精品資料（2021-2022年收藏）漳州城市職業(yè)學院初等教育專業(yè)2012級教學計劃

1、初等教育專業(yè)實訓項目一覽表(1)項目子項目能力目標訓練內容訓練方法課時學期地點微格教學微格教學小學綜合實踐活動設計專項實訓訓練學生設計、組織小學綜合實踐活動的各項技能。對小學生活動主題或課題的確定指導、活動過程及總結交流的指導。1.提供示范（提供教學技能的音像示范）；反饋和評價（師生一起評議分析，進行綜合評價）2.角色扮演（以小組為單位，輪流扮演教師、學生和評價員的角色）3.反饋和評價（重放錄像，師生一起評議分析，進行綜合評價）30第三學期微格教室微格教學班隊管理專項實訓訓練學生從事班隊管理、組織活動的各項技能。班級規(guī)章制度制定訓練、操行評定寫作訓練、偶發(fā)事件處理訓練、班級活動組織訓練1.各學

2、習小組設計班規(guī)制定的方案并演示2一對一訓練并總結提升3個案研究，課堂討論，模擬演練，成果展示及反思4學生討論、設計、展示、反思、修改。教師講解、指導、點評、總結30第四學期微格教室微格教學小學語文教學專項實訓訓練學生從事小學語文教學的各項技能。漢語拼音教學、識字與寫字教學、閱讀教學、口語交際教學、寫話與習作教學、綜合性學習教學的片段試教、評教。1.提供示范（提供教學技能的音像示范）2.角色扮演（以小組為單位，輪流扮演教師、學生和評價員的角色）3.反饋和評價（重放錄像，師生一起評議分析，進行綜合評價）15第五學期微格教室微格教學小學數(shù)學教學專項實訓訓練學生從事小學數(shù)學教學的綜合能力。結合小學數(shù)學

3、四個領域（數(shù)與代數(shù)、空間與圖形、統(tǒng)計與概率、實踐與綜合應用）的內容開展小學數(shù)學課堂教學仿真演練。1.提供示范（提供教學技能的音像示范）2.角色扮演（以小組為單位，輪流扮演教師、學生和評價員的角色）3.反饋和評價（重放錄像，師生一起評議分析，進行綜合評價）15第五學期微格教室微格教學專業(yè)方向選修的學科教學專項實訓訓練學生從事小學社會等學科教學的各項技能。生活區(qū)域與環(huán)境教學，經(jīng)濟、政治和文化教學，歷史與文化、社會探究技能與方法教學、大學體育與藝術教學技能。1.提供示范（提供教學技能的音像示范）2.角色扮演（以小組為單位，輪流扮演教師、學生和評價員的角色）3.反饋和評價（重放錄像，師生一起評議分析，

4、進行綜合評價）30第五學期微格教室初等教育專業(yè)實訓項目一覽表(2)項目子項目能力目標訓練內容訓練方法課時學期地點教育實踐認知實習1.初步掌握小學語文、數(shù)學等多門學科教學的實踐技能2.初步掌握班隊管理技能和心理輔導技能1.準備階段：分班分組，熟悉小學教育教學內容。2.教育觀察階段：分班聽課、記錄、評議、熟悉班級工作、心理溝通、心理輔導等。3.總結階段：撰寫教育觀察小結和專題報告。現(xiàn)場訓練、案例分析等30第二學期校外實訓基地專業(yè)實習1.掌握小學語文、數(shù)學等多門學科教學的實踐技能2.掌握班隊管理技能和心理輔導技能3.初步具備教育教學科研的能力1.準備階段：分班分組，領取教育教學任務，熟悉小學教育教學

5、內容，編寫教案及試教等。2.實習階段：聽課、記錄、評議、修改教案、試教、語數(shù)教學、批改作業(yè)、班隊管理、心理溝通、心理輔導等。3.總結階段：撰寫實習小結和專題報告?，F(xiàn)場訓練、案例分析、角色扮演等120第五學期校外實訓基地畢業(yè)設計（論文）具備綜合運用理論知識和基本技能，查閱資料、調查研究，撰寫專業(yè)論文的能力。1.準備、選題階段：申報課題、下達任務書。2.開題階段：撰寫開題報告和論文大綱。3.實踐研究和撰寫論文階段：在指導教師指導下展開實踐研究、撰寫論文初稿并修改。4.結題答辯階段：完成論文正稿，優(yōu)秀論文答辯文獻法、調查法、經(jīng)驗總結法等60第五學期校內頂崗實習1.熟練掌握小學語文、數(shù)學等多門學科教學

6、的實踐技能 2.熟練掌握班隊管理技能和心理輔導技能3.具備教育教學科研的能力1.準備階段：聯(lián)系實習學校，明確實習任務，熟悉教育教學內容。2.實習階段：聽課、記錄、評議、獨立承擔語數(shù)等多門學科的教學（包括撰寫教案、批改作業(yè)、命題、改卷及質量分析）、第二課堂活動、班隊日常管理、班隊主題活動、心理溝通、心理輔導、個別學生調查、家訪等。3.總結階段：撰寫畢業(yè)實習總結和教育調研報告?，F(xiàn)場訓練、案例分析、角色扮演等480第六學期校外實訓基地教學進程安排1教學計劃總體安排學 期課堂教學(含實訓）考試機動入學教育與軍訓畢業(yè)教育綜合實習實訓頂崗實習畢業(yè)設計(論文）小 計115212202172120317212

7、04172120511124220600111618合計77922152021182教學計劃進程表模塊名稱序 號課程名稱學 分是否考試課程計劃學時學時分配按學期分配周學時備注理論實踐一二三123456課堂教學與課內實踐周識教育模塊1思想道德修養(yǎng)與法律基礎34530153實踐教學詳見實施方案2毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論45648833大學體育(1) (2)460456224大學英語(1) (2)81201200445計算機應用技術基礎45628284初教、外語系安排第二學期開設6軍事理論11818軍事理論以講座形式進行7形勢與政策118180以講座形式進行

8、8大學生就業(yè)指導課2382810以講座形式進行由就業(yè)辦實施9大學生心理健康教育118180以講座形式進行由學工處實施“公共必修課”模塊小計284293121179130000“公共選修課”模塊小計（至少應選修學分數(shù)）46060第2-4學期開設“通識教育”模塊小計324893721179130000教育基礎課1普通心理學23224822漢語基礎(1) (2)59484104254:6/30:43寫作234221224中外文學作品選讀46860845兒童文學23426826高等數(shù)學 4707057小學數(shù)學理論基礎4686848數(shù)學思想方法2363629小學教育學35136153專業(yè)核心課10小學教

9、育心理學24030103專業(yè)核心課11音樂(1) (2)46420442210:20/10:2412美術(1) (2)46420442210:20/10:24教育職業(yè)基礎模塊小計386554961591511132教育技能模塊 1書寫(1) (2) (3) 34910391114:11/3:14/3:142小學綜合實踐活動設計23426823小學生心理輔導23426824教師口語234171725現(xiàn)代教育技術232161626小學教育科學研究方法23226 647小學班主任23424102專業(yè)核心課8小學語文學與教(1)(2)590484244專業(yè)核心課9小學數(shù)學學與教(1)(2)590484

10、244專業(yè)核心課教育職技能課小計254292411881191012教育拓展模塊1校本課程開發(fā)232221032創(chuàng)造力教育232221023課件制作2326262社會方向社會科學概況232322專業(yè)方向選修課學生必須選擇兩個方向之一的課程人口、資源與環(huán)境232322小學社會學與教2322664科學方向自然科學基礎232322科學、技術與社會232322小學科學學與教2322664音樂舞蹈與唱游232322專業(yè)方向選修課學生必須選擇三個方向之一的課程小學音樂學與教2322664美術兒童美術創(chuàng)作232322小學美術學與教2322664體育體育游戲232322小學體育學與教2322664教育拓展模塊

11、小計1625616690002811教育 實踐模塊 1入學教育與軍訓260602周2認知實習130301周3微格教學小學綜合實踐活動設計專項實訓130301周4微格教學班隊管理專項實訓1301周5微格教學專業(yè)選修模塊的學科教學專項實訓130301周6微格教學小學語文教學專項實訓0.515150.5周7微格教學小學數(shù)學教學專項實訓0.515150.5周8專業(yè)實習412012049畢業(yè)論文260602周10畢業(yè)（頂崗）實習1648048016周“教育實踐”模塊小計298708701周1周1周8周16周合計14026991275142425252420231）原則上“計劃學時”=“周學時”×

12、;“課堂教學與課內實踐周數(shù)”。如未排滿一學期的課程，應在備注欄中注明實際上課周數(shù)。2）課內教學活動原則上每1418學時或全學期安排1個周學時折算為1學分。集中實踐教學原則上以周為單位進行，每周按30學時計算，折算為1學分。 3）形式與政策第15學期每學期均通過一次講座的形式進行，累計到最后一學期計1學分。4）在職業(yè)基礎課或職業(yè)技術課模塊中，凡確定為職業(yè)核心課的，應在備注欄中注明。每個專業(yè)一般設置58門左右。5）凡是有認證要求的課程必須在備注欄中注明具體認證項目及等級。6）“考試”科目請在“是否考試科目”一欄打“”，沒有打勾的視為“考查”。每學期“考試”科目原則上不得超過4門?！翱疾椤闭n程應根據(jù)學生平時聽課、作業(yè)、實驗、討論、測驗等情況綜合評定，“考查”成績采用優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格五個等級評定。選修課原則上采用“考查”方式。3實踐教學與理論教學比例項目實踐教學理論教學備注綜合實踐訓練課程實踐環(huán)節(jié)學時數(shù)87055412751實踐訓練課學時按總周數(shù)乘以30計算。2理論教學學時不含課內實驗與技能訓練。3總學時等于理論與實踐教學學時數(shù)之和。4實踐教學學時必須占總學時的50%以上。1424總學時數(shù)2699所占比例52.76%47.24%4課程結構比例教學環(huán)節(jié)課 程 類 別理論實踐總學時學分占總課時%課內教學（含實訓）必修課通識教育課3121174292