【原創(chuàng)】2.2 青春萌動

1、學習目標1.1.正確認識青春期的心理萌動。正確認識青春期的心理萌動。2.2.正確看待異性交往。正確看待異性交往。3.3.學會正確處理與異性之間的情感，區(qū)分學會正確處理與異性之間的情感，區(qū)分“對異性對異性 的欣賞和向往的欣賞和向往”與與“愛情愛情”。l 你 有 過 和 異 性 同 學 交 往 的 經(jīng) 歷 嗎 ？l 在 交 往 的 異 性 同 學 中 ， 有 你 欣 賞 的 嗎 ？l 在 欣 賞 的 異 性 同 學 面 前 ， 你 會 有 哪 些 特 殊 的 表 現(xiàn) ？這 種 表 現(xiàn) 你 知 道 叫 什 么 嗎 ？小小 調(diào)調(diào) 查查一、異性朋友老師您好：老師您好： 我是小雅，最近我經(jīng)常會注意到咱班的

2、一位男生小宇，我是小雅，最近我經(jīng)常會注意到咱班的一位男生小宇，他學習非常的優(yōu)秀，而且打得一手好籃球。有時候上課腦海他學習非常的優(yōu)秀，而且打得一手好籃球。有時候上課腦海中就會不由自主地浮現(xiàn)出他的笑容，眼神，中就會不由自主地浮現(xiàn)出他的笑容，眼神，在各種活動中只在各種活動中只有有他在場我才覺得有勁兒，在他面前我有有他在場我才覺得有勁兒，在他面前我總想顯示自己總想顯示自己，引引起他的注意，希望得到他的肯定與贊揚起他的注意，希望得到他的肯定與贊揚這使得我最近的這使得我最近的學習效率急劇降低，我這是怎么了？我的這種心理正常嗎？學習效率急劇降低，我這是怎么了？我的這種心理正常嗎？小 雅 這 是 怎 么 了

3、呢 ？ 她 的 這 種 心 理 正 常 嗎 ？ 步入青春期，一股從未有過的心潮悄然涌動，帶給我們一種特殊的情感體驗，這是青春期的心理萌動。 青春期心理萌動的表現(xiàn)有：在異性面前，我們有自我表現(xiàn)的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到異性的肯定的接受。 一天下午放學，我正在收拾書包的時候，突然看到了一天下午放學，我正在收拾書包的時候，突然看到了小宇給我的一封信，小宇給我的一封信，“小雅，我們小雅，我們交往交往吧。吧?！蔽业难畚业难矍傲⒖谈‖F(xiàn)出小宇在運動場上矯健的身姿前立刻浮現(xiàn)出小宇在運動場上矯健的身姿 天啦，難道天啦，難道這就是傳說中的愛情嗎？這就是傳說中的愛情嗎？我要不要和他交我要不要和他交往呢？往

4、呢？這 是 不 是 “ 愛 情 ” ？愛 情 是 什 么 ？ 在與異性交往的過程中，我們會因為對異性的欣賞、在與異性交往的過程中，我們會因為對異性的欣賞、對美好的向往而愉悅，也容易把這種欣賞和向往理解為愛對美好的向往而愉悅，也容易把這種欣賞和向往理解為愛情。其實，情。其實，這并不是真正的愛情。這并不是真正的愛情。二、異性情感二、異性情感1 1愛情是一種高尚的情感。2 2愛情既意味著欣賞與尊重，更需要責任和能力。 面對生活中可能出現(xiàn)的朦朧的情愫，我們應(yīng)該慎重對待，理智處理。，春天不要去摘秋天的果。春天不要去摘秋天的果。一朵花過早開放就會過早凋零。一朵花過早開放就會過早凋零。早戀是一支玫瑰花，當你

5、送人浪漫時，早戀是一支玫瑰花，當你送人浪漫時，不但會刺痛對方，也會刺痛自己不但會刺痛對方，也會刺痛自己2、如何正確認識異性情感？如何正確認識異性情感？我們心中出現(xiàn)的對異性朦朧的情感是青春期的正常現(xiàn)象我們心中出現(xiàn)的對異性朦朧的情感是青春期的正?，F(xiàn)象。在與異性交往的過程中，我們對異性的欣賞和向往，并在與異性交往的過程中，我們對異性的欣賞和向往，并不是真正的愛情。不是真正的愛情。面對生活中可能出現(xiàn)的朦朧的情愫，我們應(yīng)該慎重對待，面對生活中可能出現(xiàn)的朦朧的情愫，我們應(yīng)該慎重對待，理智處理。理智處理。 尷尬的校規(guī)尷尬的校規(guī) 劇情：劇情：為了避免學生早戀，為了避免學生早戀，小梅和大海所在的學校出臺了這樣的

6、校規(guī)小梅和大海所在的學校出臺了這樣的校規(guī) 男生女生不得成對兒出現(xiàn)在校園；男生女生不得成對兒出現(xiàn)在校園； 男生女生交往距離不能小于男生女生交往距離不能小于5050厘米；厘米； 男生女生不得同桌吃飯；男生女生不得同桌吃飯； 男生女生不得男生女生不得 議一議：議一議：1 1、你贊同這樣的校規(guī)嗎？為什么？、你贊同這樣的校規(guī)嗎？為什么？ 2 2、學校制定這樣的校規(guī)，表明校長和老師擔心什么？他們的擔心有哪些、學校制定這樣的校規(guī)，表明校長和老師擔心什么？他們的擔心有哪些合理之處？合理之處？ 3 3、如果校長來聽取大家對校規(guī)的意見，你有哪些建議？、如果校長來聽取大家對校規(guī)的意見，你有哪些建議？ 與異性相處有助

7、于我們了解異性的思維方式、情感特征；與異性相處有助于我們了解異性的思維方式、情感特征；我們與異性交往，成為好朋友，并不僅僅是性別的吸引，而是我們與異性交往，成為好朋友，并不僅僅是性別的吸引，而是能從對方身上看到某些優(yōu)秀品質(zhì)，這些品質(zhì)吸引著我們。能從對方身上看到某些優(yōu)秀品質(zhì)，這些品質(zhì)吸引著我們。 （2 2）與異性交往是我們成長的一個重要方面，也是對我們的）與異性交往是我們成長的一個重要方面，也是對我們的考驗。考驗。 你認為男女生怎樣交往才能避免誤會，你認為男女生怎樣交往才能避免誤會，健康交往？健康交往？（試從心理上、語言上、行（試從心理上、語言上、行動上等角度分析）動上等角度分析） 說一說說一說

8、心理上語言上行動上4、健康的異性交往觀3 .原則：內(nèi)心坦蕩、言談得當、舉止得體原則：內(nèi)心坦蕩、言談得當、舉止得體青春萌動青春萌動異性朋友2.與異性相處的意義與異性相處的意義1.心理萌動的表現(xiàn)心理萌動的表現(xiàn)異性情感1.承認：正常現(xiàn)象承認：正?，F(xiàn)象3.態(tài)度：慎重對待，理智處理態(tài)度：慎重對待，理智處理4.樹立正確的愛情觀：欣賞、尊重、責任、樹立正確的愛情觀：欣賞、尊重、責任、能力能力課堂小結(jié)2.澄清：欣賞與向往不等于愛情澄清：欣賞與向往不等于愛情1進入青春期，對異性同學產(chǎn)生的朦朧的情感，這是( )A不正常的，要隔絕異性之間的來往B正常的，這是青春期的心理萌動C不正常的，是十分有害的D正常的，可以任其發(fā)展鞏固提升B2男性和女性在心理發(fā)展方面存在著差異，男女同學的交往( )有助于我們了解異性的思維方式、情感特征可以擴大交往范圍，鍛煉交往能力可以學習對方身上的優(yōu)秀品質(zhì)，完善個性可以消除雙方的性格差異A BC DA3在與異性交往的過程中，我們應(yīng)當()內(nèi)心坦蕩言談得當不拘小節(jié)舉止得體A B