語文八年級下人教新課標(biāo)第19課《春酒》教學(xué)設(shè)計

1、語文八年級下人教新課標(biāo)第19課春酒教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)1積累詞語，掌握“家醅、一馬當(dāng)先、挑剔、炮制、顧名思義、興高采烈”等詞的讀音、詞義，并學(xué)會運用2有感情地朗讀課文，領(lǐng)會文章的情致，感受作品的意蘊。3品味文章的關(guān)鍵性詞語和句子，學(xué)習(xí)文章富有情趣的細(xì)節(jié)描寫。 4把握主要情節(jié)，理解思鄉(xiāng)這一主旨。 5感受作品的風(fēng)俗之美、人情之美，獲得美的情感體驗，激發(fā)學(xué)生珍惜美好生活的愿望。教學(xué)重難點1品味文中所表現(xiàn)的故鄉(xiāng)的風(fēng)俗之美、人情之美，品味文中所表達(dá)的濃濃的思鄉(xiāng)之情。 2品味文章的關(guān)鍵性詞語和句子，學(xué)習(xí)文章富有情趣的細(xì)節(jié)描寫。課時安排 一課時教學(xué)內(nèi)容和步驟 一、導(dǎo)入新課醞釀春酒意一年之計在于春，新年是極喜慶的

2、字眼。每到這一天，人們都會準(zhǔn)備些象征來年幸福、美滿的東西，如春糕、春饃、春酒等。甜甜的一杯春酒，是節(jié)日的珍品，是母親的驕傲，更是作者最美好的回憶。讓我們與作者一起，在這杯甘醇的“春酒”中盡情地陶醉吧！ 二、朗讀課文了解春酒事1學(xué)生快速默讀課文，選出自己最喜歡的段落，準(zhǔn)備朗讀。2教師示范讀第一段，其他每段選出一名學(xué)生朗讀。3教師強(qiáng)調(diào)需要積累的字詞。家醅（pi） 炮制（páo）挑剔（ti）一馬當(dāng)先：作戰(zhàn)時沖鋒在前，形容領(lǐng)先、帶頭。 顧名思義：看到名稱，就聯(lián)想到它的意義。 興高采烈：興致高，情緒熱烈。三、探究問題品析春酒味 學(xué)生小組討論下面的問題：1文章主要記敘了童年的哪幾件事？表達(dá)怎樣的

3、感情？請學(xué)生按照下面的句式說話：這是一杯 的春酒，我從中品出了 的味道。明確：文章主要記敘了兒時在故鄉(xiāng)過新年、喝春酒、喝會酒等幾件事，這幾件事顯示了故鄉(xiāng)的風(fēng)俗之美、人情之美，表達(dá)了作者對故鄉(xiāng)民風(fēng)、人情的贊美。 2文章結(jié)尾寫道：“一句話提醒了我，究竟不是道地家鄉(xiāng)味啊。可是叫我到哪兒去找真正的家醅呢？”作者懷念的僅僅是家鄉(xiāng)春酒的味道嗎？明確：作者在文中主要通過春酒寫故鄉(xiāng)的風(fēng)俗之美、人情之美，寫自己對故鄉(xiāng)親友的懷念，對母親的追思，其間，流淌的是濃濃的思鄉(xiāng)之情，是對一種讓人難忘的生活的深情懷念。 教師總結(jié)：琦君散文中的童年記憶、故鄉(xiāng)懷想是那樣的美，兒童圣潔的心靈，鄉(xiāng)民美好的生活情趣，似乎輕籠著一種超凡

4、脫俗的光輝。她曾經(jīng)這樣深情地說過：“像樹木花草一樣，誰能沒有一個根呢？我若能忘掉故鄉(xiāng)，忘掉親人師友，忘掉童年，我寧愿擱下筆，此生永不再寫?！?四、揣摩細(xì)節(jié)感受春酒情1教師朗讀課文第2段，請同學(xué)們說一說：在這段話里，琦君表達(dá)了什么情感？是通過什么來表達(dá)的？表達(dá)了對母親的贊美，對慈母的懷念，還有對歡樂童年的追憶。主要通過兩個細(xì)節(jié)來表現(xiàn)：母親的簡短話語，我偷偷舔八寶酒的小動作?！翱偸堑靡獾亍北憩F(xiàn)母親相當(dāng)自信?！暗悄阊剑椭荒芴蛞恢讣卓p，小孩子喝多了會流鼻血，太補了。”則強(qiáng)調(diào)八寶酒的功效“太補了”，對我諄諄告誡，溫柔慈愛溢于言表。 “其實我沒等她說完，早已偷偷把手指頭伸在杯子里好幾回，已經(jīng)不知舔了多

5、少個指甲縫的八寶酒了。”寫作者趁著母親不備，在話沒說完的瞬息之間幾次下手，“好幾回”，至少三回吧？“伸”了還要“舔”，動作之快，令人稱奇，全然不顧“流鼻血”之類的了，足見 “八寶酒”對我的誘惑。機(jī)靈、調(diào)皮、可愛的情態(tài)躍然紙上。 2.請同學(xué)們找出自己喜歡的最有情趣的細(xì)節(jié)或詞語，進(jìn)行賞析。 示例：“我是母親的代表，總是一馬當(dāng)先，不請自到，肚子吃得鼓鼓的跟蜜蜂似的，手里還捧一大包回家。”比喻新奇生動，形象地再現(xiàn)了新年兒童情不自禁、樂不可支的情形。 “大家喝了甜美的八寶酒，都問母親里面泡得什么寶貝。母親得意地說了一遍又一遍，高興得兩頰紅紅的，跟喝過酒似的。其實母親是滴酒不沾唇的?！边@里運用生動的外貌描

6、寫，形神畢肖，熱情好客、樸實大方的母親從字里行間浮現(xiàn)出來，栩栩如生。 “我呢，就在每個人懷里靠一下，用筷子點一下酒，舔一舔，才過癮。”看似十分隨意的幾筆細(xì)節(jié)描寫，讓我們強(qiáng)烈地感受到大家是如此喜愛這小姑娘，在故鄉(xiāng)，鄰里之間是如此親密隨和、融洽溫馨。這種溫馨 的人際關(guān)系讓人向往不已，而這一切都只包蘊在文中極不起眼的細(xì)節(jié)描寫中。 “吃會酒，得了兩條印花手帕，于是開心得要命?！边\用細(xì)節(jié)寫出“我”的天真可愛。 “花匠阿標(biāo)叔也巴結(jié)地把煤氣燈玻璃罩擦得亮晶晶的，”寥寥幾筆，就寫出了阿標(biāo)叔熱情好客、樂于助人的性格。 教師總結(jié)：琦君認(rèn)為：好的文章必須語語動人，字字珠璣。而要做到這一點，必須做到：平易、凈化、蘊藉

7、、真摯。我們在春酒一文中可以看到這些特征。琦君善于使用敘事抒情并行的方式；善于設(shè)喻，平易又蘊藉；善于刻畫鮮明生動的人物形象，細(xì)膩又傳神；善于運用細(xì)節(jié)，隨意點染，意境渾然天成。善良大度、慈愛溫柔、勤儉樸實的母親，活潑靈動、天真可愛的“我”，熱情助人的阿標(biāo)叔栩栩如生，形神畢現(xiàn)，給人留下深刻的印象 細(xì)節(jié)是文章鮮活的花朵，琦君正是通過這些富有情趣的細(xì)節(jié)描寫，抒發(fā)了她對童年，對母親，對家鄉(xiāng)的濃濃情思。閱讀文學(xué)作品，只有細(xì)細(xì)品味文中的細(xì)節(jié)，才能充分體味文中的感情，理解文章的意旨。 五、拓展延伸抒發(fā)思鄉(xiāng)情有一位讀者仿照余光中的鄉(xiāng)愁改寫了春酒詩，詩意地再現(xiàn)了琦君的美麗鄉(xiāng)愁。請同學(xué)們欣賞朗讀。 春酒 小時侯 過

8、年是一杯甜甜的春酒 酒中浸潤著我的幸福與嬌羞 長大后 回憶是一杯苦澀的春酒 酒杯載著我滿滿的情與愁 而如今 到哪里去找我家鄉(xiāng)的春酒 清清的香香的 沾著母親味道的 哪怕是一指甲縫的春酒 故鄉(xiāng)的酒 過年的酒 游子心中醉人的酒喲 朋友 別忘了 出門在外 也給自己斟一杯人生的春酒 臺灣詩人余光中和琦君有著相似的經(jīng)歷，都是年輕時離開大陸去了臺灣，都是“少小離家老大回，鄉(xiāng)音未改鬢毛衰”??！也道出了詩人對故鄉(xiāng)、對祖國深切的懷念。 六、課堂小結(jié) 琦君就這樣絮絮地訴說著對童年、對母親、對鄉(xiāng)情的無限眷戀，訴說著心中難以割舍的家鄉(xiāng)味。春酒、會酒，醉了母親，醉了“我”，也醉了我們?！拔摇钡奶煺婵蓯?，母親的善良能干，鄉(xiāng)人的淳樸厚道，在“春酒”“會酒”席上不斷氤氳開來，彌漫成濃濃的人情民風(fēng)之美?？墒?，這樣溫暖甜蜜的家鄉(xiāng)味只能到回憶中去尋找了，因為琦君三十多歲就離開大陸到臺灣，后來一直定居美國，在風(fēng)情迥異的大洋彼岸，“叫我到哪兒去找真正的家醅呢！” 文章最后的一聲嘆息，多少懷想，多少遺憾?。∷?，她一生都在抒寫故鄉(xiāng)風(fēng)情，親人師友。在她的筆下，一花一木耐溫存，她的鄉(xiāng)愁是美麗的，有淚卻不悲涼，就像這杯春酒，溫潤而又芬