人教版五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)第二單元因數(shù)與倍數(shù)單元檢測(cè)題(共4頁(yè))_第1頁(yè)
人教版五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)第二單元因數(shù)與倍數(shù)單元檢測(cè)題(共4頁(yè))_第2頁(yè)
人教版五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)第二單元因數(shù)與倍數(shù)單元檢測(cè)題(共4頁(yè))_第3頁(yè)
人教版五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)第二單元因數(shù)與倍數(shù)單元檢測(cè)題(共4頁(yè))_第4頁(yè)
人教版五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)第二單元因數(shù)與倍數(shù)單元檢測(cè)題(共4頁(yè))_第5頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)第二單元因數(shù)與倍數(shù)單元檢測(cè)題學(xué)校: 班級(jí): 姓名: 一、填空。1、 6×4=24,6和4是24的( ),24是6的( ),也是4的( )。2、一個(gè)質(zhì)數(shù)有( )個(gè)因數(shù),一個(gè)合數(shù)最少有( )個(gè)因數(shù)。3、在120的自然數(shù)中,奇數(shù)有( ),偶數(shù)有( ),質(zhì)數(shù)有( ),合數(shù)有( )。4、凡是5的倍數(shù),個(gè)位上一定是( )或( )。5、 20的因數(shù)中,最小的是( ),最大的是( )。6、 36的最小倍數(shù)是( ),最大因數(shù)是( )。7、 在括號(hào)里填上合適的質(zhì)數(shù)。15=( )×( ) 18=( )+( ) 22=( )×( ) 24=( )+

2、( )8、在18、29、45、30、17、72、58、43、75、100中,2的倍數(shù)有( );3的倍數(shù)有( );5的倍數(shù)有( ),既是2的倍數(shù)又是5的倍數(shù)有( ),既是3 的倍數(shù)又是5的倍數(shù)有( )。9、67至少要加上( )就是3的倍數(shù)。10、自然數(shù)中最小的偶數(shù)是( ),最小的奇數(shù)是( ),最小的質(zhì)數(shù)是( ),最小的合數(shù)是( )。二、選擇(將正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里。)1、下面的數(shù),因數(shù)個(gè)數(shù)最多的是( )。A、18 B、 36 C、402、同時(shí)是2、3、5的倍數(shù)的數(shù)是( )。A、18 B、20 C、75 D、603、自然數(shù)(0除外)按因數(shù)的個(gè)數(shù)分,可以分為( )。A、奇數(shù)和偶數(shù) B、質(zhì)數(shù)和合數(shù)

3、 C、質(zhì)數(shù)、合數(shù)和14、1是( )。A、質(zhì)數(shù) B、合數(shù) C、奇數(shù) D、偶數(shù)5、甲數(shù)×3=乙數(shù),乙數(shù)是甲數(shù)的( )。A、倍數(shù) B、因數(shù) C、自然數(shù)三、判斷。1、一個(gè)數(shù)的因數(shù)總是比這個(gè)數(shù)小。( )2、743的個(gè)位上是3,所以743是3的倍數(shù)。( )3、兩個(gè)自然數(shù)的積一定是合數(shù)。( )4、因?yàn)?×856,所以56是倍數(shù),7和8是因數(shù)( )5、凡是8的倍數(shù)也一定是2的倍數(shù)。( )6、質(zhì)數(shù)一定是奇數(shù),合數(shù)一定是偶數(shù)。( )四、按要求完成下面各題。1、你會(huì)在圈內(nèi)添上合適的數(shù)嗎?24的因數(shù): 50以內(nèi)6的倍數(shù): 2、在 27、68、44、72、587、602、431、800中,把奇數(shù)和偶

4、數(shù)分別填在相應(yīng)的圈內(nèi)。奇數(shù) 偶數(shù)3、在2、3、45、10、17、51、91、93、97中,把質(zhì)數(shù)和合數(shù)分別填在相應(yīng)的圈內(nèi)。質(zhì)數(shù) 合數(shù)4、按要求填數(shù)。(1)3的倍數(shù): 2 ,3 , 1 , 7 。 。(2)2和3的倍數(shù): 4 , 1 ,6 , 4 。(3)2、3和5的倍數(shù): 0。5、猜猜我是誰。(1)我比10小,是3的倍數(shù),我可能是( )。(2)我在10和20之間,又是3和5的倍數(shù),我是( )。(3)我是一個(gè)兩位數(shù)且是奇數(shù),十位數(shù)字和個(gè)位數(shù)字的和是18,我是( )。6、猜電話號(hào)碼0592A B C D E F G提示:A5的最小倍數(shù) B最小的自然數(shù)C5的最大因數(shù) D它既是4的倍數(shù),又是4的因數(shù) E它的所有因數(shù)是1,2,3,6 F它的所有因數(shù)是1, 3 G它只有一個(gè)因數(shù) 這個(gè)號(hào)碼就是 六、解決問題。1、幼兒園里有一些小朋友,王老師拿了32顆糖平均分給他們,正好分完。小朋友的人數(shù)可能是多少?2、小紅到超市買日記本,日記本的單價(jià)已看不清楚,他買了3本同樣的日記本,售貨員阿姨說應(yīng)付35元,小紅認(rèn)為不對(duì)。你能解釋這是為什么嗎? 3、下面是育才小學(xué)五年級(jí)各班的人數(shù)。

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論