學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)與發(fā)展思路

1、學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)與發(fā)展思路一、辦學(xué)目標(biāo)：以課堂教學(xué)為主陣地， 以創(chuàng)新教育為主旋律， 以課程改革為主方 向，使我校成為一所辦學(xué)模式新，教學(xué)質(zhì)量好、師資隊伍強(qiáng)、學(xué)生素 質(zhì)高、管理體制全、設(shè)施條件硬、校園環(huán)境美、創(chuàng)新精神盛、科研成 果多、社會影響廣的學(xué)校。二、校長工作管理目標(biāo)（一）全面貫徹教育方針1學(xué)生思想品德在原有基礎(chǔ)上不斷提高。 2教學(xué)質(zhì)量達(dá)普教中 上水平。（二）建設(shè)堅強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)集體1強(qiáng)化教育教學(xué)質(zhì)量觀念。 2建立民主的決策機(jī)制。 3職、 責(zé)、權(quán)到位，提高管理的有效性。（三）建設(shè)合格的老師隊伍1教師職業(yè)道德規(guī)范基本達(dá)標(biāo)。 2提高教師有效教學(xué)的能力。3具有指導(dǎo)課外活動的一般能力。（四）改善辦學(xué)條件1美化

2、校園環(huán)境。 2改善實驗室等專用教室條件。三、教育科研目標(biāo)教育發(fā)展需要教師的專業(yè)發(fā)展同步前行， 新課程改革要求教師成 為教育、教學(xué)的研究者。為激勵每一位老師成為二期課改的實踐者， 教育理論的思辯者， 教育科學(xué)研究的研究者， 最大限度地發(fā)揮每一位 老師的教育科研積極性、主動性和創(chuàng)造性，在求得教師個體發(fā)展、提 高的基礎(chǔ)上， 獲得學(xué)校教師教育科研工作的深入發(fā)展， 使全校教師普 遍正視并努力縮短自己與現(xiàn)代教育的差距， 自主努力地創(chuàng)設(shè)更適合自 己的教育實踐新形態(tài)。四、校本研訓(xùn)目標(biāo)以教學(xué)實踐作為教師培訓(xùn)的出發(fā)點(diǎn)、 切入點(diǎn)和歸宿， 并在教學(xué)實 踐中融入教育科研的“因子” ，“以教師培養(yǎng)機(jī)制為先導(dǎo)，以教育科研 活動為依托，以優(yōu)化成長環(huán)境為載體，以老師專業(yè)發(fā)展為目的”的教 師培養(yǎng)之路。1、我們的研訓(xùn)理念相信每一位教師的潛能，相信每一位老 師都能成才，相信每一位教師都能擁有自我教育風(fēng)格。2、我們的研訓(xùn)保障建立研訓(xùn)機(jī)制，講求研訓(xùn)質(zhì)量。3、我們的研訓(xùn)目標(biāo)分層要求，差異發(fā)展。4、我們的研訓(xùn)策略自主與合作并舉，對話和分享共舞。五、學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)面向全體、全面發(fā)展、發(fā)掘潛能、造就英才。 “四會一能”，即： 會學(xué)習(xí)、會普通話、會交往、能寫字。六、學(xué)校工作發(fā)展思路 我們要以“三個代表” “科學(xué)發(fā)展觀”重要思想為指針，繼續(xù)牢 固樹立“全面貫徹教育方針、面向全體學(xué)生、全面實