2020學(xué)年九年級物理全冊 第十七章 歐姆定律 第4節(jié) 歐姆定律在串、并聯(lián)電路中的應(yīng)用教學(xué)(2)ppt課件

1、第第4 4節(jié)歐姆定律在串、并聯(lián)電路中的運(yùn)用節(jié)歐姆定律在串、并聯(lián)電路中的運(yùn)用本節(jié)內(nèi)容是歐姆定律在串、并聯(lián)電路中的運(yùn)用，使學(xué)生經(jīng)過對實(shí)踐電路的分析，學(xué)會轉(zhuǎn)化電路為簡單電路，再利用歐姆定律處理問題，經(jīng)過對例題的分析，讓同窗們學(xué)會分析歐姆定律在串、并聯(lián)電路中的運(yùn)用，從而處理一些復(fù)雜的電路問題。能根據(jù)歐姆定律以及電路的特點(diǎn)，得出串、并聯(lián)電路中電阻的關(guān)系。本節(jié)內(nèi)容是在學(xué)生學(xué)過歐姆定律的根底上，對歐姆定律的運(yùn)用的教學(xué)，教學(xué)中以習(xí)題為主，使學(xué)生積極自動參與標(biāo)題的分析、探求中去，培育學(xué)生分析問題的才干。經(jīng)過前2節(jié)的學(xué)習(xí)，學(xué)生對歐姆定律有了根本的了解，但是對于怎樣樣去處理實(shí)踐中的問題還欠缺閱歷，對于一些復(fù)雜的電路

2、，不知該如何下手，本節(jié)課的學(xué)習(xí)中留意培育學(xué)生分析問題的才干，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和自動性。初中生的思想方式要求逐漸由籠統(tǒng)思想向籠統(tǒng)思想過渡，因此在教學(xué)中應(yīng)留意積極引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用曾經(jīng)掌握的根底知識，經(jīng)過實(shí)際分析和推理判別來獲得新知識，開展籠統(tǒng)思想才干。當(dāng)然在此過程中仍需求以一些感性知識作為依托，可以經(jīng)過學(xué)生本人動手來加強(qiáng)直觀性和籠統(tǒng)性，以便學(xué)生了解和掌握。知識與技藝1了解歐姆定律，能運(yùn)用歐姆定律進(jìn)展簡單的計(jì)算。2能根據(jù)歐姆定律以及電路的特點(diǎn)，得出串、并聯(lián)電路中電阻的關(guān)系。過程與方法1會用歐姆定律分析并處理實(shí)踐中的問題。2經(jīng)過本節(jié)課的學(xué)習(xí)學(xué)會怎樣運(yùn)用歐姆定律來處理串、并聯(lián)電路中的問題。3經(jīng)過一些

3、例題讓學(xué)生了解歐姆定律在串、并聯(lián)電路中的運(yùn)用。重點(diǎn)如何運(yùn)用歐姆定律來處理串聯(lián)和并聯(lián)電路中的實(shí)踐問題。難點(diǎn)把實(shí)踐電路簡化為串聯(lián)電路或并聯(lián)電路。一、新課引入師：同窗們，我們前幾節(jié)課學(xué)了歐姆定律，大家回想一下，在電路中電壓、電流、電阻之間有什么關(guān)系？生1：根據(jù)歐姆定律可以知道導(dǎo)體中的電流，跟導(dǎo)體兩端電壓成正比，跟導(dǎo)體的電阻成反比。生2：UIR。二、新課教學(xué)師：歐姆定律是電學(xué)的根本定律之一，運(yùn)用非常廣泛，本節(jié)課我們就要學(xué)習(xí)如何運(yùn)用歐姆定律來處理串聯(lián)和并聯(lián)電路中的問題。三、典型例題例1課本第83、84頁例1、例2，解題過程附帶圖片。例2一只燈泡兩端的電壓是3 V，能正常發(fā)光，此時(shí)的電阻是6 。假設(shè)把這只

4、燈泡接到電壓為9 V的電源上，電路中應(yīng)串聯(lián)一個多大的電阻，燈泡才干正常發(fā)光？解析解電路題時(shí)，需求先把題中描畫的等效電路圖畫好。經(jīng)過題中表達(dá)可知，電源電壓高于燈泡正常發(fā)光所需求的電壓，因此需求串聯(lián)一個電阻分擔(dān)電源電壓。此電路是一個串聯(lián)電路。在等效電路中標(biāo)出必要字母和數(shù)據(jù)。例3如下圖電源電壓是9伏，電阻R1是6歐，經(jīng)過R1的電流是0.5安，干路中的電流是2安，求電阻R2的阻值和R1、R2的等效電阻？解析初看此題，可以發(fā)現(xiàn)本質(zhì)上這是一個混聯(lián)電路，超越初中電學(xué)的要求。但是仔細(xì)審題可以發(fā)現(xiàn)其實(shí)需求處理的問題都在并聯(lián)部分，和混聯(lián)無關(guān)，因此這道題可以看成一道并聯(lián)的題。由于滑動變阻器阻值不為零，因此電源電壓和并聯(lián)部分的電壓一定不同，題中通知電源電壓值對解這道題沒有協(xié)助，是一個迷惑條件。此題也至少可以用兩種方法求解。四、課堂小結(jié)師生共同總結(jié)本節(jié)內(nèi)容：本節(jié)課學(xué)習(xí)了歐姆定律在串聯(lián)、并聯(lián)電路中的運(yùn)用。五、作業(yè)設(shè)計(jì)見練闖考第65頁課內(nèi)精練如何用歐姆定律來處理串聯(lián)和并聯(lián)電路中的問題。1本節(jié)課涉及的計(jì)算比較多