部編版人教版一年級語文下冊《識字1春夏秋冬》精品教案教學設計小學優(yōu)秀公開課5

1、課 題識字一春夏秋冬課型課 文 學習- 生字課班級一年級班級人數(shù)人教學時間課時一授 課 老師教 學 目標知識與技能目標:1、認識 8 個生字，會寫 7 個生字。2、能夠正確流利的朗讀課文，感悟一年四個季節(jié)的不同景色。過程與方法目標：在教師的講解示范下，學生主動參與練習，參與活動。情感態(tài)度價值觀目標：培養(yǎng)學生勤動腦、多動手、互相合作學習的良好習慣。教 學 重點讀準課文內容；正確書寫 7 個生字。教 學 難點正確書寫 7 個生字、組詞、造句。教 學 方法引導法、鼓勵法、任務法、問答法、情景法學 習 方法書寫，組詞，游戲，模仿，小組合作教 學 設施班班通，環(huán)境創(chuàng)設教 學 工具教材，ppt 課件，學

2、習 工具課本練習冊，練習本，筆教學過程：導入：小朋友們，今天老師帶來了幾張照片，想和大家一起看看。小朋友們認真看，看看你發(fā)現(xiàn)了什么？（出示春夏秋冬的圖片）引出課題春夏秋冬教學 1：1. 老師播放動漫中的課文，讓學生先聽課文。2. 教師領讀課文內容，要求學生指著一句一句跟讀。3. 教師提出學習要求，借助拼音讀課文，畫出生字，讀準字音。4. 全班齊讀，發(fā)音不正確的音進行加強練習。5. 小組讀、男女讀，反復朗讀，加強課文練習。6. 老師指名讀，檢查學生對課文朗讀的情況。教學 2：1. 根據課時標準，學習生字的發(fā)音、書寫、筆順、筆畫。2. 學生認真觀看范寫，回答老師的問題。3. 師設計問題，我們學習的

3、是哪個漢字寶寶？怎么發(fā)音的？誰還記得，他們都說了些什么？4. 觀看漢字中的書寫、筆順、筆畫。5. 我們一起來看看是怎么書寫和田字格中的占位，先寫什么、再寫什么、再寫什么.6. 認真觀察所學的漢字，是有幾畫構成的，仔細觀看課本，它的部首是什么？7. 跟老師一起在黑板上寫、書空練習，再自己在練習本上練習。8. 師生合作、學生之間相互合作，互相討論完成生字的組詞、造句?；顒樱菏孪葘蕚浜玫淖挚贸鰜?，以小組的形式進行游戲，誰拿到了字卡，就上黑板把這個字的分部書寫寫出來，另一個同學完成組詞?？茨膫€小組寫的又對，組詞組的有多。師生評價進行獎勵。教學鞏固：將所學生字進行書空的書寫，筆畫、部首復習。對生字組詞造句的鞏固復習。教學測評：讓不同水平的學生對所學生字進行分步書寫的測評。教學效果延伸（作業(yè)）：1. 把今天所學的生字寫三遍，組三個詞2. 用所學的生字試著造句，看誰造的句子多，明天讀給老師聽。板書設計：教學反思：說明：1、教師可以根據教學習慣，把連續(xù)同