大班幼兒美術(shù)活動教案：燒魚

1、大班幼兒美術(shù)活動教案：燒魚魚類是體被骨鱗、以鰓呼吸、用鰭作為運動器官和憑上下頜攝食的變溫水生脊椎動物，屬于脊索動物門中的脊椎動物亞門，一般人把脊椎動物分為魚類（53%）、鳥類（18%）、爬行類（12%）、哺乳類（9%）、兩棲類（8%）五大類。下面是為你帶來的大班幼兒美術(shù)活動教案：燒魚，歡迎閱讀。一、活動目標(biāo)1 、通過活動，引起幼兒對畫魚的興趣，能大膽地用幾何圖和線條構(gòu)畫出簡單的魚。2 、繼續(xù)學(xué)用“短線排列”的方法涂色。并使幼兒在選擇、調(diào)換顏色的過程中感受到色彩美。3 、提高手部肌肉動作的靈活性，要求幼兒將畫具和廢紙放在指定處。二、活動準(zhǔn)備1 、自然角里放置各種常見的魚供幼兒觀察。2 、畫具：圖

2、畫紙若干，每張紙上如圖畫上一個煎盤，用縫紉機在“煎盤”的四周扎一圈細(xì)密的小孔油畫棒或彩色粉筆若干三、活動過程（1）設(shè)置情境，引起幼兒作畫的興趣1 、出示玩具小貓，告訴幼兒：今天是小貓的生日，朋友們送給它很多魚2 、出示范例，引導(dǎo)幼兒觀察欣賞這些魚的造型（是用三角形、半圓形、圓形、梯形和線條組合而成的）。3 、繼續(xù)講述：小貓想，如果能把這些魚燒成各種各樣的味道，請朋友們一起來吃該有多好啊?？尚∝埐粫~，怎么辦呢?（啟發(fā)幼兒動手幫小貓“燒魚”）4 、提問：這些魚可以燒成什么味道的呢?（茄汁的、咖喱的、糖醋的、蔥油的等等）讓幼兒講講常見的魚名稱，并了解魚營養(yǎng)好，人人都需要。（2）教師以燒魚的形式，

3、為幼兒作示范1 、教師介紹煎盤，準(zhǔn)備“燒魚”。2 、教師邊示范，邊作講解：先把魚放人煎盤里（在煎盤里畫上一條魚），然后在魚的周圍澆一層油（涂上圈不規(guī)則的黃顏色）黃色的油綠色的蔥桔黃色的姜咖啡色的醬油褐色的醬油3 、與幼兒討論可放些什么佐料請一、二名幼兒在魚的邊上或身上添畫上些佐料，如綠色的蔥段、紅色的辣椒、咖啡色的醬油、黃色的姜片等。組織幼兒討論作畫方法。建議可用通俗的語言“入味好吃”與“不好吃”來表示顏色涂得濃還是淡。a. 可出示二張范例（一張涂得濃，一張涂得淡）供幼兒觀察討論：哪個煎盤內(nèi)的魚味美？為什么？（顏色鮮艷的味美香味濃；顏色暗淡的魚肉香味淡。）b. 建議教師在暗淡的一張范例上示范涂

4、色方法：先在輪廊線圈內(nèi)涂一圈，再在里面運用短線連接著來回涂，涂滿、涂濃，讓幼兒體會到魚變“入味”了。三、幼兒作畫教師巡回指導(dǎo)1 、要求幼兒把魚畫大些（至少個小拳頭或個小手掌遮不?。? 、啟發(fā)幼兒選用一些與茄汁（紫色）、咖喱（淡黃）、醬油（赫色）、糖醋番茄醬（紅色）、色拉醬（白色）、蔥姜（綠色）及其它佐料相似的顏色，把魚“燒”得又香又美。評析：在掌握涂色方法的同時提醒幼兒要有力氣地涂才能涂濃。3 、對運用“短線排列法”涂色有困難的幼兒，作個別輔導(dǎo)。4 、提醒幼兒最后撕去煎盤周圍的紙邊。（3）引導(dǎo)講評1 、幼兒將各自的“煎盤”放在鋪好“桌布”的桌上、2 、教師抱著玩具小貓，和幼兒一起以“品嘗魚味”的形式評價作品。對大膽造型、配色鮮艷以及構(gòu)圖獨特的幼兒多作鼓勵；哪盤魚最好吃？建議可讓涂得好的幼兒介紹方法。鼓勵有些幼兒對自己的畫稍作加工。讓它們也變得“味美好吃”。對觀察仔細(xì)、想象力豐富的幼兒予以充分的肯定。也可用大家提建議的方法，幫助個別幼兒豐富畫面內(nèi)