三年級英語下冊Unit5第四課時教案(牛津譯林版)_第1頁
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1、三年級英語下冊Unit5第四課時教案（牛津譯林版）三年級英語下冊 Unit5 第四課時教案（牛津譯林版）Unit5Howoldareyou?主備人上課時間課型新授教學(xué)內(nèi)容Unit5Howoldareyou? 第四課時教學(xué)目標(biāo)能聽懂，會說，會讀 whata.!makeawish.Iwantarobot. 內(nèi)容分析重點whatanicecake! 在情境下的正確使用。難點whatanicecake! 在情境下的正確使用。教學(xué)準(zhǔn)備cards,pictures教學(xué)過程教師活動學(xué)生活動二次備課Step1.warmup.Greeting2.Listentotherhyme3.FreetalkT:Howol

2、dareyou,xxx?Step2.Presentation.教師呈現(xiàn) Sam 的角色形象，引導(dǎo)學(xué)生們猜T： Look,thisisSam.Howoldishe?T:Hestwo.Therearetwocandlesonthecake.Theyarefishcandles!It sSomsbirthday.Look,heshavingabirthdayparty.Sam 的年齡。2. 教師引導(dǎo)學(xué)生們開展小組內(nèi)的閱學(xué)生猜 Sam 的年齡學(xué)生看課文圖片中 Sam 的生日聚會教學(xué)過程教師活動學(xué)生活動二次備課讀， 讓他們了解課文的大致含義， 在學(xué)生們理解其情節(jié) 并領(lǐng)會其幽默之處后，適當(dāng)講解 It st

3、imeforthecake.T:Readingroups.Trytoknowwhathappened.3. 在學(xué)生理解課文情節(jié)并已學(xué)會新句子的基礎(chǔ)上，帶領(lǐng)學(xué)生朗讀文中語句。注意不同角色的語句。具體教學(xué)步驟如下：T：Bobbyisveryhungry.why?2. 教師引導(dǎo)學(xué)生們開展小組內(nèi)的閱Ss:It stimeforthecake.T:T:NowI mhungry,andyouaremyfriend,LetStep3.Playagame 耳語游戲。老師講解游戲規(guī)則，將學(xué)生分小組做游戲Step4.Assignwork .< 同步 >2. 讀課文 引導(dǎo)學(xué)生們在 小組內(nèi)分角色朗讀 朗讀句子 師生共同表演對話 學(xué)生了解游戲規(guī)則 板書 設(shè)計Uni

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