《賣木雕的少年》課件

1、賣木雕的少年 少年的樣子是怎么樣的？少年的樣子是怎么樣的？這個少年有什么特點？這個少年有什么特點？（說的）（做的）（說的）（做的）這個少年做了一件什么讓這個少年做了一件什么讓“我我”感動的事？感動的事？“買一個吧！買一個吧！”“夫人，您買一個吧！夫人，您買一個吧！”“夫人，您買一個吧！夫人，您買一個吧！”從語言中可以看出少年從語言中可以看出少年 ，此時，此時此刻他想此刻他想 ， 。 “您是中國人吧？您是中國人吧？” 從語言中知道了從語言中知道了 ，他心里在，他心里在想想 。 我點了點頭。少年的眼睛里流露我點了點頭。少年的眼睛里流露出一絲遺憾的神情。我也為不能把這出一絲遺憾的神情。我也為不能把這

2、件精美的工藝品帶回國而感到遺憾。件精美的工藝品帶回國而感到遺憾。遺憾遺憾？“這個小，可以帶上飛機。這個小，可以帶上飛機?！薄安?，不要錢。中國人是我們不，不要錢。中國人是我們的朋友。的朋友?！薄斑@個小，可以帶上飛機。這個小，可以帶上飛機?！睆纳倌甑恼Z言可以知道從少年的語言可以知道 ， 。此時此刻少年在想此時此刻少年在想 ， ， ?！安?，不要錢。中國人是我們的不，不要錢。中國人是我們的朋友。朋友?！睆纳倌甑恼Z言可以知道從少年的語言可以知道 ， 。此時。此時此刻少年在想此刻少年在想 ， ， 。我們是朋友我們是朋友 只要還有貧困和落后，我們的建設只要還有貧困和落后，我們的建設者就會勇往直前。者就會勇往

3、直前。 只要還有疾病和災難，我們的醫(yī)生就會創(chuàng)造奇跡。 只要還有饑餓和貧窮，我們物資和資金就會到達。只要還有戰(zhàn)爭和沖突，我們的維和部隊只要還有戰(zhàn)爭和沖突，我們的維和部隊就會出發(fā)。就會出發(fā)。請同學問在文中找出少年怎么做請同學問在文中找出少年怎么做的句子，把描寫少年動作的詞語的句子，把描寫少年動作的詞語找出來。找出來。那少年走到我跟前，誠懇地說。那少年走到我跟前，誠懇地說。暮色中，我忽然發(fā)現在一堆隆起的巖石暮色中，我忽然發(fā)現在一堆隆起的巖石上，坐著一位少年，晚風吹拂著他的衣上，坐著一位少年，晚風吹拂著他的衣襟。他聽到談話聲，來到我們面前，原襟。他聽到談話聲，來到我們面前，原來是白天賣木雕的那個少年。

4、看樣子，來是白天賣木雕的那個少年?？礃幼?，他是專門在這里等候我的。他是專門在這里等候我的。那少年走到我跟前，誠懇地說。那少年走到我跟前，誠懇地說。他這樣做，時心里在想：他這樣做，時心里在想： 。暮色中，我忽然發(fā)現在一堆隆起的暮色中，我忽然發(fā)現在一堆隆起的巖石上，坐著一位少年，晚風吹拂巖石上，坐著一位少年，晚風吹拂著他的衣襟。他聽到談話聲，來到著他的衣襟。他聽到談話聲，來到我們面前，原來是白天賣木雕的那我們面前，原來是白天賣木雕的那個少年。看樣子，他是專門在這里個少年?？礃幼?，他是專門在這里等候我的。等候我的。他這樣做時，心里在想：他這樣做時，心里在想： 。他笑了，露出了兩排潔白的牙齒。他笑了，露出了兩排潔白的牙齒。課文的結