《科利亞的木匣》課件+(曾平花）1

1、科科利利亞亞的的木木匣匣水徑小學(xué) 曾平花 我會(huì)讀我會(huì)讀冰鞋冰鞋 斧斧頭頭 手手鋸鋸 玩意玩意 免免得得 搶走搶走 難過難過 算算術(shù)術(shù) 當(dāng)當(dāng)初初 隨便隨便 仍然仍然 敵人敵人 臺(tái)階臺(tái)階 所以所以 懂懂得得 媽媽：媽媽：從家門口向前走了三十從家門口向前走了三十步，把箱子埋在地下。步，把箱子埋在地下。 科利亞：科利亞：只會(huì)數(shù)到十，就向前只會(huì)數(shù)到十，就向前走了十步，埋下了他的木匣。走了十步，埋下了他的木匣。 埋木匣埋木匣 挖木匣挖木匣 默讀課文默讀課文712712自然段，想自然段，想一想：一想：四年后以，媽媽和科利四年后以，媽媽和科利亞又是怎樣挖到木匣的？亞又是怎樣挖到木匣的？ 媽媽：媽媽：從家門口朝

2、前走了三十從家門口朝前走了三十步，挖出了她埋的箱子。步，挖出了她埋的箱子。她她高興高興地地說：說：“算數(shù)真有用。如果當(dāng)初我隨算數(shù)真有用。如果當(dāng)初我隨便挖個(gè)坑把箱子埋了，現(xiàn)在就不好便挖個(gè)坑把箱子埋了，現(xiàn)在就不好找了。找了?！?科利亞也拿來鏟子，科利亞也拿來鏟子，從家門口從家門口向前走了十步，動(dòng)手挖起來向前走了十步，動(dòng)手挖起來。他挖。他挖呀，挖呀，坑已經(jīng)挖得很深了，還呀，挖呀，坑已經(jīng)挖得很深了，還沒找到匣子。他又朝左邊挖，朝右沒找到匣子。他又朝左邊挖，朝右邊挖，邊挖，仍然仍然沒找到。沒找到。第一次第一次 科利亞走了科利亞走了五步五步，又，又動(dòng)手挖起來，不多一會(huì)兒，動(dòng)手挖起來，不多一會(huì)兒，他他果然果

3、然找到了木匣子。找到了木匣子。第二次第二次 為什么科利亞第一次沒有挖到木匣子，第二次才挖著呢？我會(huì)想 科利亞科利亞丟丟下鏟子下鏟子,坐坐在臺(tái)階上在臺(tái)階上,用手用手摸著摸著腦門想。腦門想。突然突然他笑起來，對(duì)小伙伴他笑起來，對(duì)小伙伴們說：們說：“我知道是怎么回事啦！我知道是怎么回事啦！木匣是木匣是我四年前埋的，那時(shí)候我還小，步子也我四年前埋的，那時(shí)候我還小，步子也小。我現(xiàn)在九歲啦，步子比那時(shí)候大了小。我現(xiàn)在九歲啦，步子比那時(shí)候大了一倍，所以應(yīng)該量的不是十步，而是五一倍，所以應(yīng)該量的不是十步，而是五步。步。你們看，我馬上會(huì)找到我的木匣你們看，我馬上會(huì)找到我的木匣子。子?！?埋木匣埋木匣 只有只有5

4、歲歲 步子小步子小挖木匣挖木匣 四年以后四年以后 步子大步子大 有感情地有感情地朗讀課文的最后一自朗讀課文的最后一自然段然段,想一想：想一想： 通過這件事，科利亞懂得了通過這件事，科利亞懂得了什么道理？什么道理？啟示啟示 科利亞高興地說：科利亞高興地說：“伙伙伴們，今天我不光找到了匣子，伴們，今天我不光找到了匣子，還懂得了時(shí)間一天天過去，人還懂得了時(shí)間一天天過去，人一天天長(zhǎng)大，步子也在漸漸變一天天長(zhǎng)大，步子也在漸漸變大。大。周圍的一切，不是都在起周圍的一切，不是都在起變化嗎？變化嗎？” 隨著時(shí)間的推移，我們隨著時(shí)間的推移，我們周圍有什么在起變化呢？周圍有什么在起變化呢？ 我會(huì)說我會(huì)說 時(shí)間一天天時(shí)間一天天過去，我們一天過去，我們一天天長(zhǎng)大，步子也天長(zhǎng)大，步子也在漸漸變大。周在漸漸變大。周圍的一切，都在圍的一切，都在起著變化。起著變化。作業(yè)作業(yè) 超市：超市： 1、回家把這個(gè)故事