巨人的花園 (7)

1、洋溢洋溢 允許允許 訓(xùn)斥訓(xùn)斥 冷酷冷酷 愉快愉快 隆冬隆冬 孤獨(dú)孤獨(dú) 覆蓋覆蓋 凝視凝視 拆除拆除 告示牌告示牌 火辣辣火辣辣狂風(fēng)大作狂風(fēng)大作 綠樹(shù)成陰綠樹(shù)成陰 鮮果飄香鮮果飄香 草翠花開(kāi)草翠花開(kāi) 復(fù)習(xí)生字詞：復(fù)習(xí)生字詞：學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、能夠正確、流利、有感情地朗讀課文。能夠正確、流利、有感情地朗讀課文。能夠在老師的引導(dǎo)下，運(yùn)用豐富的想象感受巨能夠在老師的引導(dǎo)下，運(yùn)用豐富的想象感受巨人花園美麗的景色。人花園美麗的景色。 2、通過(guò)小組合作交流，找到描寫(xiě)巨人語(yǔ)言、通過(guò)小組合作交流，找到描寫(xiě)巨人語(yǔ)言、行為及花園變化后的句子。通過(guò)個(gè)人讀、齊讀、行為及花園變化后的句子。通過(guò)個(gè)人讀、齊讀、小組讀

2、、賽讀的方式，明白春天又到花園來(lái)的小組讀、賽讀的方式，明白春天又到花園來(lái)的原因。（重點(diǎn)）原因。（重點(diǎn)） 3、在理解文章的基礎(chǔ)上，聯(lián)系實(shí)際生活，在理解文章的基礎(chǔ)上，聯(lián)系實(shí)際生活，明白快樂(lè)要和大家一起分享的道理。明白快樂(lè)要和大家一起分享的道理。(難點(diǎn)）難點(diǎn)） 自主學(xué)習(xí)任務(wù)：自主學(xué)習(xí)任務(wù)： 自己正確、有感情地朗讀課文自己正確、有感情地朗讀課文1 1、2 2段，邊讀邊思考以下三個(gè)問(wèn)題：段，邊讀邊思考以下三個(gè)問(wèn)題：這是一座什么樣的花園呢？請(qǐng)你在這是一座什么樣的花園呢？請(qǐng)你在書(shū)中找到具體的語(yǔ)句并用筆劃出來(lái)。書(shū)中找到具體的語(yǔ)句并用筆劃出來(lái)。 文中哪句話寫(xiě)出了孩子們的快樂(lè)？文中哪句話寫(xiě)出了孩子們的快樂(lè)？春天（

3、）春天（）夏天（夏天（ ）秋天（秋天（ ）冬天（冬天（ ） 組長(zhǎng)帶領(lǐng)小組內(nèi)一起討論：組長(zhǎng)帶領(lǐng)小組內(nèi)一起討論： 1 1、快速瀏覽、快速瀏覽3-83-8自然段，組長(zhǎng)自然段，組長(zhǎng)帶領(lǐng)組員找到描寫(xiě)巨人語(yǔ)言行為的帶領(lǐng)組員找到描寫(xiě)巨人語(yǔ)言行為的句子，劃一劃。（小組內(nèi)可以分角句子，劃一劃。（小組內(nèi)可以分角色朗讀）色朗讀） 2 2、你能在課文的巨人、你能在課文的巨人6 6、7 7段中，段中，找到花園里景色變化的句子嗎？找到花園里景色變化的句子嗎？ 1 1、他見(jiàn)到孩子們?cè)诨▓@里玩耍，、他見(jiàn)到孩子們?cè)诨▓@里玩耍，很生氣：很生氣：“誰(shuí)允許你們到這兒來(lái)玩誰(shuí)允許你們到這兒來(lái)玩的！都滾出去！的！都滾出去！” 2 2、可是

4、巨人又發(fā)脾氣了：、可是巨人又發(fā)脾氣了：“好好容易才盼來(lái)春天，你們又來(lái)胡鬧。容易才盼來(lái)春天，你們又來(lái)胡鬧。滾出去！滾出去！” 3 3、“喂！你趕快滾出去！喂！你趕快滾出去！”巨巨人大聲叱責(zé)。人大聲叱責(zé)。 不久，北風(fēng)呼嘯，隆冬來(lái)不久，北風(fēng)呼嘯，隆冬來(lái)臨，刺骨的寒風(fēng)吹起雪花。臨，刺骨的寒風(fēng)吹起雪花。 但不知為什么，巨人的花但不知為什么，巨人的花園里仍然是冬天，天天狂風(fēng)大園里仍然是冬天，天天狂風(fēng)大作，雪花飛舞。作，雪花飛舞。 與此同時(shí)，鮮花凋謝，樹(shù)與此同時(shí)，鮮花凋謝，樹(shù)葉飄落，花園又被冰雪覆蓋了。葉飄落，花園又被冰雪覆蓋了。荒涼的花園，沒(méi)有了荒涼的花園，沒(méi)有了（ ），沒(méi)有了（），），沒(méi)有了（），沒(méi)有了

5、（沒(méi)有了（ ） ，巨人感到，巨人感到非常非常（ ）。 醒悟后的巨醒悟后的巨人不再冷酷任性，人不再冷酷任性，他是怎么說(shuō)的？他是怎么說(shuō)的？怎么做的？怎么做的？ “喚來(lái)寒冬的，是我那喚來(lái)寒冬的，是我那顆顆任性、冷酷任性、冷酷的心?。∫男陌。∫皇悄闾嵝?，春天將永遠(yuǎn)不是你提醒，春天將永遠(yuǎn)被我趕走了。謝謝你！被我趕走了。謝謝你！”拓展延伸：拓展延伸： 在我們的生活中，在我們的生活中，你有沒(méi)有和大家一起你有沒(méi)有和大家一起分享快樂(lè)的經(jīng)歷呢？分享快樂(lè)的經(jīng)歷呢？當(dāng)堂檢測(cè)： 請(qǐng)你用自己的話填空：請(qǐng)你用自己的話填空： 巨人的花園一文中的巨人一開(kāi)始是個(gè)（ ）的人，最后他懂得了（ )的道理。 許多年過(guò)去了，巨人變得年邁而許多年過(guò)去了，巨人變得年邁而體弱。他已無(wú)力再與孩子們一起嬉戲，體弱。他已無(wú)力再與孩子們一起嬉戲，只能坐在一把巨大的搖椅上，一邊觀只能坐在一把巨大的搖椅上，一邊觀看孩子們玩游戲，一邊欣賞著自己的看孩子們玩游戲，一邊欣賞著自己的花園。他常說(shuō)花園。他常說(shuō)：“我有許多美麗的鮮我有許多美麗的鮮花，但孩子們才是最美的花朵！花，但孩子們才是最美的花朵！” 同學(xué)們，快樂(lè)如果據(jù)為己有，世界同學(xué)們，快樂(lè)如果據(jù)為己有，世界就會(huì)變得冰