廣東金融學(xué)院新增碩士學(xué)位授予單位建設(shè)規(guī)劃

1、廣東金融學(xué)院新增碩士學(xué)位授予單位建設(shè)規(guī)劃一、單位簡介及總體建設(shè)目標（一）廣東金融學(xué)院簡介 廣東金融學(xué)院是一所以金融學(xué)科為龍頭，以經(jīng)、管學(xué)科為主體，涵蓋經(jīng)、管、法、文、 理、工等六個學(xué)科門類， 多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的省屬全日制普通高等本科院校。 其前身是創(chuàng)建于 1950 年的中國人民銀行華南分區(qū)銀行學(xué)校， 1985 年升格為廣州金融高等?？茖W(xué)校， 2004 年 5月，經(jīng)教育部批準，在廣州金融高等?？茖W(xué)校的基礎(chǔ)上，建立廣東金融學(xué)院。學(xué)院目前設(shè) 有 14 個教學(xué)系、部， 1 個繼續(xù)教育學(xué)院，全日制普通在校生1.48 萬。近幾年來，在教育部、廣東省委和省政府、省教育廳的領(lǐng)導(dǎo)和支持下，廣東金融學(xué)院 抓住省部共

2、建的歷史契機， 充分利用廣東加快發(fā)展高等教育的機遇， 竭力發(fā)揮學(xué)院辦學(xué)特色 與優(yōu)勢，以“以人為本、以培養(yǎng)人才為中心 ”的辦學(xué)宗旨，以建設(shè)高水平金融學(xué)科院校為目標， 堅持“教學(xué)為本、特色興校、質(zhì)量強校和科學(xué)發(fā)展 ”的辦學(xué)理念，走高起點、跨越式、可持續(xù) 發(fā)展的辦學(xué)道路，在師資隊伍建設(shè)、 學(xué)科建設(shè)、科學(xué)研究水平提高、人才培養(yǎng)質(zhì)量等方面取 得了不菲績效。我院目前已經(jīng)具有了一定的辦學(xué)條件、辦學(xué)規(guī)模、 辦學(xué)優(yōu)勢，積累了良好的 社會聲譽和社會知名度，在廣東省以及華南地區(qū)乃至全國同類院校中產(chǎn)生了一定的影響力。 1師資隊伍建設(shè)成效顯著學(xué)院緊緊圍繞學(xué)科建設(shè)和教學(xué)科研工作， 充分發(fā)揮學(xué)院在應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式上的特

3、色與優(yōu)勢，加大師資隊伍建設(shè)力度， 在建設(shè)一支與應(yīng)用型人才培養(yǎng)相適應(yīng)的 “雙師型”教師隊 伍的基礎(chǔ)上，著重提升教師隊伍的研究水平和發(fā)展?jié)摿Γ?為學(xué)院申報碩士學(xué)位授權(quán)學(xué)科建設(shè) 準備人才基礎(chǔ)。2001 年以來，學(xué)校堅持 “人才立?！钡膽?zhàn)略，通過“外引”和“ 內(nèi)培”，引進了和培養(yǎng)了 一批高水平教授和有發(fā)展?jié)摿Φ牟┦浚?建立起了符合學(xué)院學(xué)科發(fā)展的師資隊伍結(jié)構(gòu)。 全學(xué)院 現(xiàn)有教職工近千人，其中專職教師700 人。其中具有正高職稱的教師 59 人，副高職稱教師176人，副高以上職稱教師占全部專職教師比例34%；博士 64 人、博士生 51人，兩者占專職教師比例 16.4%；獲得碩士以上學(xué)位者占比例超過83%

4、，部分學(xué)科專職教師全部具有碩士以上學(xué)位。 “雙師型”專任教師 112人，主講教師符合崗位資格的比例超過90%。另外，學(xué)院還聘一批校外知名學(xué)者和金融界的專家擔(dān)任兼職教授或者客座教授。 2學(xué)科建設(shè)成績斐然我院根據(jù)學(xué)科建設(shè)思路，以 “大金融”理念引領(lǐng)學(xué)科建設(shè)，結(jié)合辦學(xué)特色和學(xué)科基礎(chǔ)，加 大學(xué)科建設(shè)的投入力度，促進了學(xué)科結(jié)構(gòu)的合理化，形成了以金融學(xué)（含保險）為龍頭，以 經(jīng)濟學(xué)、管理學(xué)科為主體，涵蓋經(jīng)、管、法、文、理、工等多學(xué)科交融滲透、協(xié)調(diào)發(fā)展并具 有一定特色和優(yōu)勢的學(xué)科建設(shè)布局。 2004年以來，學(xué)科建設(shè)取得了很大突破。其中，應(yīng)用 經(jīng)濟學(xué)學(xué)科屬下的二級學(xué)科金融學(xué)（含保險） 被評為廣東省扶持學(xué)科， 勞

5、動經(jīng)濟學(xué)、國際貿(mào) 易學(xué)等在我省乃至華南地區(qū)同類高校中具有一定的競爭優(yōu)勢， 保險學(xué)、工商管理學(xué)、勞動經(jīng) 濟學(xué)等 8 個學(xué)科被學(xué)院列為學(xué)院重點建設(shè)和扶持學(xué)科。作為學(xué)科建設(shè)平臺的教學(xué)系部和研究機構(gòu)以及其他教學(xué)輔助機構(gòu)得到了快速發(fā)展。 學(xué)院 現(xiàn)設(shè) 14 個教學(xué)系（部）、 1個繼續(xù)教育學(xué)院、 12個研究所和研究中心，作為學(xué)科建設(shè)的機 構(gòu)承托。學(xué)院擁有廣州市科普教育基地、 華南地區(qū)收藏最為豐富的廣州貨幣金融博物館。 貨 幣博物館現(xiàn)有藏品 3.5萬枚，是學(xué)院學(xué)生實踐教學(xué)的實習(xí)基地，也是兄弟院校貨幣文化交流 基地和銀行反假幣的培訓(xùn)基地；金融學(xué)科實驗教學(xué)中心于2005 年被評為廣東省省級實驗教中國金學(xué)示范中心，

6、還有模擬銀行、財務(wù)會計實驗室、保險實訓(xùn)室和模擬證券營業(yè)部等專業(yè)實驗室， 承擔(dān)著我院教師科研、 學(xué)生實習(xí)和廣東省其他院校同學(xué)科學(xué)生實習(xí)交流基地的任務(wù)； 融轉(zhuǎn)型與發(fā)展研究中心已經(jīng)在全國金融學(xué)術(shù)圈和實業(yè)界產(chǎn)生較大的影響， 華南金融研究所和 其他各學(xué)科的研究機構(gòu)， 在校內(nèi)外積聚了一批優(yōu)秀科研人才， 形成了具有一定實力的研究團 隊，為學(xué)科建設(shè)創(chuàng)造了良好的研究基礎(chǔ)。 廣東金融學(xué)院學(xué)報已經(jīng)進入國內(nèi)三大核心期刊 目錄，在國內(nèi)金融學(xué)術(shù)研究領(lǐng)域產(chǎn)生了較為顯著的影響， 已經(jīng)成為學(xué)院學(xué)科建設(shè)的重要依托 力量。3科學(xué)研究水平快速提升我院加大科研投入力度，采取一系列激勵措施促進科研整體實力的快速提升。學(xué)院承 擔(dān)的國家級、

7、 省部級課題立項以及具有重大經(jīng)濟社會效益的項目數(shù)量呈快速增長的態(tài)勢， 其 中，獲得國家社科基金 3 項，國家自然科學(xué)基金 2項（應(yīng)急項目 1項），圍繞國家級研究項 目形成的高質(zhì)量的研究成果的社會效益已經(jīng)顯現(xiàn)。近 4 年來，學(xué)院教師在 經(jīng)濟研究 、中國工業(yè)經(jīng)濟、 金融研究、 新華文摘等國家級權(quán)威期刊級其他期刊上發(fā)表論文 1800 余篇，出版著作教材 20 多部。升格為本科院校以來，全院獲得國家及省廳以上級別科研獎 勵 20 余項。學(xué)院積極開展對外交流與合作。 升本以來， 我院成功舉辦了 “中國金融轉(zhuǎn)型與發(fā)展論壇 ” 兩屆、 “中國金融業(yè)全面開放與金融穩(wěn)定 ”、 “中國保險教育論壇 ”、 “中法保

8、險協(xié)會第九期研 討會 ”等等全國性學(xué)術(shù)研討會， 在學(xué)界和業(yè)界產(chǎn)生了良好影響。 我院是英國劍橋大學(xué) “商務(wù)管 理”?？茖I(yè)在中國大陸的主考院校之一；美國信諾保險公司在中國華南地區(qū)惟一的 LOMA 考試中心設(shè)在我院； 加拿大不列顛哥倫比亞省立理工學(xué)院、 美國格雷港學(xué)院等國外高校與我 院建立了教育合作關(guān)系。 基于我院在金融系統(tǒng)的影響力， 多家外資保險機構(gòu)在我院設(shè)立了專 項獎學(xué)金。4辦學(xué)條件不斷改善學(xué)院現(xiàn)有廣州和肇慶兩個校區(qū)，占地面積 998 畝。校舍總建筑面積 31.6 萬平方米，教 學(xué)科研儀器設(shè)備總值 5834 萬元。圖書藏書 125萬冊，其中紙質(zhì)圖書 110 萬冊，電子圖書 15 萬冊。 擁有中

9、國知網(wǎng)、中國經(jīng)濟信息網(wǎng)、 中國金融研究網(wǎng)、中國投資數(shù)據(jù)庫等中外文全文數(shù) 據(jù)庫數(shù)，為我院以及全省其他高校的學(xué)科建設(shè)提供了強有力的信息資源保障。 5人才培養(yǎng)質(zhì)量較高學(xué)院畢業(yè)生被譽為 “好用、 實用、耐用 ”人才，社會對我院畢業(yè)生評價抽樣調(diào)查滿意率每 年都在 95%以上。廣大社會學(xué)子踴躍報讀我院， 2008 年招生錄取成為全省高校中的熱門。 （二）廣東金融學(xué)院總體建設(shè)目標我院 2008-2020 年的總體建設(shè)目標是， 在做好新增學(xué)士學(xué)位授權(quán)學(xué)科工作、 完善與優(yōu)化 我院學(xué)位授權(quán)學(xué)科， 并由此形成基礎(chǔ)學(xué)科、 主干學(xué)科、 支撐學(xué)科、 新興交叉學(xué)科互生共榮的、 結(jié)構(gòu)合理、特色鮮明、優(yōu)勢明顯的學(xué)科架構(gòu)的基礎(chǔ)上

10、，圍繞我院 “申碩 ”和建設(shè)有特色、高水 平科研輔助教學(xué)型本科院校的戰(zhàn)略目標， 把學(xué)院建設(shè)成為在全國具有較高知名度的財經(jīng)類本 科院校。 具體指標體系可分解為， 形成一支結(jié)構(gòu)合理的教學(xué)隊伍與科研團隊； 成就幾位在本 學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)具有競爭力的學(xué)術(shù)帶頭人和教學(xué)名師； 要有包括 3-6 個研究方向在內(nèi)的 1-2 個學(xué) 科的整體水平和科研能力在國內(nèi)達到先進行列，并以此為基礎(chǔ)，到 2020年建成 3-5 個省部 級重點學(xué)科或者重點扶持學(xué)科； 在獲取新增列碩士學(xué)位授權(quán)單位建設(shè)規(guī)劃立項的基礎(chǔ)上， 通 過若干年的努力，力爭申報成功應(yīng)用經(jīng)濟學(xué)、工商管理等 2-3 個碩士學(xué)位授權(quán)學(xué)科，并在此 基礎(chǔ)上擴大碩士授權(quán)學(xué)科規(guī)

11、模，由此推動我院辦學(xué)層次登上研究生教育的新臺階。二、申請新增學(xué)位授予單位的必要性和特殊性分析（一）申請新增學(xué)位授予單位的必要性分析 1新增列碩士學(xué)位授予單位是廣東經(jīng)濟與金融發(fā)展的需要金融是現(xiàn)代經(jīng)濟的核心。改革開放 30 年來，盡管我省經(jīng)濟與金融得到快速發(fā)展， 目前多項經(jīng)濟社會總量指標都位居全國首位，但是廣東金融業(yè)“大而不強”問題相當(dāng)突出，我省金融業(yè)增加值占第三產(chǎn)業(yè)增加值和GDP的比重來說，還有較大的提高空間，廣州、深圳作為區(qū)域金融中心地位的輻射效應(yīng)以及聚集效應(yīng)還有待加強。因此，金融 對于我省經(jīng)濟發(fā)展的功能有待進一步發(fā)揮。鑒于上述情況，我省作為全國的金融大省， 一方面具備了加快發(fā)展金融服務(wù)產(chǎn)業(yè)的

12、良好條件，另一方面又面臨著重要的必須實現(xiàn) 的歷史轉(zhuǎn)折。為此，省委、省政府在 2007 年金融工作會議上，對于我省今后一段時期 金融改革發(fā)展的總體目標思路以及新時期金融工作任務(wù)進行了部署，提出了“大力發(fā) 展金融產(chǎn)業(yè)，建設(shè)金融強省”的中心任務(wù)，并確定了金融強省“三步走”的奮斗目標。廣東金融強省戰(zhàn)略的有序推進，無論金融業(yè)開放程度的加深，還是金融機構(gòu)競爭 力的提高，無論是金融產(chǎn)業(yè)地位的提升，還是區(qū)域金融中心地位的強化，都不可能是 自發(fā)實現(xiàn)的，都需要大量的掌握現(xiàn)代金融知識與金融業(yè)務(wù)操作和具有現(xiàn)代商業(yè)管理的 高層次人才，這需要金融教育來推動。而高層次人才的培養(yǎng)不是僅通過本科層教育次 就可以勝任的，更加需要

13、研究生教育。廣東省人才“十一五”規(guī)劃明確指出我 省“高等教育綜合實力不強，高質(zhì)量、高水平大學(xué)不多，培養(yǎng)高層次人才能力不足”， 其中就涵蓋了我省高校的碩士生教育水平有待提升這一內(nèi)涵。目前，我省擁有應(yīng)用經(jīng) 濟學(xué)一級學(xué)科碩士學(xué)位的全國 287 個授權(quán)單位中的 4 個，即暨南大學(xué)、中山大學(xué)、華 南師范大學(xué)廣東外語外貿(mào)大學(xué)等；擁有工商管理學(xué)科全國230 個席位中的 5 個，中山大學(xué)、暨南大學(xué)和華南理工大學(xué)廣東外語外貿(mào)大學(xué)，而其他高校，如華南農(nóng)業(yè)大學(xué)、 廣東商學(xué)院所等幾所院校也僅擁有應(yīng)用經(jīng)濟學(xué)和工商管理學(xué)科的二級學(xué)科碩士學(xué)位授 權(quán)資格，盡管近年來碩士層次招生規(guī)模連年擴大，但依然不能適應(yīng)我省金融服務(wù)業(yè)發(fā) 展

14、對于金融高層人才培養(yǎng)的需要。因此，新增廣東省屬地方院校為碩士授予單位，發(fā) 展包含金融學(xué)（含保險）等在內(nèi)的應(yīng)用經(jīng)濟學(xué)一級學(xué)科的碩士生教育，并圍繞金融業(yè) 發(fā)展發(fā)展符合我省服務(wù)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級的與金融服務(wù)業(yè)緊密相聯(lián)的工商管理等一級學(xué)科 的碩士生教育，對于培養(yǎng)高素質(zhì)的金融經(jīng)濟與管理類的高層次專門人才，更好地滿足 廣東經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整和金融強省戰(zhàn)略對高層次人才的需要，具有十分重要的意義，因此 擴大廣東省金融和管理類碩士研究生教育規(guī)模，是十分急迫的任務(wù)。 2新增碩士授予單位是廣東學(xué)位授權(quán)體系進一步發(fā)展的需要新增碩士學(xué)位授予單位， 可以進一步發(fā)展和完善廣東省碩士學(xué)位授權(quán)體系， 優(yōu)化學(xué)科點 布局。截止 2007 年底

15、，廣東省具有碩士授予單位28 個（含中科院系統(tǒng)，不含軍隊院校，下同），其中應(yīng)用經(jīng)濟學(xué)一級學(xué)科點個數(shù)排在陜西、 四川等西部省份之后。表明我省學(xué)位授權(quán) 單位數(shù)量和碩士生教育的規(guī)模、 結(jié)構(gòu)與其經(jīng)濟領(lǐng)先地位不協(xié)調(diào)， 與其他教育強省 （市）相比， 存在著較大差距，與 關(guān)于做好新增博士、碩士學(xué)位授予單位工作的指導(dǎo)意見中所提出的“各省 （自治區(qū)、直轄市） 立項規(guī)劃建設(shè)新增授予單位要堅持學(xué)科結(jié)構(gòu)、 學(xué)科水平與本省社 會經(jīng)濟發(fā)展需要相統(tǒng)一的原則” 不相一致， 難以培養(yǎng)其經(jīng)濟增長所需要的高層次人才， 不得 不每年從兄弟省份引進大量的相關(guān)專業(yè)人才。因此，新增碩士授予單位及相關(guān)學(xué)科授權(quán)點， 有利于完善我省學(xué)位授權(quán)體系

16、，是實現(xiàn)“教育強省”的基礎(chǔ)和保障。 （二）廣東金融學(xué)院申請新增學(xué)位授予單位的特殊性分析 1廣東金融學(xué)院具備了申請新增碩士學(xué)位授予單位的基本條件廣東金融學(xué)院經(jīng)過多年本科建制建設(shè)，發(fā)展勢頭良好，已經(jīng)形成了以金融（含保險）為 龍頭、以經(jīng)濟學(xué)與管理學(xué)為主干、涵蓋經(jīng)、管、法、文、理、工等學(xué)科門類的結(jié)構(gòu)合理、互 相支撐的學(xué)科布局，這種學(xué)科布局與廣東提升產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、構(gòu)建現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系對人才培養(yǎng)的需 求結(jié)構(gòu)相吻合，已經(jīng)表現(xiàn)出其一定特色和優(yōu)勢。我院擁有一支教授和博士比例居全國同類高 校前列、具有較高水平的教學(xué)科研隊伍：在前期兩輪人才引聘過程中所引進的教授中，大多 來自綜合院校，多數(shù)在原單位具有碩士導(dǎo)師資格。目前，我

17、院還有超過 10 名教授被其他綜合 院校聘為碩士生導(dǎo)師；另外，我院通過與廣東社會科學(xué)院以及暨南大學(xué)聯(lián)合辦研究生教育， 培養(yǎng)了 35 名碩士生導(dǎo)師。 這一方面為我院申報碩士學(xué)位授權(quán)單位建設(shè)規(guī)劃準備了具有碩士生 導(dǎo)師資格的人才基礎(chǔ)；另一方面在研究生教育與管理方面，為我院還積累了豐富的管理經(jīng)驗。 我院已建設(shè)擁有省級實驗教學(xué)示范中心稱號的金融學(xué)科實驗教學(xué)中心；擁有已在全國影響凸 顯的中國金融轉(zhuǎn)型與發(fā)展研究中心；擁有實力雄厚獨立建制的華南金融研究所及其他學(xué)科研 究機構(gòu)；擁有省級貨幣金融學(xué)博物館、圖書館及其他具有核心競爭力的辦學(xué)實力。就學(xué)科基 礎(chǔ)而言，我院金融學(xué)科已經(jīng)被列為省級扶持學(xué)科，另有勞動經(jīng)濟學(xué)、保

18、險學(xué)、會計學(xué)等 8 個 學(xué)科被列為校級重點或者扶持學(xué)科。總體而言，我院已經(jīng)初步具備了新增碩士學(xué)位授予單位 的基本條件。因此，如果批準廣東金融學(xué)院新增碩士授權(quán)單位建設(shè)規(guī)劃，就可以充分發(fā)揮我 院經(jīng)、管等學(xué)科的相對優(yōu)勢、區(qū)位優(yōu)勢和集群優(yōu)勢，更好地滿足我省金融強省戰(zhàn)略的有序推 進對高素質(zhì)金融人才的迫切需要。2廣東金融學(xué)院申請新增碩士學(xué)位授權(quán)單位建設(shè)規(guī)劃，具有時代賦予的機遇 為了貫徹落實省委、省政府提出的發(fā)展金融產(chǎn)業(yè)、建設(shè)金融強省的戰(zhàn)略，我省首次啟動 制訂金融業(yè)十一五'發(fā)展規(guī)劃，并且列入了全省十一五'重點專項規(guī)劃。金融業(yè)十一 五'發(fā)展規(guī)劃的總體目標，是實現(xiàn)從金融大省向金融強省根本

19、轉(zhuǎn)變。而實現(xiàn)這一目標，關(guān)鍵 在于掌握現(xiàn)代金融知識的高層次人才。廣東人才“十一五”規(guī)劃中也明確提出的同樣的 問題。廣東金融學(xué)院作為廣東省乃至華南地區(qū)惟一的以“金融”冠名的高等院校，主要面向 廣東省內(nèi)、服務(wù)于廣東金融經(jīng)濟社會發(fā)展的廣東省屬的高等院校，理應(yīng)承擔(dān)其這一歷史重任。 其金融學(xué)科及其支撐學(xué)科的建設(shè)規(guī)劃，構(gòu)成廣東金融強省戰(zhàn)略中培養(yǎng)掌握現(xiàn)代金融知識的高 層次金融人才的一個不可或缺的組成部分。因此，立項建設(shè)的碩士學(xué)科專業(yè)與地方經(jīng)濟建設(shè) 和金融強省戰(zhàn)略的客觀需要結(jié)合緊密，專業(yè)基礎(chǔ)好，并有各自的特色。正因為如此，我省金 融強省戰(zhàn)略，賦予了我院申請新增碩士學(xué)位授權(quán)單位建設(shè)規(guī)劃立項的時代機遇。 3申請新增

20、碩士學(xué)位授予單位建設(shè)規(guī)劃是廣東金融學(xué)院發(fā)展的戰(zhàn)略需要 申請新增碩士學(xué)位授予單位建設(shè)規(guī)劃， 是我院學(xué)科建設(shè)向更高層次和水平發(fā)展的必然要 求。新增碩士學(xué)位授予單位建設(shè)規(guī)劃的立項，將能夠帶動我院本科教學(xué)質(zhì)量的進一步提升， 將進一步完善我院學(xué)科體系和學(xué)科結(jié)構(gòu)， 增強學(xué)院科研服務(wù)的社會功能， 并將推動學(xué)院的教 育質(zhì)量跨上更高的平臺?？傊?， 廣東金融學(xué)院申請新增碩士學(xué)位授權(quán)單位立項建設(shè)， 是認真貫徹廣東省委省政府 廣東省國民經(jīng)濟和社會發(fā)展十一五規(guī)劃綱要、 廣東省人才“十一五”規(guī)劃和廣東 省教育發(fā)展“十一五”規(guī)劃的具體行動，符合國務(wù)院學(xué)位委員會第25 次會議審議通過的博士、碩士學(xué)位授權(quán)審核辦法改革方案的精神

21、和原則。也符合我省學(xué)位辦關(guān)于做好學(xué) 位授權(quán)學(xué)科發(fā)展規(guī)劃的通知的指導(dǎo)思想。我院如果獲得碩士授權(quán)單位立項建設(shè)， 就能夠更好地發(fā)揮已有的以金融 （含保險） 為龍 頭的經(jīng)、 管類學(xué)科優(yōu)勢， 為廣東乃至全國經(jīng)濟社會發(fā)展作出更大貢獻， 就能夠改善我省碩士 研究生教育的布局結(jié)構(gòu)， 提高質(zhì)量和效益，促進我省研究生教育的整體發(fā)展。同時，我們也 會嚴格按照建設(shè)內(nèi)容，狠抓落實，圓滿實現(xiàn)規(guī)劃建設(shè)的目標。三、授權(quán)學(xué)科建設(shè)規(guī)劃 （一）應(yīng)用經(jīng)濟學(xué)學(xué)科建設(shè)規(guī)劃 1現(xiàn)有基礎(chǔ)廣東金融學(xué)院應(yīng)用經(jīng)濟學(xué)科一級學(xué)科建設(shè)主要依托金融系、 經(jīng)濟貿(mào)易系、 勞動經(jīng)濟系等 3 個系，以及華南金融研究所、中國金融轉(zhuǎn)型研究中心、保險研究所、區(qū)域經(jīng)濟研

22、究所和國 際貿(mào)易研究所等 4 個研究機構(gòu)來承托。其中，作為應(yīng)用經(jīng)濟學(xué)二級學(xué)科的金融學(xué)（含保險） 科已被列為省級扶持學(xué)科，國際貿(mào)易學(xué)、 勞動經(jīng)濟學(xué)、保險學(xué)等是院重點學(xué)科，金融學(xué)科教 學(xué)實驗中心已被列作省級教學(xué)實驗示范中心。（1）學(xué)術(shù)隊伍本學(xué)科具有結(jié)構(gòu)合理的教師隊伍和學(xué)術(shù)隊伍， 大部分教研人員具有博士學(xué)位。 本學(xué)科現(xiàn) 有教授 13人，副教授 32 人。博士 17人、博士生 14人，其中具有博士學(xué)位的人數(shù)占學(xué)科梯 隊成員的 28%，其他均有碩士學(xué)位。在學(xué)術(shù)帶頭人或梯隊成員中，有幾位在湖北大學(xué)、西南 財經(jīng)大學(xué)等高校擔(dān)任博士研究生指導(dǎo)教師， 有多名教授被省內(nèi)外綜合院校聘為碩士研究生生 導(dǎo)師。（2）科學(xué)研

23、究近幾年來， 本學(xué)科的科研團隊承擔(dān)了各級各類科研項目 80多項，包括有 4 項國家項目、 20 項省部級項目、 8 項廳局級的重要項目； 還接受黨政機關(guān)、 企事業(yè)單位委托開展的決策咨 詢、管理咨詢、技術(shù)咨詢研究等 30余項科研項目。 近 4年來發(fā)表論文 1300多篇，其中在經(jīng) 濟研究 、中國工業(yè)經(jīng)濟 、金融研究 、經(jīng)濟學(xué)動態(tài) 、數(shù)量經(jīng)濟技術(shù)經(jīng)濟研究 、 數(shù)理統(tǒng)計與管理、中國軟科學(xué)、光明日報理論版、人民日報理論版等權(quán)威 刊物上發(fā)表論文 44 篇；同時多篇論文被新華文摘、中國社會科學(xué)文摘、高等學(xué) 校文科學(xué)術(shù)文摘等權(quán)威刊物轉(zhuǎn)載或轉(zhuǎn)摘。出版各類著作與國家級規(guī)劃教材 11 部，科研項 目總經(jīng)費 244

24、萬元。該學(xué)科以“中國資金流動性過剩與貨幣政策研究” （國家社科規(guī)劃基金 項目07BJY163）、“銀行主導(dǎo)融資下企業(yè)債券市場發(fā)展的契約期限與治理機制研究”（國家社科規(guī)劃基金項目 07CJY059）、“中國匯率風(fēng)險分擔(dān)機制與人民幣外匯衍生品市場設(shè)計” （國家自然科學(xué)基金項目 70741015） 、 “企業(yè)金融契約和勞動契約期限的互動關(guān)系研究” （國家自然科學(xué)基金項目 70602033）為載體，形成了一批有特色、有重要學(xué)術(shù)價值和實踐 指導(dǎo)意義的研究成果。 其中有些成果如“中國匯率風(fēng)險分擔(dān)機制與人民幣外匯衍生品市場設(shè) 計的研究”直接推動了國家宏觀調(diào)控手段的形成； “廣東省農(nóng)業(yè)銀行改革”等成果得到省市

25、 有關(guān)部門和領(lǐng)導(dǎo)的重視， 成為改革發(fā)展的重要依據(jù)； 有些成果已經(jīng)獲得了國家教育部、 廣東 省社會科學(xué)優(yōu)秀科研成果二等獎和三等獎?！爸腥展善笔袌鰞r格形成的實證比較研究”、“日本農(nóng)協(xié)金融運行機制變化的經(jīng)驗與我國的農(nóng)村金融體制改革”、“中國銀行業(yè)自律制度變遷研究： 一個不成熟市場經(jīng)濟視野”等成果密切聯(lián)系中國經(jīng)濟現(xiàn)實問題。“廣東失地農(nóng)民社會保障和就業(yè)問題研究”、 “廣東省農(nóng)村面源污染的實證分析及治理對策”、“廣東城市產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級的土地利用對策研究”、“廣東省政府科技投入績效評價研究”、“農(nóng)村金融功能需求的層次性與農(nóng)村信用社發(fā)展以廣東省為例”、“廣州市農(nóng)村信用社銀行流程再造的理論與實踐研究”等研究，也都

26、直接服務(wù)于廣東省經(jīng)濟社會發(fā)展。（ 3）人才培養(yǎng)我院已經(jīng)建立起了一整套本科生教育的管理制度， 已經(jīng)畢業(yè)的本科生， 得到了用人單位 的好評。 2004 年，我院與廣東省社會科學(xué)研究院合作組建了“研究生教育合作中心”，又 于今年與暨南大學(xué)簽署了聯(lián)合培養(yǎng)研究生的協(xié)議，另外還推薦優(yōu)秀教師到省內(nèi)外綜合院校， 受聘碩士生導(dǎo)師資格，獨立開設(shè)研究生教育的系列課程與專題講座。我院通過多方位合作， 為本學(xué)科申請碩士學(xué)位授權(quán)學(xué)科準備了包括 28 位兼職碩士生導(dǎo)師在內(nèi)的人才基礎(chǔ)。（ 4）工作條件經(jīng)過多年的建設(shè)，本學(xué)科擁有專業(yè)圖書 30余萬冊，中外文期刊 300余種以及電子圖書 5 萬冊，單獨擁有價值 126 萬元的儀器

27、設(shè)備。在金融、證券部門、財政稅收部門、人力資源 中介機構(gòu)以及大型國有企業(yè)設(shè)立了 1 0個實習(xí)基地。學(xué)科教學(xué)科研活動具有一個省級教學(xué)實 驗示范中心， 一個省級扶持學(xué)科和三個校級重點扶持學(xué)科等五個重要的高端平臺。 實驗室設(shè) 備已完全實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)聯(lián)通功能，能夠滿足本學(xué)科本科生、研究生的授課、實驗與科研需要。 2問題及不足本學(xué)科已形成了穩(wěn)定的研究方向，在應(yīng)用經(jīng)濟學(xué)一級學(xué)科范圍內(nèi)已涵蓋60%的二級學(xué)科，在金融學(xué)（含保險）、國際貿(mào)易學(xué)、勞動經(jīng)濟學(xué)、區(qū)域經(jīng)濟學(xué)等二級學(xué)科領(lǐng)域，無論是 學(xué)術(shù)隊伍、 科學(xué)研究，還是人才培養(yǎng)和工作條件， 均已有一定基礎(chǔ)和實力， 但是與“碩士學(xué) 位授權(quán)一級學(xué)科點基本條件”、國家級重點學(xué)科

28、要求相比，還存在一些不足：（ 1）學(xué)科發(fā)展起步較晚，學(xué)科集群建設(shè)需要進一步完善 由于具有與中國人民銀行的歷史淵源和長期從事金融實用人才培養(yǎng)的發(fā)展背景， 我院應(yīng) 用經(jīng)濟學(xué)科在華南地區(qū)學(xué)界和業(yè)界產(chǎn)生了一定的影響， 但長期的?？妻k學(xué)層次， 曾經(jīng)影響了 我院金融學(xué)科對理論前沿的跟蹤研究和新興領(lǐng)域的深入探索， 以及學(xué)科建設(shè)層次的提高。 從 廣東應(yīng)用經(jīng)濟學(xué)的學(xué)科分布看， 中山大學(xué)、暨南大學(xué)、華南師范大學(xué)、 廣東外語外貿(mào)大學(xué)等 都具有理論經(jīng)濟學(xué)與應(yīng)用經(jīng)濟學(xué)一級學(xué)科碩士學(xué)位授予權(quán)； 與此同時， 華南理工大學(xué)、 廣東 商學(xué)院等已有應(yīng)用經(jīng)濟學(xué)二級學(xué)科碩士點。我院本學(xué)科具有了研究生教育的物質(zhì)和人力基 礎(chǔ)，并且在某些

29、領(lǐng)域擁有一定實力， 但學(xué)科群的集約性、 學(xué)術(shù)方向的凝練以及科研成果的顯 示度都與應(yīng)用經(jīng)濟學(xué)的一級學(xué)科授權(quán)單位存在一定差距。（2）學(xué)科帶頭人和學(xué)術(shù)帶頭人與一般教師之間存在較大水平差距 由于個人教育背景、教育經(jīng)歷的差異，使得學(xué)科內(nèi)教師知識秉賦呈現(xiàn)出較大差別，主要 表現(xiàn)為學(xué)科帶頭人和部分學(xué)術(shù)帶頭人與一般教師之間存在較大水平差距。 該問題的存在直接 影響到科研團隊的快速成長和梯隊建設(shè)， 也影響到各學(xué)科方向的人力資源調(diào)配， 同時這也會 造成高質(zhì)量國家級課題的完效率與效果等方面與應(yīng)用經(jīng)濟學(xué)一級學(xué)科授權(quán)單位之間的差距。（3）本學(xué)科“產(chǎn)學(xué)研”需要進一步緊密結(jié)合 本學(xué)科雖然師資隊伍的規(guī)模能夠適應(yīng)研究生教育要求，

30、 學(xué)術(shù)隊伍的結(jié)構(gòu)相對合理， 科研 活動和成果數(shù)量也不少， 并且也圍繞著若干國家級科研課題和一批省部級科研項目取得了不 少科研成果， 科研成果的實踐價值也很好， 但是人均高水平成果不多， 盡管圍繞個別國家級 研究項目所形成的科研成果， 在全國金融學(xué)術(shù)界和業(yè)界已經(jīng)產(chǎn)生了一定的影響， 但大多省級 縱向課題與橫向項目面對于廣東乃至對于珠三角地區(qū)而言， 其深入的影響有限。 因此， 產(chǎn)學(xué) 研需要進一步緊密結(jié)合，提高科研成果的水平和層次，擴大科研成果的影響力。（4）學(xué)科發(fā)展的物質(zhì)條件仍需改善近年來， 學(xué)院投入了大量的財力進行基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)， 興建和購置了一批教學(xué)、 科研工作 必需的辦公設(shè)施、教學(xué)設(shè)施、實驗設(shè)施

31、、 文獻圖書資料和數(shù)據(jù)庫等，學(xué)科發(fā)展的物質(zhì)條件有 了較大的改善。 但與具有應(yīng)用經(jīng)濟學(xué)一級學(xué)科博士碩士授權(quán)單位的學(xué)科建設(shè)成果相比， 還存 在一定的差距。（ 5）本學(xué)科辦學(xué)層次不夠豐富，高層次人才培養(yǎng)規(guī)模受到制約 學(xué)校目前只有本科教育， 培養(yǎng)層次相對較低， 也不夠豐富，缺乏研究生的培養(yǎng)機制，反 過來成為引聘和培養(yǎng)高層次人才的制約條件。3建設(shè)目標本學(xué)科的主要建設(shè)目標是：在現(xiàn)有 1 個省扶持學(xué)科（二級學(xué)科）基礎(chǔ)上，爭取在 2020 年之前取得 2 個省重點學(xué)科立項建設(shè)資格； 3 個省重點扶持學(xué)科；申報建設(shè)省高校人文社科 重點研究基地“廣東金融學(xué)院金融轉(zhuǎn)型研究中心”；將應(yīng)用經(jīng)濟學(xué)一級學(xué)科屬下的金融學(xué)、

32、勞動經(jīng)濟學(xué)、 國際貿(mào)易學(xué)、 區(qū)域經(jīng)濟學(xué)等二級學(xué)科建設(shè)成為在國內(nèi)具有一定優(yōu)勢與特色的學(xué) 科，形成 3 個左右在廣東具有較高核心競爭力的科研創(chuàng)新團隊； 力爭在 2014-2016 年成為學(xué) 校首批碩士學(xué)位授權(quán)學(xué)科點，穩(wěn)步擴大本科生招生規(guī)?；A(chǔ)上，招收研究生。4建設(shè)內(nèi)容（1）學(xué)術(shù)隊伍建設(shè) 提高現(xiàn)有教師隊伍的整體素質(zhì)和學(xué)歷水平。 通過在崗培訓(xùn)、 派出進修和在職攻博三者結(jié) 合的方式，大幅度提高博士學(xué)位獲得者在教師中比例。繼續(xù)通過各種渠道儲備碩士生導(dǎo)師。 加大經(jīng)費投入， 在吸引人才、 留住人才、 重用人才、 培養(yǎng)人才， 尤其是培養(yǎng)優(yōu)秀中青年骨干，提供積極支持與幫助， 以培養(yǎng)一批在省內(nèi)外具有一定影響的學(xué)術(shù)人

33、才， 形成具有相當(dāng)實力的 學(xué)術(shù)研究群體。（ 2）拓展本學(xué)科的覆蓋面在現(xiàn)有本科專業(yè)基礎(chǔ)上， 力爭在 2014-2016 年取得本學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)資格， 再通過扎 實的學(xué)科建設(shè)，爭取在 2018-2020 年獲得本學(xué)科一級學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)資格。（3）提高科學(xué)研究的學(xué)術(shù)水平，提升科研能力規(guī)劃建設(shè)期間， 立項完成國家級課題 15項，省部級課題 40 項，國家一級刊物上發(fā)表論 文 100 篇，出版專著 20 部。（4）規(guī)劃建設(shè)培養(yǎng)碩士研究生的工作條件 進一步完善學(xué)科建設(shè)和本科生教學(xué)條件的基礎(chǔ)上， 在建設(shè)規(guī)劃期內(nèi)， 為碩士研究生教學(xué) 預(yù)留教學(xué)科研用房， 力爭每位具有導(dǎo)師資格的教授都有一個工作間； 加大對圖

34、書資源的投入， 每年購買專業(yè)圖書 8000 冊；加大完善金融市場仿真實驗室、國際貿(mào)易流程實驗室，建設(shè)一 個專屬應(yīng)用經(jīng)濟學(xué)的專業(yè)資料室； 對現(xiàn)有科研設(shè)備進行升級， 完善網(wǎng)絡(luò)條件， 為學(xué)科建設(shè)提 供更好的條件保障。5建設(shè)措施（1）學(xué)科隊伍建設(shè)在金融學(xué)（含保險）、勞動經(jīng)濟學(xué)、國際貿(mào)易學(xué)、區(qū)域經(jīng)濟學(xué)等學(xué)科領(lǐng)域通過培養(yǎng)、引 進等方式， 造就 3-5 名在國內(nèi)具有較大影響的學(xué)科帶頭人和學(xué)術(shù)帶頭人， 培養(yǎng)或引進 8 名左 右在省內(nèi)具有較大影響和較大發(fā)展?jié)摿Φ闹星嗄陮W(xué)者，培養(yǎng)一批具有博士學(xué)位、 40 歲以下 的校級青年學(xué)術(shù)帶頭人，充實學(xué)術(shù)隊伍，優(yōu)化學(xué)歷和職稱結(jié)構(gòu)，提高學(xué)科隊伍的整體水平。 在 2008年-20

35、20 年間平均每年引進或者培養(yǎng)博士 6人，到 2020年實現(xiàn)學(xué)科隊伍博士比例達 到 75%的目標，形成基礎(chǔ)扎實、結(jié)構(gòu)合理、創(chuàng)新能力較強的學(xué)術(shù)隊伍。（2）科學(xué)研究2 篇以上的具有較高學(xué)術(shù)水平的 2008 年 -2020 年間，平均每年 鼓勵學(xué)科梯隊成員積極申報各級在 2008 年 -2020 年，鼓勵學(xué)科梯隊成員每人每年完成 研究論文。創(chuàng)造條件為學(xué)科梯隊成員發(fā)表專著提供便利。在 至少出版 2-5 本學(xué)術(shù)專著， 達到省級重點學(xué)科建設(shè)的要求。各類科研項目，爭取每年獲得各級各類立項項目 省部級獎勵；每年在權(quán)威學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表論文 項國家級科研項目。5-8 項；每年有 1-2 項科研成果獲得國家、3-8

36、篇。爭取在 2009 年-2020 年再獲 10-15（ 3）學(xué)術(shù)交流與合作 鼓勵和創(chuàng)造條件建立學(xué)術(shù)交流機制，讓學(xué)術(shù)梯隊成員積極參與國際和國內(nèi)的各種專業(yè)學(xué)術(shù) 交流活動中，鼓勵學(xué)術(shù)梯隊成員積極向各類學(xué)術(shù)會議提交研究論文。加強對外聯(lián)系，與其他高 校、學(xué)術(shù)團體合作，積極舉辦、承辦和協(xié)辦國際和國內(nèi)的學(xué)術(shù)會議，每年舉辦 1-2 次全國性學(xué) 術(shù)會議，并爭取舉辦國際學(xué)術(shù)會議。（ 4）教學(xué)科研基礎(chǔ)條件建設(shè) 在學(xué)校統(tǒng)一由圖書館管理的信息資料配置體系中，與圖書館加強合作，加大本研究方 向的圖書、 報刊、 數(shù)據(jù)庫和電子圖書的建設(shè)， 加大每年要購置本學(xué)科各研究方向新出版書籍 的力度。同時， 在國內(nèi)文獻資料購置量提高的

37、基礎(chǔ)上，增設(shè)電子版文獻資料建設(shè)， 爭取建設(shè) 具有國內(nèi)先進水平的數(shù)據(jù)資料庫。 依托學(xué)校對實驗室的建設(shè)， 加強實驗室基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)和 投入，完善和補充配套先進實驗設(shè)備，適時更新實驗軟件，爭取在2020 年前建設(shè)成為國家級實驗教學(xué)示范中心。（二）工商管理學(xué)科建設(shè)規(guī)劃1現(xiàn)有基礎(chǔ)工商管理學(xué)主要依托兩個系、 兩個研究機構(gòu)和五個實驗室， 即工商管理系、 會計系和工 商管理研究所、會計審計研究所以及銀行模擬實驗室、財務(wù)會計實驗室、ERP實驗室、市場營銷實驗室、企業(yè)管理模擬實驗室。其中，銀行模擬實驗室、財務(wù)會計實驗室、ERP實驗室為中央與地方共建項目； 企業(yè)管理學(xué)、會計學(xué)先后被評為我院重點扶持學(xué)科。同時，本學(xué)科 屬下的企業(yè)管理學(xué)、會計學(xué)等專業(yè)均具有學(xué)士學(xué)位授予權(quán)。（1）學(xué)術(shù)隊伍本學(xué)科知識結(jié)構(gòu)、 年齡結(jié)構(gòu)、 學(xué)歷結(jié)構(gòu)以及專業(yè)技術(shù)職務(wù)結(jié)構(gòu)均較合理。 目前本學(xué)科學(xué) 術(shù)梯隊共有成員 62人，其中教授（研究員） 16人，副教授（或相當(dāng)專業(yè)技術(shù)職務(wù)）34 人，講師 12 人；具有博士學(xué)位 20人，具有碩士學(xué)位 42 人。該一級學(xué)科內(nèi)各學(xué)科主要研究領(lǐng)域 的學(xué)術(shù)帶頭人均具有 （兼） 碩士研究生指