中段語文教研組的工作計(jì)劃

1、精品范文模板 可修改刪除撰寫人：_日 期：_中段語文教研組的工作計(jì)劃 一、指導(dǎo)思想 以學(xué)校與教務(wù)處的.工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以學(xué)生為本，以課堂教學(xué)為中心，以課題研究、校本培訓(xùn)為載體，結(jié)合本教研組教師的教研實(shí)際，為教師營造良好的教研氛圍，為學(xué)生提供廣闊的語文學(xué)習(xí)空間。課堂教學(xué)以精講、互動、高效為指導(dǎo)，充分發(fā)揮教研組，研究、指導(dǎo)、服務(wù)的職能，努力提高語文課堂教學(xué)效率，扎實(shí)有效開展語文學(xué)科教學(xué)研究，重點(diǎn)探討作文教學(xué)模式與方法，培養(yǎng)學(xué)生寫作的能力。二、工作目標(biāo)及工作措施1學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念，更新教學(xué)觀念，深入課堂教學(xué)研究，不斷完善和提高教學(xué)水準(zhǔn)，提高教師自身素養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生主動探究意識，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐

2、能力，努力提高學(xué)生語文素養(yǎng)。開展“全員讀書活動”，并定期召開讀書活動總結(jié)交流會，并評出年度優(yōu)秀者。2針對三、四年級的特點(diǎn)，在教學(xué)中，要特別重視對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和良好習(xí)慣培養(yǎng)，做好輔優(yōu)補(bǔ)差的工作。要因材施教，經(jīng)常分析學(xué)生，善于捕捉學(xué)生閃光點(diǎn)，熱情鼓勵(lì)，利用課外活動時(shí)間做好分層指導(dǎo)，使每個(gè)學(xué)生都能充分發(fā)展。3認(rèn)真做好教學(xué)常規(guī)工作，備課及批改作業(yè)要規(guī)范、細(xì)致。備課充分，目標(biāo)明確；上課認(rèn)真，方法靈活；作業(yè)布置突出重點(diǎn)，講求效果，有收必改，有練必評，有錯(cuò)必糾。4.充分利用集體備課，挖掘教材的精髓，集思廣義，進(jìn)行教研活動，把課文吃透、吃準(zhǔn)、吃精。賞析重點(diǎn)課文，進(jìn)行文本細(xì)讀，交流教學(xué)心得。讓備課不再是形

3、式主義，而是真真實(shí)實(shí)為提高課堂效率服務(wù)，提高教師的素質(zhì)服務(wù)。5、積極參加各種活動，能做到組內(nèi)公開課必聽，邊聽邊思，及時(shí)評注，提倡同年級組老師相互之間多學(xué)習(xí)，多交流。切實(shí)加強(qiáng)自身教學(xué)研究，提高語文組教學(xué)研究能力，爭取好成績，爭當(dāng)優(yōu)秀教研組。三每月工作安排九月份1、根據(jù)各班實(shí)際，制訂本學(xué)期語文教學(xué)計(jì)劃2、制訂教研組工作計(jì)劃3、第一次教學(xué)常規(guī)檢查十月份1、全員讀書活動2、集體備課的聽課、評課活動3、“同課異構(gòu)”教研活動月4、組內(nèi)教師“講故事”比賽十一月份1、集體備課、聽課、評課活動2、“同課異構(gòu)”教研活動月3、第二次教學(xué)常規(guī)檢查十二月份1、集體備課2、全員讀書活動3、組內(nèi)教師粉筆字比賽4、第三次教學(xué)常規(guī)檢查一月份1、制定期末復(fù)習(xí)計(jì)劃。2、“我愛學(xué)習(xí)”期末評價(jià)3、第四次教學(xué)常規(guī)檢查4、教研組撰寫工作總結(jié)5、教研組上交工作總結(jié)第 3 頁 共 3 頁免責(zé)聲明