大班科學活動：玩電珠_第1頁
大班科學活動：玩電珠_第2頁
大班科學活動：玩電珠_第3頁
全文預覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領

文檔簡介

大班科學活動：玩電珠1 .活動目標1 .通過實驗了解常用的導電材料。2 .初步培養(yǎng)幼兒辨證思考問題的能力以及與同伴合作的意識。2 .活動準備干電池電珠銅線鐵絲鋼絲鋁線橡皮管棉線塑料管紙棒手電筒記錄紙筆3 .活動過程1 .手電筒的發(fā)光原理(1)出示手電筒問題：手電筒怎么會發(fā)光？(2)探究手電筒的結(jié)構(gòu)a.幼兒回答手電筒怎么會發(fā)光。b.拆卸手電筒電珠電池銅片結(jié)論：光有電珠和電池手電筒是不會發(fā)光的，必須有銅片把電珠和電池連接，電珠才會發(fā)光。銅片是可以通電的導線。2 .實驗：尋找能通電的導線(1)問題：除了銅片，還有哪些是常用的導電材料？幼兒自由討論(2)教師提供材料，幼兒進行實驗操作并記錄(3)總結(jié)：金屬是可以導電的。思考：在任何情況下金屬都是可以導電的嗎非金屬都是不可以導電的嗎？3 .電池與電珠發(fā)亮的系列實驗(1)現(xiàn)象：相比較一節(jié)電池，兩節(jié)電池能使電珠更亮。a.幼兒實驗展示b.第一次結(jié)論：電池越多，電珠越亮。(2)第一次驗證：電池越多，電珠越亮。a.三節(jié)電池做實驗，其中一節(jié)放反，電珠反而變暗。b.問題：為什么會出現(xiàn)這樣情況？幼兒自由討論c.第二次總結(jié)：每節(jié)電池必須正負極相連擺放，電池越多，電珠越亮。(3)第二次驗證：每節(jié)電池必須正負極相連擺放，電池越多，電珠越亮。a.根據(jù)第二次的總結(jié)，幼兒自由操作實驗。b.實驗結(jié)果：電池電壓超過電珠負荷電壓，電珠會燒壞不亮。c.問題：為什么會出現(xiàn)這

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論