神經(jīng)內(nèi)科護(hù)士實習(xí)自我鑒定4篇

1、神經(jīng)內(nèi)科護(hù)士實習(xí)自我鑒定 4 篇神經(jīng)內(nèi)科護(hù)士實習(xí)自我鑒定 1不知現(xiàn)在這個時候是什么樣的心情，自己到底學(xué)會了多 少 ?自己到底懂得了多少 ?有時候感覺自己做的似乎很好，可 有的時候又感覺自己學(xué)的還微乎甚微，這種心情持續(xù)了一周 左右，終于有一天總在老師得的勸解下，有些明白了。神經(jīng)內(nèi)科的患者大多都是腦堵塞，這樣的患者多數(shù)出現(xiàn) 身體一側(cè)癱瘓、頭痛、噴射性嘔吐，作為一名護(hù)士我們不但 要幫助解決肢體帶來的痛苦外，還要給予足夠的心理撫慰， 心理護(hù)理在這里表達(dá)巨大的作用。我也喜歡代教老師，她總 能幫助我在技術(shù)上不斷進(jìn)步，在這里，我第一次下了一個胃 管。其實多數(shù)患者是不配合的，良好的溝通、有效的開導(dǎo)至 關(guān)重要，

2、在這里我學(xué)會了很多東西。神經(jīng)內(nèi)科護(hù)士實習(xí)自我鑒定 2珍貴的衛(wèi)校生活已經(jīng)結(jié)束了 , 現(xiàn)在要來總結(jié)一下這幾年 來的得失 , 從中繼承做得好的方面改良缺乏的地方 , 使自己 回憶走過的路 , 也更是為了看清將來要走的路。雖然我的學(xué)習(xí)成績不是非常好 , 但我卻在學(xué)習(xí)的過程中 收獲了很多。首先是我端正了學(xué)習(xí)態(tài)度。在我考進(jìn)衛(wèi)校時 , 本來想解放一下自己的 , 但是很快我就明白了 , 衛(wèi)校的學(xué)習(xí) 是更需要努力認(rèn)真的?？吹街車耐瑢W(xué)們拼命的學(xué)習(xí) , 開始 了衛(wèi)校的學(xué)習(xí)旅程，覺得自己落后了。衛(wèi)校的學(xué)習(xí)不象初中那樣是填鴨式的 , 而是老師把課講 完，然后自己去看，去理解。這個時候自習(xí)能力和自制能力 是很重要的。長

3、期自習(xí)以來我知道了要想學(xué)好只埋頭苦學(xué)是 不行的 ,要學(xué)會“方法 , 做事情的方法。古人云 :“授之以 魚不如授之以漁我來這里的目的就是要學(xué)會“漁 , 做什 么都勤于思考 , 遇到不懂的地方能勤于請教。在學(xué)習(xí)時 , 以獨立思考作為自己的座右銘 , 時刻不忘 警戒。在學(xué)習(xí)知識這段時間里 , 我更與老師建立了濃厚的師 生情誼。老師們的諄諄教導(dǎo) , 使我體會了學(xué)習(xí)的樂趣。我與 身邊許多同學(xué) , 也建立了良好的學(xué)習(xí)關(guān)系 , 互幫互助 , 克服難 關(guān)。學(xué)習(xí)護(hù)理單有理論是不行的，還要有良好的護(hù)理技術(shù)。 所以在上實踐課的時候我都會爭取時機多操作幾次，加上衛(wèi) 校本來就少學(xué)生可給學(xué)生用的空間可不少。所以我可以再趁

4、 放學(xué)時間多練習(xí)一下。在衛(wèi)校的第四年是我們到醫(yī)院實習(xí)的時間，根本上一年 都是呆在醫(yī)院里學(xué)習(xí)。再這里我熟練我的護(hù)理操作技術(shù)，把 理論和實踐結(jié)合在一起，在帶教老師的指導(dǎo)下用我全副的耐 心和愛心護(hù)理病人，使病人得到良好的照顧，早日康復(fù)。到醫(yī)院實習(xí)認(rèn)識到許多也是學(xué)習(xí)護(hù)理的同學(xué) , 也就增加 了與其他同學(xué)交流和向其學(xué)習(xí)的時機 , 鍛煉了自己的交際能 力, 學(xué)到別人的長處 , 認(rèn)清自己的短處。所以我喜歡實習(xí)。雖 然有時會感到累些 , 但樂此不彼。我個人認(rèn)為自己最大的缺點就是喜歡一心兩用甚至多用。急功近利 , 喜歡一口氣學(xué)許多東西 ,但是貪多嚼不爛 , 即 使最后都能學(xué)會 , 也已經(jīng)搞得自己很疲勞。如今想想

5、 , 這樣其 實并不好 ,正所謂 ,貴在精而不在廣。如果我一段時期內(nèi)專注 于一種學(xué)問 , 不求博但求精 , 相信一定能更深刻的理解并掌 握這門知識。自從我發(fā)現(xiàn)自己有這個缺點和問題后, 我常常警戒自己 , 步入社會后也不能一心兩用。通過四年衛(wèi)校生活 , 學(xué)到了很多知識 , 更重要的是掌握 了護(hù)理操作技術(shù)。思想變成熟了許多 , 性格更堅毅了。認(rèn)識 了許多同學(xué)和老師 , 建立起友誼 , 并在與他們的交往中提升 了自身素質(zhì) , 認(rèn)清了自身的一些短處并盡力改正。四年的衛(wèi) 校生活是我人生這條線上的一小段 , 是閃閃發(fā)光的一小段 , 它包含了汗水和收獲 , 為我劃平人生的線起著至關(guān)重要的作 用。神經(jīng)內(nèi)科護(hù)士

6、實習(xí)自我鑒定 3 在神經(jīng)內(nèi)科呆了一個月，見到了很多病，除了常見的腦 堵塞，腦出血以外，還見到了多系統(tǒng)萎縮，多發(fā)性硬化，脊 髓亞急性聯(lián)合變性。它們都有一個共同的特點 - 站不起來 了，站不穩(wěn)了歪歪斜斜好似回到了嬰兒時代?？吹剿麄兓蚴擒洶c或是硬癱的樣子，才明白我們能夠正 常的走路運動說話是多么的幸福。 “執(zhí)子之手，與子偕老 這句話在神經(jīng)內(nèi)更表達(dá)的多一些。腦病的易發(fā)人群通常是中 老年人，一方得病之后， 能夠盡心盡力照顧他 她只有伴侶， 急性期是著急擔(dān)憂， 恢復(fù)期是攙扶老伴練習(xí)走路， 訓(xùn)練語言，進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練在搭載大難面前或許只有另一半和你一起承當(dāng)。話又說 回來，未病先防是最主要的，得從現(xiàn)在注意，高度警

7、惕腦血 管病的高危因素 - 高血壓，高血脂?？刂骑嬀?，保持大便 通暢，節(jié)制情緒，降壓藥降脂藥按時服用。不要等到發(fā)病了 才懊悔。神經(jīng)內(nèi)科護(hù)士實習(xí)自我鑒定 4 本人通過半年多的護(hù)理工作實習(xí)，在帶教老師的悉心指 導(dǎo)與耐心帶教下， 認(rèn)真學(xué)習(xí)?醫(yī)療事故處理條例?及其法 律法規(guī)， 通過學(xué)習(xí)使我意識到， 現(xiàn)代護(hù)理質(zhì)量觀念是全方位、 全過程的讓病人滿意，這是人們對醫(yī)療護(hù)理效勞提出更高、 更新的需求，理論水平與實踐水平有了一定提高。在實習(xí)過程中，本人嚴(yán)格遵守醫(yī)院規(guī)章制度，認(rèn)真履行 實習(xí)護(hù)士職責(zé)，嚴(yán)格要求自己，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心 病人，不遲到，不早退，踏實工作，努力做到護(hù)理工作標(biāo)準(zhǔn) 化，技能效勞優(yōu)質(zhì)化，根底

8、護(hù)理靈活化，愛心活動經(jīng)?；?， 將理論與實踐相結(jié)合，并做到理論學(xué)習(xí)有方案，有重點，護(hù) 理工作有措施，有記錄，實習(xí)期間，始終以“愛心，細(xì)心， 耐心為根本，努力做到“眼勤，手勤，腳勤，嘴勤 , 想 病人之所想， 急病人之所急， 全心全意為患都提供優(yōu)質(zhì)效勞， 樹立了良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)。在各科室的實習(xí)工作中，能標(biāo)準(zhǔn)書寫各類護(hù)理文書，及 時完成交接班記錄，并做好病人出入院評估護(hù)理和健康宣教，能做好各科常見病，多發(fā)病的護(hù)理工作，認(rèn)真執(zhí)行無菌 操作規(guī)來自程，能做好術(shù)前準(zhǔn)備指導(dǎo)，并完成術(shù)中，術(shù)后護(hù) 理及觀察，在工作中，發(fā)現(xiàn)問題能認(rèn)真分析，及時解決，能 熟練進(jìn)行內(nèi)，外，婦兒及重癥監(jiān)護(hù)等各項護(hù)理操作記上具操作 ，嚴(yán)格執(zhí)行三查七對，同時，本人積極參加各類 病例討論和學(xué)術(shù)講座，不斷豐富自己的業(yè)務(wù)知識。通過學(xué)習(xí)，對整體護(hù)理技術(shù)與病房管理知識有了更全面 的認(rèn)識和了解。 通過半年多的實習(xí)，本人理論水平和實踐 水平都有所提高，在今后的工作中，本人將繼續(xù)努力，牢記護(hù)士職責(zé)，不斷加強思想學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，全面提高自身 綜合水平，為患者提供優(yōu)質(zhì)效勞。學(xué)過神經(jīng)病學(xué)的同學(xué)也許會發(fā)現(xiàn)，同一種病因損害神經(jīng) 系統(tǒng)不同的部位，其臨床表現(xiàn)可迥然不同，相反，盡管不同