《用數(shù)學(xué)》集備教學(xué)設(shè)計

1、用數(shù)學(xué)集備教學(xué)設(shè)計 用數(shù)學(xué) 教學(xué)內(nèi)容：教科書 1919 頁例 3 3, 2020 頁做一做。教學(xué)目標(biāo)： 基礎(chǔ)知識：能正確理解圖意，會提出相關(guān)的數(shù)學(xué)問題， 能夠列式解答，并進一步復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)十幾減幾的內(nèi)容。基 本技能：較熟練地掌握十幾減幾的算法。情感態(tài)度：感受數(shù) 學(xué)與實際生活的密切聯(lián)系，體會用數(shù)學(xué)的樂趣。教學(xué)重點： 根據(jù)圖意提出合理的數(shù)學(xué)問題。教學(xué)準(zhǔn)備：例 3 3 和做一做的 情景圖。教學(xué)過程： 教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動教案修改創(chuàng)設(shè)情景、激發(fā)興 趣二、利用圖片資源，傳授新知：揭示課題師：放學(xué)以后， 你和小伙伴都喜歡做什么游戲？師：今天我們就用你們喜歡 的游戲進行教學(xué)，喜歡嗎？師：板書；用數(shù)學(xué)師：

2、教師這里 有小朋友放學(xué)以后參加游戲的活動圖，請同學(xué)們觀察這幅圖 小朋友在干什么？師：根據(jù)捉迷藏的這個游戲你能提出什么 問題？你能在小組內(nèi)討論怎樣解決問題？怎樣列式計算？ 師： 大家討論的一樣嗎？師： 你能列出算式嗎？生：喜歡做 捉迷藏、丟手絹、踢足球、跳繩、跳皮筋 生：我們喜歡 生：可以和同位說一說小朋友們都在干什么？捉迷藏、 丟手 絹、 踢足球、跳繩、跳皮筋的游戲生：分組討論，交流， 展示交流的結(jié)果，1313 個同學(xué)玩捉迷藏游戲，這里有 6 6 個人， 藏起來幾人？生：我們和他提出的問題一樣。 生：1313- -6=76=7 師: 老師提個問題可以嗎？指著算式,1313 表示什么？ 6 6

3、表示什么？ 7 7 是什么？教學(xué)過程：教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動教案修改 三、鞏固練習(xí)內(nèi)容：做一做 P20P20 師：能說出你們組解題思路 嗎？師：評價：你們利用集體的智慧解決了用數(shù)學(xué)的知識， 教師獎給每小組一顆智慧星。第 2 2、3 3 幅圖的丟手絹和球的 游戲，你能提出什么問題？小組內(nèi)討論、交流、解決問題？ 師：教師參與小組討論中了解學(xué)生討論的情況和表現(xiàn)最好的 小組，準(zhǔn)備交流。反映名小組展示交流的情況。師：你能說 出算式嗎？師：你們還有別的想法嗎？師：你還能看著這三 幅圖你能提出什么問題嗎？教師小結(jié) ：同學(xué)們根據(jù)題意的理 解利用所學(xué)的知識解決用數(shù)學(xué)的問題 . .小朋友們真聰明！我 獎給每個小

4、組一顆智慧星. .師：請同學(xué)們觀察圖中都有什么 ? ? 看到圖畫中的景色你能想到什么？師：這么美麗的圖畫你能 提出什么問題嗎？生：可以按自己組的解題思路去說一說。 生：分組在小組內(nèi)說一說圖意、 提出問題、解決問題的思路。 生：要有 1616 人來球，現(xiàn)在來了 9 9,還要幾個人？ 做丟手絹游戲的有 8 8 個女同學(xué)，有 6 6 個男同學(xué)，一共 有多少個同學(xué)參加？生： 1616-9=79=78+6=148+6=14 生：我們同意 他們的意見，掌聲鼓勵。生： 1 1、做丟手絹游戲的有 1414 人， 有男生 6 6 個人女同學(xué)有幾個人 2 2、現(xiàn)在有 9 9 個人玩球，又來 了 7 7 個人，一共

5、有多少個人參加？生： 這幅圖中有小鳥、 小、魚、樹這幅圖畫真的很美，我想去這個地方去玩 生：有 1717 只小鳥，飛走了 8 8 只，樹上有幾只小鳥？生：有 1717 只小鳥，樹上有 9 9 只， 飛走了幾只？師： 你們有問題想要 問他嗎？教學(xué)過程：教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動教案修改 四、獨立練習(xí)：練習(xí)四五、全課總結(jié)：師：你還能提出什么 問題？師：圖中還有什么？你還能提出什么問題？師 ：請你 按書上提出的問題把算式填在方格里 . .集體訂正。題：根據(jù) 圖意提出問題、列式計算。第二題：根據(jù)圖意與要求列式計 算。今天我們學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容？你學(xué)會了什么知識？板書設(shè) 計：用數(shù)學(xué) 1313-6=7166=716- -9=78+6=1417 9=78+6=1417 - 8=915 8=915 6=9 6=9 生：有 15 15 只小鹿，水里的有 6 6 只，跑了幾只小鹿。有 1515 只小鹿，跑 了 9 9 只，還有幾只？生：有 1313 條魚，游走了 7 7 條，還有幾 條魚？左邊有 6 6 條魚，右邊有 7 7 條魚，一共有幾條魚？生：