1.5科學(xué)探究課件

1、閱讀課本閱讀課本P.28-29P.28-29調(diào)查號調(diào)查號姓名姓名性別性別腳印長腳印長身高身高 小結(jié)：小結(jié)：科學(xué)探究的六個(gè)步驟是科學(xué)探究的六個(gè)步驟是 嘗試中考真題，嘗試中考真題， 我能行！我能行！1 1小凌同學(xué)在學(xué)習(xí)了磁知識后，對磁現(xiàn)象很感興趣。一小凌同學(xué)在學(xué)習(xí)了磁知識后，對磁現(xiàn)象很感興趣。一天晚上，她在臺燈下研究磁鐵，偶然發(fā)現(xiàn)當(dāng)磁鐵靠近發(fā)天晚上，她在臺燈下研究磁鐵，偶然發(fā)現(xiàn)當(dāng)磁鐵靠近發(fā)光的臺燈時(shí)，燈泡內(nèi)的鎢絲晃動(dòng)了。光的臺燈時(shí)，燈泡內(nèi)的鎢絲晃動(dòng)了。讓我們和小凌同學(xué)一起來探究：讓我們和小凌同學(xué)一起來探究：(1)(1)提出問題：提出問題： (2)(2)建立假設(shè)：可能是磁鐵對鎢有吸引作用；可能是建立

2、假設(shè)：可能是磁鐵對鎢有吸引作用；可能是(3)(3)獲得證據(jù)：小凌找來同樣的鎢絲，用磁鐵靠近，發(fā)現(xiàn)獲得證據(jù)：小凌找來同樣的鎢絲，用磁鐵靠近，發(fā)現(xiàn)鎢絲不能被吸引。鎢絲不能被吸引。(4)(4)得出結(jié)論：鎢絲晃動(dòng)并不是磁鐵對鎢有吸引作用，而得出結(jié)論：鎢絲晃動(dòng)并不是磁鐵對鎢有吸引作用，而是是 。 1 1(1)(1)燈泡內(nèi)的鎢絲為什么會(huì)晃動(dòng)燈泡內(nèi)的鎢絲為什么會(huì)晃動(dòng)？ (4) (4)磁鐵對通電的鎢絲有力的作用。磁鐵對通電的鎢絲有力的作用。( (或鎢絲通電后產(chǎn)生了磁場，和磁鐵磁場相互作用而晃動(dòng)）或鎢絲通電后產(chǎn)生了磁場，和磁鐵磁場相互作用而晃動(dòng)）20102010年湖州中考年湖州中考 2 2聶利同學(xué)在一個(gè)養(yǎng)蜂場看

3、到許多蜜蜂聚集在蜂箱上，聶利同學(xué)在一個(gè)養(yǎng)蜂場看到許多蜜蜂聚集在蜂箱上，雙翅沒有振動(dòng)，仍嗡嗡地叫個(gè)不停。她對雙翅沒有振動(dòng)，仍嗡嗡地叫個(gè)不停。她對十萬個(gè)為什十萬個(gè)為什么么中中“蜜蜂發(fā)聲是不斷振動(dòng)雙翅產(chǎn)生的蜜蜂發(fā)聲是不斷振動(dòng)雙翅產(chǎn)生的”這一結(jié)論產(chǎn)這一結(jié)論產(chǎn)生懷疑。蜜蜂的發(fā)聲部位到底在哪里生懷疑。蜜蜂的發(fā)聲部位到底在哪里? ? 下面是聶利同學(xué)的主要探索過程：下面是聶利同學(xué)的主要探索過程：把多只蜜蜂的雙翅用膠水粘在木板上，蜜蜂仍然發(fā)聲。把多只蜜蜂的雙翅用膠水粘在木板上，蜜蜂仍然發(fā)聲。剪去多只蜜蜂的雙翅，蜜蜂仍然發(fā)聲。剪去多只蜜蜂的雙翅，蜜蜂仍然發(fā)聲。在蜜蜂的翅根旁發(fā)現(xiàn)兩粒小在蜜蜂的翅根旁發(fā)現(xiàn)兩粒小“黑點(diǎn)黑點(diǎn)”，蜜蜂發(fā)聲時(shí)，黑，蜜蜂發(fā)聲時(shí)，黑點(diǎn)上下鼓動(dòng)。點(diǎn)上下鼓動(dòng)。用大頭針刺破多只蜜蜂的小黑點(diǎn)，蜜蜂不發(fā)聲。請回答用大頭針刺破多只蜜蜂的小黑點(diǎn)，蜜蜂不發(fā)聲。請回答(1)(1)聶利同學(xué)在實(shí)驗(yàn)時(shí)，采用多只蜜蜂的目的是聶利同學(xué)在實(shí)驗(yàn)時(shí)，采用多只蜜蜂的目的是 。(2)(2)從實(shí)驗(yàn)和可得出的結(jié)論是從實(shí)驗(yàn)和可得出的結(jié)論是 。(3)“(3)“用大頭針刺破多只蜜蜂的小黑點(diǎn)用大頭針刺破多只蜜蜂的小黑點(diǎn)”基于的假設(shè)是基于的假設(shè)是 。 2 2(1)(1)避免實(shí)驗(yàn)的偶然性；避免實(shí)驗(yàn)的偶然性； (2) (2)蜜蜂發(fā)聲不是由雙翅振動(dòng)產(chǎn)生的；蜜蜂發(fā)聲不是由雙翅振