河南焦作2013高三第二次模擬考試-語(yǔ)文（掃描版）

1、2013年焦作市高三第二次模擬考試語(yǔ)文參考答案一、現(xiàn)代文閱讀（9分，每小題3分）1B 2A 3.D二、古代詩(shī)文閱讀（36分）（一）文言文閱讀（19分）4（3分）D 5（3分）A 6（3分）C7（10分）（1）（5分）于是告訴寇瑊說(shuō)：“東川控制著蠻夷，你的辦法已經(jīng)得到檢驗(yàn)，一定要（再）為我安撫他們。” （2）（5分）如果官府全部得到茶葉的利潤(rùn)，那么商人就不來(lái)往（經(jīng)商），并且邊境百姓被運(yùn)輸（茶葉）困擾，茶法怎可以來(lái)多次更改？” （二）古代詩(shī)歌閱讀（11分）（意思對(duì)即可）8.（5分）頸聯(lián)描繪了詩(shī)人在路途中看到的一幅凄冷畫(huà)面。樹(shù)木枝梢空疏，傍晚只有歸巢的黃鶯到來(lái)，空氣的花香仍?shī)A帶著料峭的寒意，連喜歡采

2、蜜的蝴蝶也不見(jiàn)飛來(lái)。襯托了獨(dú)自開(kāi)放的杏花的孤寂之感。9.（6分）本詩(shī)借杏花托興，通過(guò)花開(kāi)易落，青春即逝，寫(xiě)出了自己的惜春之情；通過(guò)自己行色匆匆，難以駐留等不及花朵開(kāi)盡，寫(xiě)出了流離之感；從眼前的鮮花聯(lián)想到往年在長(zhǎng)安看到的千萬(wàn)樹(shù)杏花，深深憶念長(zhǎng)安生活，寫(xiě)出了故國(guó)之思。（三）名篇名句默寫(xiě)（6分）10.（6分）（1）忍尤而攘詬 伏清白以死直兮（2）千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi) 狐裘不暖錦衾?。?）侶魚(yú)蝦而友麋鹿 舉匏樽以相屬三、文學(xué)類(lèi)文本閱讀（25分）（主觀表述題，意思對(duì)即可。）11.（25分）（1）（5分）B、E（2）（6分）作者認(rèn)為對(duì)屈原的評(píng)價(jià)忽視了其政治家的一面。作為三閭大夫，楚國(guó)的決策大臣，面對(duì)國(guó)破，沉江是

3、他唯一的選擇；屈原的事業(yè)只與一個(gè)具體的朝廷和君王相聯(lián)系，相始終，這是他作為政治家面對(duì)失敗唯一的堅(jiān)持，在政治理想破滅后，死是一種與以往從事的政治的決裂。（3）（6分）含義：死，可以表明一個(gè)人的志向。倘若不能按照自己的意愿和信仰完整地活下去，死是一種尊嚴(yán)和意志的使命，是一種決裂；生，可以實(shí)現(xiàn)人生的理想。倘若活著可以完成自己規(guī)定的人生使命，即使是屈辱地生，也是值得的。作用：照應(yīng)標(biāo)題；承上啟下，由對(duì)屈原的記敘轉(zhuǎn)入對(duì)司馬遷的描寫(xiě)。（4）（8分）“中國(guó)式的生命”是指歷史上那些在面臨生死考驗(yàn)時(shí)，為了忠誠(chéng)和正義，為了理想和事業(yè)而勇敢地選擇生與死的人。屈原在面對(duì)國(guó)家即將滅亡，理想已經(jīng)破滅的社會(huì)現(xiàn)實(shí)時(shí)，大膽地選擇

4、了死，死得其所，死得重于泰山；司馬遷在面對(duì)屈辱和不幸時(shí)，為了實(shí)現(xiàn)自己人生的理想與事業(yè)，在艱難之中選擇活下來(lái)，更是需要非凡的勇氣與毅力。中國(guó)歷史上有許多這樣的人，他們?yōu)榱藝?guó)家和民族而奮力拼搏乃至英勇獻(xiàn)身或隱忍茍活，但他們共同構(gòu)成了中華民族隆起的脊骨。（以上關(guān)于生與死選擇的理解，若就一方面來(lái)談，只要深刻理解，言之成理，即可酌情給分。但“中國(guó)式的生命”只理解為生與死其中的一方面，則觀點(diǎn)給1分。）四、實(shí)用類(lèi)文本閱讀（25分）（主觀表述題，意思對(duì)即可。）12（25分）（1）（5分）E、B（2）（6分）林紓翻譯作品數(shù)量眾多，一共翻譯各種小說(shuō)171種，270冊(cè)；林紓翻譯小說(shuō)雅馴遒勁，深受人們的青睞，影響深遠(yuǎn)

5、；不懂外文，全靠朋友口譯，難免有刪節(jié)、錯(cuò)譯、漏譯之處。（3）（6分）他摒棄一切，肆力畫(huà)山水，潛心鉆研書(shū)畫(huà)；繪畫(huà)中表達(dá)個(gè)人的真情實(shí)感；借鑒別人畫(huà)作的技法和長(zhǎng)處。（4）（8分）觀點(diǎn)一：一個(gè)人的思想決定他成就的高低。林紓的思想守舊極大地限制了他的成就，林紓固守文言，反對(duì)白話(huà)，而只用文言來(lái)翻譯外國(guó)文學(xué)作品，盡管說(shuō)取得了一定的成就，但是如果他能用白話(huà)的形式來(lái)創(chuàng)造，他會(huì)取得更大的成就；在繪畫(huà)方面，林紓正是學(xué)習(xí)模仿古人作品，才取得了一定的成就。觀點(diǎn)二：一個(gè)人的思想不對(duì)其成就產(chǎn)生影響。林紓思想上固守文言，為文言的創(chuàng)作開(kāi)了一條新路，而正是這種固守使得他獨(dú)樹(shù)一幟，成為翻譯界的大師；對(duì)于繪畫(huà)的創(chuàng)作，與思想的新舊也沒(méi)有什么關(guān)系，最終成就他的是在繪畫(huà)方面的潛心鉆研。五、語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分）13.（3分）B 14.（3分）D 15.（3分）B16.（5分）“接地氣”就是貼近百姓生活實(shí)際，反映百姓真實(shí)情感。17.（6分）參考示例：感動(dòng)，如熏人欲醉的海風(fēng)，感受