四年級語文下冊 語言的魅力一課一練（無答案） 北師大版 試題

1、語言的魅力班級 姓名 一、查字典，理解詞語。（1）“特殊”中“殊”這個字是（）結構，應查大寫字母（），它的部首是（），除去部首還有（）畫，在字典中的解釋有a.極，很b.斷，絕c.不同這其中的正確選項是（）。（2）我們的班主任王老師可真是一個開明的人。“開”字在字典中的解釋有：a把關閉的東西打開b.通，使通c.顯露出來d.擴大，發(fā)展e.熱，沸，滾f.發(fā)動，操縱以上解釋中此處應選的正確一項是：（）二、看拼音完成下列詞語：xxìshnshìfánhuáwúdòngyúzhng（ ） （）（）（）dbànpiào

2、liàngbishngliángchénmijng（） （） （）（）三、根據(jù)詞義寫出下列詞語，看誰記得最好！1）心里一點兒也不感動，一點兒也不動心（）2）表示人的穿著破爛不堪，形容人窮困到極點的樣子（）3）形容十分美好的時光（）語言的魅力一文中的作家讓·彼浩勒巧妙地運用語言給行人帶來無盡的聯(lián)想，也讓人們對無助的老人產(chǎn)生了無比的同情之心。這充分展示了語言在生活中的活力所在。在我們的日常生活中也有許多地方需要這無聲的語言來裝點。如：默默哭泣的水龍頭旁、街邊的綠地上、路邊的垃圾箱附近只要你肯開動腦筋，也會創(chuàng)造出不少無聲的奇跡！快試試吧！（仿照文中內(nèi)容的樣子，

3、寫一則令你感動的警示語）_四、閱讀片斷，回答問題。鳥兒唱著歡樂的歌,迎接著噴薄欲出的朝陽。被暴雨壓彎了的花草兒伸著懶腰，宛如剛從睡夢中蘇醒。偎依在花瓣、綠葉上的水珠兒，金光閃閃，如同珍珠閃爍著光華。1.在括號里填上適當?shù)脑~：（）的鳥兒（）的朝陽（）的花草2.這段話共有三句，分別寫了_、_和_三種事物。3.這里運用了什么修辭手法，這樣寫有什么好處？請你也仿照寫一句。_請你快來完成下面的閱讀練習：學校大隊部為了支援貧困地區(qū)的孩子上學，號召少先隊員“為希望工程添一塊磚瓦”，每人捐獻五元錢。聽大隊輔導員講，目前我國有些地區(qū)很貧困，一些孩子不能上學校接受教育，我的心里好（像象）被揪得緊緊的，我（決定決心）在這次活動中（獻現(xiàn)）出自己的一片愛心。中午，我回到家里，我把小豬（儲蓄罐）肚里的零用錢掏出來，我數(shù)一數(shù)，我發(fā)現(xiàn)才三元錢。我難道就捐三元錢嗎？這時我急得連眼淚都快流出來了。媽媽走進屋里看到我這樣，忙問：“娟娟，怎么啦？”我把情況（向像）媽媽訴說了一遍。媽媽聽完后說：“為希望工程添磚瓦是一件很有（意思意義）的事，媽媽支持你?！彼呎f邊（在再）口袋里掏出了十元錢給我。我調(diào)皮地說：“_。媽媽笑了，我也笑了。下午，我把媽媽的十元、我的三元，一共十三元交給了老師?？粗揖璧腻X，我怎能不激動呢？1.用“”畫去文中括號里不正確的字詞。2.給短文加一個合適的題目。3