小升初(奧數(shù))復(fù)習(xí)重點(diǎn)及方法講解

1、精品文檔1歡迎下載現(xiàn)在正是小升初特別關(guān)鍵的一個(gè)時(shí)期，無論從信息還是自身的學(xué)習(xí)方面都要做好充分的準(zhǔn) 備，首先要明確一點(diǎn)，小升初并不是我們的最終目標(biāo)，而只是為了孩子今后的學(xué)習(xí)打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。所以我們一定要重視孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，舉個(gè)很簡單的例子：很多同學(xué)做題的時(shí)候?qū)忣}不認(rèn)真， 經(jīng)常把會(huì)做的題目做錯(cuò)， 即使是最厲害的學(xué)生，如果把題目看錯(cuò)了，那 也是不可能把題目做對(duì)的。這一點(diǎn)特別特別的重要， 無論是小升初還是今后的中考高考，因?yàn)楝F(xiàn)在的衡量標(biāo)準(zhǔn)其實(shí)并不是比誰更“聰明”，而是比誰更認(rèn)真，學(xué)習(xí)更扎實(shí)。從最近的一些學(xué)校的考試我們就可以看出一個(gè)趨勢，就是題量大，時(shí)間段，對(duì)于單位時(shí)間內(nèi)的做題效率有很高的要求，

2、這個(gè)效率體現(xiàn)在兩個(gè)方面，就是速度和正確率。1 1、先揀西瓜先把重點(diǎn)?？嫉膶ｎ}學(xué)好，我們知道在每個(gè)專題里都有核心的知識(shí)點(diǎn)，可以這么說，把最簡單而又最重要的那些東西掌握好基本上就夠了，并不一定非得做太多的題目。比如說行程問題里，一定要熟練運(yùn)用時(shí)間速度路程三個(gè)量之間的比例關(guān)系來解題。直線形面積問題其實(shí)主要就是一個(gè)面積比和線段比怎么轉(zhuǎn)化的問題，等等。2 2、查缺補(bǔ)漏每個(gè)孩子起步的早晚不同，難免有些內(nèi)容是別人學(xué)過而我沒學(xué)過的，一旦考到就非常吃虧。那么怎么去補(bǔ)呢，我想也沒有必要專門做這個(gè)事情，在平時(shí)上課的時(shí)候，如果老師講到了你不太會(huì)，沒學(xué)過的地方，給你幾個(gè)建議：1.1. 立即舉手請(qǐng)老師詳細(xì)講解，我相信每一

3、個(gè)負(fù)責(zé)任的老師都會(huì)幫你把問題解釋清楚的， 但你不問老師就很難發(fā)現(xiàn)你沒懂。2.2. 課后請(qǐng)教老師，有的同學(xué)和家長總覺得下課時(shí)間很短， 老師沒時(shí)間幫我講，其實(shí)情況 確實(shí)如此，但有時(shí)候一個(gè)問題你想半天沒搞懂， 可能老師的一句話就會(huì)對(duì)你有啟發(fā)， 進(jìn)而把 問題弄明白。3.3. 回家后進(jìn)一步思考，有很多同學(xué)總覺得這個(gè)題我不會(huì)，好了，那我就不用做了。 我經(jīng)常給我的學(xué)生說這樣的話： 一道題你想了 3030 分鐘突然靈機(jī)一動(dòng)想出來了， 難道前 2929 分鐘的 思考就沒用了么？事實(shí)上前面的 2929 分鐘反而是最有用的，因?yàn)槲乙鉀Q這樣一個(gè)問題的時(shí)候遇到了困難，通過思考我把以前學(xué)過的方法都用上了（復(fù)習(xí)以前學(xué)過的

4、東西） 但還是做不出來，這段時(shí)間絕對(duì)是有效學(xué)習(xí)時(shí)間因?yàn)樵谒伎嫉倪^程中你把你學(xué)過的相關(guān)內(nèi)容都復(fù)習(xí)了一 遍，最終無論通過自己還是請(qǐng)教別人把題目做出來后（學(xué)到了新的方法，或者鞏固了舊知識(shí)）都是非常有益的。3 3、每天進(jìn)步一點(diǎn)精品文檔2歡迎下載時(shí)間目前已經(jīng)非常寶貴，利用的好就能在接下來的各種比拼中取得先機(jī)。每天都想一下，今天我學(xué)到了些什么東西，我在哪個(gè)方面有所提高。只要你每天能找到一個(gè)進(jìn)步的地方，我想你會(huì)就覺得數(shù)學(xué)越來越簡單了切記不要每天只是忙于上課，考試。一定要有消化知識(shí)的過程，否則很難取得好成績，或者說即使突擊成功，上了中學(xué)也會(huì)吃大虧。4 4、做好基本功訓(xùn)練計(jì)算！計(jì)算！計(jì)算！之所以寫三遍，實(shí)在是因

5、為它太重要了，大部分的題目都只需要一個(gè)得數(shù)，如果費(fèi)了半天力氣想出好辦法卻把數(shù)算錯(cuò)那真是太得不償失了。我們可以做下面的兩件事情：第一，把一些常見的數(shù)“背”下來，例如 1-301-30 的平方，2 2 的 1 1 次方到 2 2 的 1010 次方等等，考試的時(shí)候 一旦用到直接寫出正確得數(shù)會(huì)非常節(jié)省時(shí)間，因?yàn)槠骄粋€(gè)題目2 2 分鐘，如果 2020 個(gè)題目你每個(gè)題目省下 1515 秒那么就是 5 5 分鐘了，某些情況下，時(shí)間= =分?jǐn)?shù)，像 2 2 月 5 5 號(hào)的考試就有很 多同學(xué)因?yàn)闀r(shí)間不夠沒做完題。第二，計(jì)算能力的訓(xùn)練，每天花 10-1510-15 分鐘做 1010 道計(jì)算題，檢驗(yàn)自己的正確率

6、，好處有兩個(gè)，一個(gè)是提高計(jì)算能力， 二是提高在時(shí)間緊迫的情況下做題 的抗壓能力。這些基本能力都是會(huì)受用終身的，至少在高考之前如此：）學(xué)習(xí)重點(diǎn)難點(diǎn)解析：一、 分?jǐn)?shù)百分?jǐn)?shù)問題，比和比例這是六年級(jí)的重點(diǎn)內(nèi)容，在歷年各個(gè)學(xué)校測試中所占比例非常高，重點(diǎn)應(yīng)該掌握好以下內(nèi)容：對(duì)單位 1 1 的正確理解，知道甲比乙多百分之幾和乙比甲少百分之幾的區(qū)別；求單位 1 1 的正確方法，用具體的量去除以對(duì)應(yīng)的分率，找到對(duì)應(yīng)關(guān)系是重點(diǎn)；分?jǐn)?shù)比和整數(shù)比的轉(zhuǎn)化，了解正比和反比關(guān)系；通過對(duì)“份數(shù)”的理解結(jié)合比例解決和倍（按比例分配）和差倍問題；二. 行程問題應(yīng)用題里最重要的內(nèi)容， 因?yàn)榫C合考察了學(xué)生比例，方程的運(yùn)用以及分析復(fù)雜

7、問題的能力，所以常常作為壓軸題出現(xiàn)，重點(diǎn)應(yīng)該掌握以下內(nèi)容：路程速度時(shí)間三個(gè)量之間的比例關(guān)系，即當(dāng)路程一定時(shí)，速度與時(shí)間成反比； 速度一定精品文檔3歡迎下載時(shí)，路程與時(shí)間成正比； 時(shí)間一定時(shí)，速度與路程成正比。特別需要強(qiáng)調(diào)的是在很多題目中 一定要先去找到這個(gè) “一定”的量；精品文檔4歡迎下載當(dāng)三個(gè)量均不相等時(shí)，學(xué)會(huì)通過其中兩個(gè)量的比例關(guān)系求第三個(gè)量的比；學(xué)會(huì)用比例的方法分析解決一般的行程問題；有了以上基礎(chǔ)，進(jìn)一步加強(qiáng)多次相遇追及問題及火車過橋流水行船等特殊行程問題的理 解，重點(diǎn)是學(xué)會(huì)如何去分析一個(gè)復(fù)雜的題目，而不是一味的做題；三.幾何問題幾何問題是各個(gè)學(xué)?？疾斓闹攸c(diǎn)內(nèi)容， 分為平面幾何和立體幾何

8、兩大塊， 具體的平面幾 何里分為直線形問題和圓與扇形； 立體幾何里分為表面積和體積兩大部分內(nèi)容。學(xué)生應(yīng)重點(diǎn)掌握以下內(nèi)容：等積變換及面積中比例的應(yīng)用；與圓和扇形的周長面積相關(guān)的幾何問題，處理不規(guī)則圖形問題的相關(guān)方法；立體圖形面積：染色問題、切面問題、投影法、切挖問題；立體圖形體積：簡單體積求解、體積變換、浸泡問題；四數(shù)論問題?？純?nèi)容，而且可以應(yīng)用于策略問題，數(shù)字謎問題，計(jì)算問題等其他專題中，相當(dāng)重要，應(yīng)重點(diǎn)掌握以下內(nèi)容：掌握被特殊整數(shù)整除的性質(zhì)，如數(shù)字和能被9 9 整除的整數(shù)一定是 9 9 的倍數(shù)等；最好了解其中的道理，因?yàn)檫@個(gè)方法可以用在許多題目中，包括一些數(shù)字謎問題；掌握約數(shù)倍數(shù)的性質(zhì)， 會(huì)

9、用分解質(zhì)因數(shù)法， 短除法，輾轉(zhuǎn)相除法求兩個(gè)數(shù)的最大公因數(shù) 和最小公倍數(shù)；學(xué)會(huì)求約數(shù)個(gè)數(shù)的方法，為了提高靈活運(yùn)用的能力，需了解這個(gè)方法的原理；了解同余的概念，學(xué)會(huì)把余數(shù)問題轉(zhuǎn)化成整除問題，下面的這個(gè)性質(zhì)是非常有用的：兩個(gè)數(shù)被第三個(gè)數(shù)去除，如果所得的余數(shù)相同，那么這兩個(gè)數(shù)的差就能被這個(gè)數(shù)整除；能夠解決求一個(gè)多位數(shù)除以一個(gè)較小的自然數(shù)所得的余數(shù)問題，例如求 101112131410111213149 9899899 除以 1111 的余數(shù)，以及求 2008200820082008 除以 1313 的余數(shù)這類問題；精品文檔5歡迎下載五.計(jì)算問題精品文檔6歡迎下載計(jì)算問題通常在前幾個(gè)題目中出現(xiàn)概率較高，主要考察兩個(gè)方面,算能力，同時(shí)，一些速算巧算及裂項(xiàng)換元等技巧也經(jīng)常成為考察的重點(diǎn)。 以下內(nèi)容：計(jì)算基本功的訓(xùn)練；利用