物理八年級上人教新課標(biāo)3.5顯微鏡和望遠(yuǎn)鏡導(dǎo)學(xué)案

1、物理八年級上人教新課標(biāo)3.5顯微鏡和望遠(yuǎn)鏡導(dǎo)學(xué)案課前復(fù)習(xí)：通過上面的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)掌握了很多凸透鏡的知識下面請同學(xué)們回憶一下，回答以下問題：1、照相機(jī)成 立的、 的、 像。物體在 ，像在 2、投影儀成 立的、 的、 像。物體在 ，像在 3、放大鏡成 立的、 的、 像。物體在 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1. 了解顯微鏡和望遠(yuǎn)鏡的結(jié)構(gòu)和原理。  自主學(xué)習(xí)：閱讀課本71-73頁：1、顯微鏡：顯微鏡鏡筒的兩端各有一組透鏡，靠近被觀察物體的是          ，靠近眼睛的是     &#

2、160;  ，物體通過物鏡成 、 的 像（相當(dāng)于 的鏡頭）；物鏡成的像經(jīng)過目鏡再成 的 像（相當(dāng)于 ）。經(jīng)兩次成像就可以看到人眼看不到的極其微小的物體了。 2、望遠(yuǎn)鏡：望遠(yuǎn)鏡是由       和           兩組透鏡組成。物鏡的作用是使遠(yuǎn)處的物體在焦點(diǎn)附近成 像，目鏡的作用相當(dāng)于一個(gè) ，用來把物鏡成的像 。 天文望遠(yuǎn)鏡的物鏡口徑做的較大，是為了       &

3、#160; 。 視角：物體的邊緣跟眼睛所夾的角。視角越大，成的像越 ，看物體越清楚。這就是我們通常所說的“近大遠(yuǎn)小” 【學(xué)測同步】顯微鏡的原理：物鏡的作用相當(dāng)于投影儀的_，能成一個(gè)           像，目鏡的作用相當(dāng)于一個(gè)            ，能成一個(gè)            像，經(jīng)過兩次放大

4、因此我們看到的是一個(gè)                  的像。 例1：生物課上常用的顯微鏡能對微小的物體進(jìn)行高倍放大，它們用兩個(gè)焦距不同的凸透鏡分別作為物鏡和目鏡，則物鏡和目鏡對被觀察物所成的像是（    ） A物鏡成倒立、放大的實(shí)像B物鏡和目鏡都成實(shí)像C物鏡和目鏡都成虛像 D目鏡成正立、放大的虛像 望遠(yuǎn)鏡的原理：物鏡的作用相當(dāng)于照相機(jī)，使遠(yuǎn)處的物體在焦點(diǎn)附近成一個(gè) 

5、    的像，目鏡的作用相當(dāng)于一個(gè)            ，因此我們看到的是一個(gè)                     的像。  例2：下列關(guān)于顯微鏡和望遠(yuǎn)鏡的說法，正確的是（    ） A通過望遠(yuǎn)鏡看到的是

6、物體被兩次放大之后的實(shí)像B使用顯微鏡觀察物體，看到的是物體被兩次放大之后的虛像 C所有望遠(yuǎn)鏡的物鏡都相當(dāng)于凸透鏡 D以上說法都不對視角越大，物體在視網(wǎng)膜上所成的像越 ，人對物體看的越清晰。 物體的大小和物體到眼睛的距離決定視角的大小。物體越 ，離眼越 ，視角越大。 例3：小明站在平面鏡前，當(dāng)他逐漸靠近鏡子時(shí)，由于像相對于他的眼睛所成的視角逐漸        ，所以產(chǎn)生一種“像在變大”的錯(cuò)覺，其實(shí)所成的像的大小      

7、60;  ，因?yàn)槠矫骁R成          的像。例4： 小明觀察遠(yuǎn)近不同和高矮不同的兩根竹竿，眼睛感到最高的是（    ） A15m遠(yuǎn)17m高的 B15m遠(yuǎn)15m高的  C10m遠(yuǎn)17m高的 D10m遠(yuǎn)15m高的當(dāng)堂訓(xùn)練：1、顯微鏡鏡筒的兩端各有一組透鏡，每組透鏡的作用相當(dāng)于一個(gè)             &

8、#160;  ，           叫做目鏡，           叫做物鏡。物鏡所成的像是           、            的實(shí)像，它離目鏡的距離在&#

9、160;           。 2、望遠(yuǎn)鏡中被觀察物體到物鏡的距離遠(yuǎn)大于             ，成的像到目鏡的距離          。 3、做透鏡成像實(shí)驗(yàn)時(shí)，燭焰的像在屏幕的下邊緣處，如果不改變燭焰及屏幕的位置，而打算移動透鏡使像移到屏幕的中央，應(yīng)將透鏡向

10、60;           移。 4、顯微鏡最下端反光鏡的作用是（    ） A反射載物片上物體發(fā)出的光B反射由目鏡處射來的光 C反射由物鏡中射來的光D反射光源發(fā)出的光使其會聚在被觀測物體上 5、同一個(gè)物體離眼睛越近，其視角（    ） A越小B越大C不變D無法確定六課后提高 6、觀察細(xì)胞等微小物體要用_，觀察遠(yuǎn)處的物體和天體的運(yùn)動要用_。 7、顯微鏡和望遠(yuǎn)鏡在構(gòu)造上

11、的共同特征是它們大都是由_組_組成，并且大都相當(dāng)于一個(gè)_鏡。 8、為了得到更加清晰的天體照片，可把天文望遠(yuǎn)鏡安置在_外，以避免_的干擾。 9、顯微鏡的反光鏡用的是(    ) A凹透鏡B平面鏡C凸透鏡D凹面鏡  10、關(guān)于顯微鏡下列說法正確的是(    ) A物鏡有發(fā)散作用，目鏡有會聚作用 B物鏡有會聚作用，目鏡有發(fā)散作用 C物鏡得到放大的像，目鏡再次成放大的像D物鏡得不到像，目鏡得到物體放大的像 物理閱讀打開微觀世界大門的工具顯微鏡 最早的顯微鏡是由一個(gè)

12、叫詹森的眼鏡制造匠人于 年前后發(fā)明的。這個(gè)顯微鏡是用一個(gè)凹鏡和一個(gè)凸鏡做成的，制作水平還很低。詹森雖然是發(fā)明顯微鏡的第一人，卻并沒有發(fā)現(xiàn)顯微鏡的真正價(jià)值。也許正是因?yàn)檫@個(gè)原因，詹森的發(fā)明并沒有引起世人的重視。事隔 多年后，顯微鏡又被荷蘭人列文虎克研究成功了，并且開始真正地用于科學(xué)研究試驗(yàn)。關(guān)于列文虎克發(fā)明顯微鏡的過程，也是充滿偶然性的。 列文虎克于 年出生于荷蘭的德爾夫特市，從沒接受過正規(guī)的科學(xué)訓(xùn)練。但他是一個(gè)對新奇事物充滿強(qiáng)烈興趣的人。一次，他從朋友那里聽說荷蘭最大的城市阿姆斯特丹的眼鏡店可以磨制放大鏡，用放大鏡可以把肉眼看不清的東西看得很清楚。他對這個(gè)神奇的放大鏡充滿了好奇心，但又因?yàn)閮r(jià)格

13、太高而買不起。從此，他經(jīng)常出入眼鏡店，認(rèn)真觀察磨制鏡片的工作，暗暗地學(xué)習(xí)著磨制鏡片的技術(shù)。 功夫不負(fù)苦心人。 年，列文虎克終于制成了一塊直徑只有 。 厘米的小透鏡，并做了一個(gè)架，把這塊小透鏡鑲在架上，又在透鏡下邊裝了一塊銅板，上面鉆了一個(gè)小孔，使光線從這里射進(jìn)而反射出所觀察的東西。這樣，列文虎克的第一臺顯微鏡成功了。由于他有著磨制高倍鏡片的精湛技術(shù)，他制成的顯微鏡的放大倍數(shù)，超過了當(dāng)時(shí)世界上已有的任何顯微鏡。 列文虎克并沒有就此止步，他繼續(xù)下功夫改進(jìn)顯微鏡，進(jìn)一步提高其性能，以便更好地去觀察了解神秘的微觀世界。為此，他辭退了工作，專心致志地研制顯微鏡。幾年后，他終于制出了能把物體放大 倍的顯微鏡。 年的一個(gè)雨天，列文虎克從院子里舀了一杯雨水用顯微鏡觀察。他發(fā)現(xiàn)水滴中有許多奇形怪狀的小生物在蠕動，而且數(shù)量驚人。在一滴雨水中，這些小生物要比當(dāng)時(shí)全荷蘭的人數(shù)還多出許多倍。以后，列文虎克又用顯微鏡發(fā)現(xiàn)了紅血球和酵母菌。這樣，他就成為世界上第一個(gè)微生物世界的發(fā)現(xiàn)者，被吸收