋友給我們下戰(zhàn)書了，大家一起來看看吧！咱們能迎接挑戰(zhàn)，能把這些練筆圖添畫成最棒的作品嗎？作業(yè)要求：奇、妙、趣學生作業(yè)，教師巡回輔導。 四、評析拓展 體驗成功（約7分鐘）1. 利用作業(yè)展示架，學生自主張貼完成作品。2. 師生互評作業(yè)，分享交流學習水墨的體會和感受。3. 拓展學習：PPT提供菜單式學習網頁，鼓勵學生自主選擇，自主學習。如：故事“畢加索與張大千”的水墨奇緣、水墨動畫“小蝌蚪找媽媽”“鷸蚌相爭”等4. 師生共同整理教具、學具?！景鍟O計】 練筆成圖 黑黑的濃淺淺的淡毛毛的干潤潤的濕【課后反思】練筆成圖（一年級第2第八課）設計：實驗小學 繆煒【課時設計】第二課時（共2課時）【教學準備】水墨畫作圖工具【教學過程】一、 復習導入1.師：請小朋友回憶一下，我們畫中國畫，寫毛筆字的工具有哪些？生：2.師：請小朋友們回憶一下，我們畫各種類型的點、線，是怎樣運筆的。（請小朋友演