精品資料（2021-2022年收藏）職業(yè)生涯規(guī)劃對個(gè)人的意義

1、職業(yè)生涯規(guī)劃對個(gè)人的意義促成自我實(shí)現(xiàn)發(fā)掘自我一份有效的職業(yè)生涯規(guī)劃將:1.引導(dǎo)你認(rèn)識自身的個(gè)性特質(zhì),現(xiàn)有和潛在的優(yōu)勢,幫助你重新認(rèn)識自身的價(jià)值并使其持續(xù)增值 2.引導(dǎo)你對自己的綜合優(yōu)勢與劣勢進(jìn)行對比分析 3.使你確立明確的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)與職業(yè)理想4.引導(dǎo)你評估個(gè)人目標(biāo)與現(xiàn)狀間的距離5.引導(dǎo)你前瞻與實(shí)際相結(jié)合的職業(yè)定位,搜索或發(fā)展新的或有潛力的職業(yè)機(jī)會(huì)6.使你學(xué)會(huì)如何運(yùn)用科學(xué)的方法,采取切實(shí)可行的步驟和措施,不斷增強(qiáng)你的職業(yè)競爭力,實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)目標(biāo)與理想來自社會(huì)企業(yè)的壓力首先,變革所帶來的緊迫感要求個(gè)人必須不斷提高素質(zhì)才能應(yīng)對競爭的挑戰(zhàn),適應(yīng)組織的發(fā)展要求和工作質(zhì)量的要求；其次,企業(yè)更歡迎有準(zhǔn)備

2、的人才。七種職業(yè)形態(tài)（1）步步高升型（2）閱歷豐富型（3）穩(wěn)扎穩(wěn)打型（4）愈戰(zhàn)愈勇型（5）得天獨(dú)厚型（6）因故中斷型（7）一心多用型從社會(huì)學(xué)角度界定職業(yè)：（1）職業(yè)是社會(huì)分工體系中的一種社會(huì)位置。（2）職業(yè)是已成為模式并與專門工作相關(guān)的人群關(guān)系，它是從事某種相同工作內(nèi)容的職業(yè)群體。（3）職業(yè)同權(quán)力緊密相連。一是擁有壟斷權(quán)，每一種職業(yè)（群體）在社會(huì)分工中都有自身的位置和作用，使別人依賴于他們需要他們，這在一定程度上擁有了對他人的權(quán)力，而且總是要維護(hù)這種權(quán)力，保持自身的壟斷領(lǐng)域；二是經(jīng)濟(jì)收益權(quán)，任何一職業(yè)（群體）憑其被他人所需要、所依賴，獲得經(jīng)濟(jì)收入。（4）職業(yè)是國家授予的。任何一種職業(yè)，必定為社

3、會(huì)所承認(rèn)，其存在有法律效應(yīng)，為國家所授予和認(rèn)可。從經(jīng)濟(jì)學(xué)意義界定職業(yè)：第一：職業(yè)即某種精細(xì)的、專門的具體的社會(huì)勞動(dòng)分工；第二：職業(yè)具有社會(huì)性；第三：職業(yè)具有連續(xù)性、穩(wěn)定性；第四：職業(yè)具有經(jīng)濟(jì)性；第五：職業(yè)是勞動(dòng)者獲得的一種勞動(dòng)角色；<中華人民共和國職業(yè)分類大典>將我國職業(yè)劃分為八個(gè)大類,66個(gè)中類,413小類,1838個(gè)細(xì)類(職業(yè)).職業(yè)生涯發(fā)展：是指雇員發(fā)展經(jīng)歷的一系列階段的過程，每個(gè)階段都有不同的開發(fā)任務(wù)、開發(fā)活動(dòng)和開發(fā)關(guān)系。職業(yè)選擇：職業(yè)選擇是勞動(dòng)者依照自己的職業(yè)期望和興趣，憑借自身能力挑選職業(yè)，使自己能力素質(zhì)與職業(yè)需求特征相符合的過程。需要明確的是：勞動(dòng)者是職業(yè)選擇的主體；

4、職業(yè)選擇受勞動(dòng)者自身?xiàng)l件和職業(yè)要求的限制，不能任意選擇。職業(yè)選擇是勞動(dòng)者與職業(yè)崗位互相選擇互相適應(yīng)的過程，這一過程在人們的職業(yè)生涯中可能會(huì)不只一次的發(fā)生。職業(yè)錨：企業(yè)員工的一種較為穩(wěn)定的職業(yè)定位，也可以稱作是職業(yè)的長期貢獻(xiàn)區(qū)。職業(yè)錨的實(shí)踐意義：識別個(gè)人的職業(yè)抱負(fù)和成功標(biāo)準(zhǔn)，職業(yè)錨是經(jīng)過較長時(shí)間以后，對個(gè)人職業(yè)發(fā)展方向和領(lǐng)域的一種領(lǐng)悟，清楚地反映出個(gè)人的職業(yè)追求和抱負(fù)。達(dá)到個(gè)人與組織之間的默契。組織對員工進(jìn)行職業(yè)錨類型定位之后，就可以有的放矢地對員工進(jìn)行職業(yè)開發(fā)。員工通過組織對自己的職業(yè)培養(yǎng)，也可以增強(qiáng)對組織的信任感和凝聚性。增強(qiáng)工作經(jīng)驗(yàn)，提高職業(yè)能力。如果一個(gè)人職業(yè)定位之后，較長時(shí)間從事一種類

5、型的工作，就會(huì)興趣增加，效率提高，對企業(yè)和員工的績效都有好處。為今后的職業(yè)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。職業(yè)錨是員工在職業(yè)生命周期早期奠定的，找準(zhǔn)職業(yè)錨之后，為以后的職業(yè)選擇和職業(yè)發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。職業(yè)錨的類型：1。技術(shù)能力型職業(yè)錨；2。管理能力型職業(yè)錨；3.創(chuàng)業(yè)型職業(yè)錨；4.安全型（穩(wěn)定型）職業(yè)錨；5.自主型（獨(dú)立）職業(yè)錨。影響職業(yè)生涯的環(huán)境因素：社會(huì)環(huán)境：（1）經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平（2）社會(huì)文化環(huán)境（3）政治制度和氛圍（4）價(jià)值觀念；組織環(huán)境：（1）企業(yè)文化（2）管理制度（3）領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)和價(jià)值觀；經(jīng)濟(jì)環(huán)境（眾鳥聽了麻雀的話，都點(diǎn)頭贊成最后，鳥兒投票選擇了強(qiáng)悍的老鷹為自己的國王）職業(yè)智慧：有人說，美麗的外表是最好的推

6、薦信，但是，推薦信并不代表你一定會(huì)被錄用，即使被錄用，也不保證一定被重用（小故事：城市老鼠和鄉(xiāng)下老鼠）職業(yè)智慧：我們看到不同個(gè)性、習(xí)慣的老鼠，喜歡不同的生活方式，即使它們都曾對不同的世界感到好奇、有趣，但是，它們最后還是回到自己所熟悉的架構(gòu)里。個(gè)人的職業(yè)選擇是人格特質(zhì)的表現(xiàn)。（雄雞和寶石）：職業(yè)智慧：雄雞看到寶石不為所動(dòng)，因?yàn)閷毷荒軡M足雄雞的生理需求。馬斯洛的需求層次論：第一層次：生理需求；第二層次：安全需求；第三層次：愛與社交需求；第四層次：自尊的需求；第五層次：自我實(shí)現(xiàn)的需求社會(huì)環(huán)境分析：包括對社會(huì)政治環(huán)境、經(jīng)濟(jì)環(huán)境、法律環(huán)境、科技環(huán)境等宏觀因素的分析，還包括職業(yè)環(huán)境的分析。社會(huì)環(huán)境對我

7、們的職業(yè)生涯乃至人生發(fā)展都有重大作用。 職業(yè)環(huán)境分析，就是要認(rèn)清所選職業(yè)在社會(huì)大環(huán)境中的發(fā)展?fàn)顩r、技術(shù)含量、社會(huì)地位、未來趨勢等。組織環(huán)境分析：組織環(huán)境分析是知彼的核心，它包括，行業(yè)環(huán)境分析、企業(yè)環(huán)境分析：企業(yè)實(shí)力、企業(yè)文化和企業(yè)制度、企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人。外職業(yè)生涯：是指從事工作時(shí)的工作單位、工作地點(diǎn)、工作內(nèi)容、工作職務(wù)、工作環(huán)境、工資待遇等因素的組合及其變化過程。外職業(yè)生涯的構(gòu)成因素通常是由別人給予的，也容易被別人收回。內(nèi)職業(yè)生涯：是指從事一項(xiàng)職業(yè)時(shí)所具備的知識、觀念、心理素質(zhì)、能力、內(nèi)心感受等因素的組合及其變化過程。內(nèi)職業(yè)生涯因素要靠自己的主觀努力才能實(shí)現(xiàn)，別人幫助只是一個(gè)助力。而且，內(nèi)職業(yè)生涯的

8、構(gòu)成要素一旦取得，就成為別人拿不走、收不回的個(gè)人財(cái)富。因素，外職業(yè)生涯發(fā)展是以內(nèi)職業(yè)生涯發(fā)展為基礎(chǔ)的，內(nèi)職業(yè)生涯的發(fā)展是外職業(yè)生涯發(fā)展的前提，內(nèi)職業(yè)生涯發(fā)展了，外職業(yè)生涯自然提升。職業(yè)生涯規(guī)劃時(shí)應(yīng)注意的問題1 職業(yè)生涯規(guī)劃無用；2把自己的命運(yùn)交給別人；3自我評估時(shí)過分的否定自己4職業(yè)生涯規(guī)劃要根據(jù)社會(huì)需要、專業(yè)特長、興趣和能力等綜合考慮；5在進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃時(shí)還需要注意培養(yǎng)個(gè)人良好的品德。職業(yè)生涯規(guī)劃的原則：基本原則：按需擇業(yè)、發(fā)揮專長、干我所愛、擇己所利重要的環(huán)節(jié)：對整個(gè)環(huán)境進(jìn)行合理分析；發(fā)展的途徑：雙重路徑；平衡的關(guān)鍵：合理預(yù)期（農(nóng)夫的寶物）：寓言中的三個(gè)兒子,為了得到寶物而認(rèn)真地挖葡萄園

9、.他們的努力,意外地使葡萄園豐收,影響職業(yè)發(fā)展的原因很多,有學(xué)者提出職業(yè)阻隔因素的概念。一、職業(yè)生涯規(guī)劃的意義1、以既有的成就為基礎(chǔ)，確立人生的方向，提供奮斗的策略。2、突破生活的格線，塑造清新充實(shí)的自我。3、準(zhǔn)確評價(jià)個(gè)人特點(diǎn)和強(qiáng)項(xiàng)。4、評估個(gè)人目標(biāo)和現(xiàn)狀的差距。5、準(zhǔn)確定位職業(yè)方向。6、重新認(rèn)識自身的價(jià)值并使其增值。7、發(fā)現(xiàn)新的職業(yè)機(jī)遇。8、增強(qiáng)職業(yè)競爭力。9、將個(gè)人、事業(yè)與家庭聯(lián)系起來。二、正確的心理認(rèn)知1、認(rèn)清人生的價(jià)值社會(huì)的價(jià)值并不被所有的人等同接受“人云亦云”并不等于自我的人生價(jià)值人生價(jià)值包括：經(jīng)濟(jì)價(jià)值、權(quán)力價(jià)值、回饋價(jià)值、審美價(jià)值、理論價(jià)值。2、超越既有的得失每個(gè)人都很努力，但成就

10、并不等同。后悔與抱怨對未來無濟(jì)于事，自我陶醉則像“龜兔賽跑”中的兔子。人生如運(yùn)動(dòng)場上的競技，當(dāng)下難以斷輸贏。3、以萬變應(yīng)萬變?nèi)魏蔚膱?zhí)著都是一種“阻滯”前途的行為想想“流水”的啟示“學(xué)非所用”是真理三、剖析自我的現(xiàn)狀1、個(gè)人部份健康情形：身體是否有病痛？是否有不良的生活習(xí)慣？是否有影響健康的活動(dòng)？生活是否正常？有沒有養(yǎng)生之道？自我充實(shí)：是否有專長？經(jīng)常閱讀和收集資料嗎？是否正在培養(yǎng)其他技能？休閑管理：是否有固定的休閑活動(dòng)？有助于身心和工作嗎？是否有休閑計(jì)劃？2、事業(yè)部份財(cái)富所得：薪資多少？有儲(chǔ)蓄嗎？有動(dòng)產(chǎn)、有價(jià)證券嗎？有不動(dòng)產(chǎn)嗎？價(jià)值多少？有外快嗎？社會(huì)階層：現(xiàn)在的職位是什么？還有升遷的機(jī)會(huì)嗎？

11、是否有升遷的準(zhǔn)備呢？內(nèi)外在的人際關(guān)系如何？自我實(shí)現(xiàn)：喜歡現(xiàn)在的工作嗎？理由是什么？有完成人生理想的準(zhǔn)備嗎？3、家庭部份生活品質(zhì)：居家環(huán)境如何？有沒有計(jì)劃換房子？家庭的布置和設(shè)備如何？有心靈或精神文化的生活嗎？小孩、夫妻、父母有學(xué)習(xí)計(jì)劃嗎？家庭關(guān)系：夫妻和諧嗎？是否擁有共同的發(fā)展目標(biāo)？是否有共同或個(gè)別的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃？父母子女與父母、與公婆、與姑叔、與岳家的關(guān)系如何？是否常與家人相處、溝通、活動(dòng)、旅游？家人健康：家里有小孩嗎？小孩多大？健康嗎？需要托人照顧嗎？配偶的健康如何？家里有老人嗎？有需要你照顧的家人嗎？四、人生發(fā)展的環(huán)境條件1、友伴條件：朋友要多量化、多樣化、且有能力。2、生存條件：要有儲(chǔ)蓄、

12、發(fā)展基金、不動(dòng)產(chǎn)。3、配偶條件：個(gè)性要相投、社會(huì)態(tài)度要相同、要有共同的家庭目標(biāo)。4、行業(yè)條件：注意社會(huì)當(dāng)前及未來需要的行業(yè)，注意市場占有率。5、企業(yè)條件：要穩(wěn)定，則在大中型企業(yè)；要?jiǎng)?chuàng)業(yè)，則在小企業(yè)。公司有改革計(jì)劃嗎？公司需要什么人才？6、地區(qū)條件：視行業(yè)和企業(yè)而定。7、國家（社會(huì)）條件：注意政治、法律、經(jīng)濟(jì)（資源、品質(zhì)）、社會(huì)與文化、教育等條件，該社會(huì)的特性及潛在的市場條件。8、世界條件：注意全球正在發(fā)展的行業(yè)，用“世界觀”發(fā)展事業(yè)。五、人生成就的三大資源1、人脈：家族關(guān)系、姻親關(guān)系、同事（同學(xué)）關(guān)系、社會(huì)關(guān)系。解決方案溝通與自我推銷2、金脈：薪資所得、有價(jià)證券、基金、外幣、定期存款、財(cái)產(chǎn)（動(dòng)

13、產(chǎn)、不動(dòng)產(chǎn)）、信用（與為人和職位有關(guān)）。解決方案儲(chǔ)蓄、理財(cái)有方、夫妻合作、努力工作提高自己的能力條件及職位。3、知脈：知識力、技術(shù)力、咨訊力、企劃力、預(yù)測（洞察）力、敏銳力。解決方案做好時(shí)間管理、安排學(xué)習(xí)計(jì)劃、上課、聽講座、進(jìn)修、組織內(nèi)輪調(diào)、多做事、反復(fù)練習(xí)、經(jīng)常做筆記、做模擬計(jì)劃。組織內(nèi)部發(fā)展生涯的途徑 始終追隨勝利者工作對公司要忠誠，但如果過度的忠誠會(huì)危害你的前途，也不妨考慮“騎驢找馬”，另找明主。能夠如何調(diào)和公司整體的利益與員工個(gè)人的需求；懂得毅然去做可能不受同事歡迎的決策。如果上述這種決策使某些人受到傷害，要與受害者溝通你的理由。延攬優(yōu)秀的人才來彌補(bǔ)你在專業(yè)知識及技術(shù)上的不足。了解其他

14、高級主管的優(yōu)點(diǎn)及缺點(diǎn)。力求發(fā)揮所長，使公司獲益。5、更換工作的時(shí)機(jī)如果你在一家公司太早就晉升至高階，欲更上層樓，則需等待很久的時(shí)間時(shí)。由于你最近的成功表現(xiàn)，使你的身價(jià)大幅提高時(shí)。如果你覺得你在現(xiàn)職上并未獲得充分的重視時(shí)。如果你的公司在競爭中落后，而你又無力促使公司迎頭趕上時(shí)。如果公司的改組或變動(dòng)使你的前程計(jì)劃受到阻礙時(shí)。如果你有更高的眼界與新的理想時(shí)。更換工作需當(dāng)機(jī)立斷，不要猶豫不決，寧可冒點(diǎn)風(fēng)險(xiǎn)早作改變，也比躊躇不定好，以免錯(cuò)失良機(jī)。6、如何管理職位與前程1）對自己的雄心、長處及短處有實(shí)際的了解。2）不要好高務(wù)遠(yuǎn)。3）盡早規(guī)劃自己的前程發(fā)展計(jì)劃。4）謹(jǐn)言慎行，不要隨便對別人推心置腹。5）小心

15、維護(hù)自己的名譽(yù)。6）多了解組織中政治手段的運(yùn)作情形。7）建立個(gè)人的情報(bào)網(wǎng)，消息要靈通。8）與現(xiàn)在擔(dān)任你想要爭取的職位的人士保持良好的關(guān)系。9）參加相關(guān)的專業(yè)社團(tuán)或聯(lián)誼組織。10）建立適當(dāng)?shù)男蜗?。六、設(shè)定執(zhí)行方案1、設(shè)定目標(biāo)的原則：先有大目標(biāo)，再補(bǔ)充小目標(biāo)；亦可先有小目標(biāo)，再定大目標(biāo)。2、執(zhí)行計(jì)劃：人生計(jì)劃-五年計(jì)劃-年度計(jì)劃-月計(jì)劃-周計(jì)劃-日計(jì)劃。3、注意“輕重緩急”的原則。4、實(shí)施“時(shí)間管理”，不斷奮斗。5、每年配合環(huán)境變化及既有成就，隨時(shí)修改。七、生涯描繪1、自我評價(jià)1）我的人生價(jià)值是什么？2）我的人格特質(zhì)是什么？3）我這生最感興趣的事情是什么？4）我現(xiàn)有的技能和條件有哪些？2、自我探索

16、讓自己從上述自我評價(jià)中找出自己可行的生涯方向。不要受人影響。3、鎖定特定目標(biāo)設(shè)定一個(gè)旨在讓自己設(shè)定一個(gè)值得而且愿意花最多時(shí)間去進(jìn)行的目標(biāo)。4、生涯策略性計(jì)劃（可行性）1）為什么這個(gè)目標(biāo)對我而言是最可能的目標(biāo)？2）我將如何達(dá)成此一特定目標(biāo)？3）我將分別在何時(shí)進(jìn)行上述每一行動(dòng)計(jì)劃？4）有哪些人將會(huì)/應(yīng)當(dāng)加入此一行動(dòng)計(jì)劃？5）對我而言還有什么不能解決的問題呢？八、總結(jié)：生涯定位1、給自己一個(gè)定位2、擬定生涯發(fā)展策略3、規(guī)劃短程可行方案4、檢討與修改有意義的人生從職業(yè)生涯規(guī)劃開始 來源：新加坡華點(diǎn)通集團(tuán) 日期：2006-4-03 作者：文海煒 “古之欲明明德于天下者，先治其國；欲治其國者，先齊其家；欲

17、齊其家者，先修其身；欲修其身者，先正其心；欲正其心者，先誠其意；欲誠其意者，先致其知。致知在格物” 。大學(xué)里的這段話，放在今天的職場，仍然有深刻的意義?，F(xiàn)代社會(huì)強(qiáng)調(diào)個(gè)性，夸大張揚(yáng)，咨詢泛濫，誘惑太多。我們成長的方向也沒有像大學(xué)之道那樣被清晰勾畫。而此時(shí)，職業(yè)生涯規(guī)劃一詞的出現(xiàn)猶如當(dāng)頭棒喝！格物致知誠意正心修身齊家治國平天下，我們現(xiàn)在是否還保有這一套清晰完整的人生價(jià)值實(shí)踐路徑圖？我們暫且不論大學(xué)之道在今天的現(xiàn)實(shí)意義和文化多元帶來的價(jià)值差異會(huì)對我們今天要談?wù)摰穆殬I(yè)生涯規(guī)劃這個(gè)話題有多少關(guān)聯(lián)，我權(quán)且從大學(xué)之道中最基本的“格物致知”談?wù)勎覀兊慕逃?，培?xùn)和終身學(xué)習(xí)計(jì)劃與我們職業(yè)生涯的關(guān)系。所謂“格物致知

18、”是指通過推究事物的本身，而獲得知識。這是一個(gè)人“修身齊家治國平天下”的根本。如果引申到職場當(dāng)中，可以理解為，只有先認(rèn)清自己，為自己做好職業(yè)生涯規(guī)劃，才能沿著清晰的道路發(fā)展事業(yè)，完善人生。在進(jìn)行設(shè)計(jì)職業(yè)生涯規(guī)劃之前，讓我們先來了解一下職業(yè)生涯的內(nèi)涵。職業(yè)生涯發(fā)展的階段性職業(yè)生涯就是一個(gè)人從事職業(yè)的經(jīng)歷。職業(yè)生涯周期通常分為四個(gè)階段：職業(yè)生涯早期、職業(yè)生涯中前期、職業(yè)生涯中后期和職業(yè)生涯后期。每個(gè)不同的時(shí)期，都會(huì)有不同的特點(diǎn)，我們在每個(gè)時(shí)期的任務(wù)也不一樣。 從20多歲到30歲這個(gè)階段，屬于職業(yè)生涯早期，又稱為職業(yè)生涯第一青春期，這個(gè)階段的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)、了解、鍛煉；30歲到40歲這個(gè)階段屬于職業(yè)

19、生涯中前期，即職業(yè)生涯成長期，主要任務(wù)是爭取職務(wù)輪換，增長才干的機(jī)會(huì)，尋找最佳貢獻(xiàn)區(qū)，也就是爭取找到我們的職業(yè)錨；40歲到55歲是職業(yè)生涯的中后期，稱作成熟期，又稱為職業(yè)生涯的第二青春期，主要任務(wù)是創(chuàng)新發(fā)展，貢獻(xiàn)輝煌；55歲到70歲是職業(yè)生涯的后期，主要任務(wù)是領(lǐng)導(dǎo)、決策或總結(jié)教訓(xùn)，教授經(jīng)驗(yàn)。了解了職業(yè)生涯階段之后，我們就能更好地進(jìn)行職業(yè)生涯現(xiàn)狀分析，了解自己所處的位置，為明確自己的職業(yè)方向提供信息與參考。階段 年齡 主要任務(wù) 職業(yè)生涯早期 2030歲 學(xué)習(xí)、了解、鍛煉 職業(yè)生涯中前期 3040歲 尋找職業(yè)錨 職業(yè)生涯中后期 4055歲 創(chuàng)新發(fā)展，貢獻(xiàn)輝煌 職業(yè)生涯后期 5570歲 領(lǐng)導(dǎo)、決策、

20、教授經(jīng)驗(yàn) 你的實(shí)際能力圖譜 你的目標(biāo)圖譜 優(yōu)勢對比分析圖譜 我們可以通過以上的分析快速了解自身當(dāng)前的能力優(yōu)勢、劣勢，以及根據(jù)當(dāng)前所在職位的優(yōu)秀人員的能力做對比分析，從而很清晰地了解自己的職業(yè)發(fā)展中的那根短板，做到有的放矢的提高規(guī)劃，為更高的職業(yè)發(fā)展做好鋪墊。人生從選擇職業(yè)目標(biāo)定位開始 上帝沒有讓我們?nèi)ミx擇出生的時(shí)間和地點(diǎn)，我們也無法確定我們死亡的時(shí)間，但在這兩個(gè)無法選擇的中間我們有絕對的權(quán)利選擇怎么活著！人生的意義在這個(gè)選擇中變的無限。在死亡之前的未來是不確定的，面對不確定的未來，我們需要現(xiàn)在做出選擇，我們希望的人生是什么，我們需要做出選擇，我們希望的職場中的價(jià)值體現(xiàn)是什么我們就會(huì)做出相應(yīng)的行

21、動(dòng)。在職業(yè)生涯發(fā)展的道路上，重要的不是你現(xiàn)在所處的位置，而是邁出下一步的方向。那么，職業(yè)生涯規(guī)劃就一定是從一個(gè)目標(biāo)出發(fā)的。在非洲西撒哈拉沙漠里，有一個(gè)名叫比塞爾的小村莊。多年前，這里是一個(gè)不為人知、與世隔絕的小村落。當(dāng)?shù)氐娜撕苌僮叱龃迩f，外面的人也很少來到這個(gè)村莊。后來，有一個(gè)叫肯萊文的歐洲青年，來到了比塞爾，建議他們走出沙漠。當(dāng)?shù)匾粋€(gè)叫阿古特爾的青年，年富力強(qiáng)，上進(jìn)好學(xué)，在肯萊文的建議下他費(fèi)盡周折，歷盡磨難，最后一次終于用三天就走出了沙漠。在此之前，比塞爾人曾多次試圖走出沙漠，但每一次都又繞回原地。原來，比塞爾人沒有使用任何導(dǎo)航工具，由于人兩側(cè)肌肉發(fā)達(dá)程度有差異，會(huì)在不知不覺中走出一個(gè)朝左拐

22、的弧型，而且拐的幅度會(huì)越來越小、越來越小，最后就走成一個(gè)像卷尺的螺旋狀，回到起點(diǎn)。阿古特爾把外面的人帶進(jìn)來，又把里面的人帶出去。多年以后，比塞爾成了一個(gè)遠(yuǎn)近聞名的旅游勝地。比塞爾人在村子中央小廣場上，設(shè)立了一個(gè)阿古特爾的銅像，銅像的基座上鐫刻著一句話：新生活從選定方向開始。 無數(shù)事實(shí)證明：真正有意義的人生往往是在確定職業(yè)方向、確定自己目標(biāo)那一天才開始的。同樣的成功的人和不成功的人就差一點(diǎn)點(diǎn)：成功的人可以無數(shù)次修改方法，但絕不輕易放棄目標(biāo)；不成功的人總改目標(biāo)，就是不改方法。格物致知方能誠意正心修身，而做好職業(yè)生涯規(guī)劃，才能提升職業(yè)價(jià)值，獲得最終的成功。在職業(yè)生涯開發(fā)中，我們提倡這樣的觀念：在職業(yè)

23、生涯早期，對自己鍛煉最大的工作是最好的工作；在職業(yè)生涯中期，收入最多的工作是最好的工作；在職業(yè)生涯后期，實(shí)現(xiàn)自己人生價(jià)值最大的工作，是最好的工作！ 了解你的職業(yè)發(fā)展特征 我們做出職業(yè)規(guī)劃并堅(jiān)持自己選擇的前提應(yīng)該是了解自己，發(fā)現(xiàn)自己在職業(yè)發(fā)展中表現(xiàn)出的個(gè)性特征、適合的工作氛圍、企業(yè)價(jià)值觀等特征，從而為職業(yè)發(fā)展方向選擇適合自己的工作類型和企業(yè)類型。每個(gè)人的職業(yè)特征就像一座冰山一樣，我們對外界的標(biāo)識就像是冰山浮在海面上的部分，別人很容易通過我們的學(xué)歷、工作經(jīng)驗(yàn)和工作的技能情況來判斷是否達(dá)到職位要求的門檻，這些是簡單而容易判斷的部分。而海面之下的部分，外人卻很難直接察看。這是一些連我們自己也并不是十分

24、清晰了解的因素，包括職業(yè)能力、個(gè)性特點(diǎn)、價(jià)值觀、態(tài)度等等特征，這些特征決定了我們能否得到職業(yè)發(fā)展機(jī)會(huì)及職業(yè)發(fā)展?jié)摿涂臻g。從這個(gè)角度來講，更好的了解自己，提高職業(yè)能力和素養(yǎng)，將會(huì)使我們的職業(yè)生涯的發(fā)展事倍功半。先從我們的個(gè)性風(fēng)格談起，我們在職業(yè)中表現(xiàn)的工作風(fēng)格相對是固定的，比如有些人會(huì)在工作中表現(xiàn)中作負(fù)責(zé)、決定，對周邊的環(huán)境有較強(qiáng)控制欲望，這種類型的人如果安排做一個(gè)程序化的、基礎(chǔ)的、細(xì)致的工作是很難獲得較高的工作成就感的，因此不要指望他們在這個(gè)崗位做一顆持久、穩(wěn)定的螺絲釘，他一定會(huì)努力創(chuàng)造一個(gè)能夠有控制局面的職業(yè)機(jī)會(huì)，也只有在這樣的機(jī)會(huì)下，他才能更好的發(fā)展自己的才能潛質(zhì)。再比如另一種與此相反類

25、型的人，這種個(gè)體則會(huì)喜歡在距有充滿關(guān)愛、和諧和持續(xù)性的特征工作，如果讓這種類型的人去做鐵面無私的質(zhì)檢工作，他會(huì)覺得很痛苦，他的工作中的很大部分的折磨會(huì)來自工作要求和情感需求之間的沖突，這樣的情況下，高水平的職業(yè)發(fā)展則較難實(shí)現(xiàn)了。但這也不是說如果你的工作風(fēng)格和工作特性不批評就意味著職業(yè)的停滯和倒退，在我們意識到這種沖突的存在，有意識的調(diào)整工作中的表現(xiàn)出的風(fēng)格，就會(huì)逐步減弱該沖突，做到了個(gè)性風(fēng)格的職業(yè)化，從而克服掉這個(gè)絆腳石。此外，每個(gè)人都希望能有一個(gè)好的舞臺來發(fā)展、展示自我，而這就需要選擇一個(gè)自己認(rèn)同并接受的企業(yè)文化及領(lǐng)導(dǎo)者行事風(fēng)格，這樣的舞臺才是最會(huì)產(chǎn)生持久性、雙贏的舞臺。越是處于上升階段的管

26、理者就越要注意這方面的匹配情況，避免不必要的心力消耗。到底選擇你的能力“長板”還是“短板”每個(gè)人在自身的學(xué)習(xí)和工作過程中將會(huì)具有不同的職業(yè)能力，也就是具有自己的優(yōu)勢和弱勢，在才能發(fā)展領(lǐng)域有兩個(gè)對比非常鮮明的概念，是還是“填補(bǔ)短板”。當(dāng)前，強(qiáng)調(diào)“發(fā)揮長板”的論調(diào)聲音好像更高一些，即你最好能夠讓自己從事一個(gè)能夠發(fā)揮優(yōu)勢的職業(yè)，以避免給自己的職業(yè)發(fā)展帶來不必要的挫折。筆者認(rèn)為，這兩個(gè)概念的出發(fā)點(diǎn)并不是對立的，它們都是強(qiáng)調(diào)更高、更好的職業(yè)發(fā)展，只是適用的場合不同罷了。 “長板”更多強(qiáng)調(diào)的是個(gè)人先天的天賦部分，后天的可塑性小，所以盡量要發(fā)揮；“短板”則更多強(qiáng)調(diào)在工作中表現(xiàn)出的實(shí)際能力，它可以經(jīng)過受個(gè)體的

27、工作經(jīng)驗(yàn)和培訓(xùn)加以提阿高，所以盡量強(qiáng)調(diào)填補(bǔ)。“發(fā)揮長板”更適合在做職業(yè)發(fā)展的前期和后期時(shí)加以注意，“填補(bǔ)短板”則適合在職業(yè)生涯發(fā)展中期時(shí)運(yùn)用。在現(xiàn)有的國情下，對工作機(jī)會(huì)的選擇權(quán)較小，當(dāng)我們迷惑職業(yè)發(fā)展為何遲緩的時(shí)候，還不如先了解自己的能力模式，先“補(bǔ)充短板”使能力發(fā)展全面，然后再重點(diǎn) “發(fā)揮長板”，就可以避免由于最短的那根板子而失去表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)。從決定職業(yè)發(fā)展的能力因素來看，可以簡要的以下面能力結(jié)構(gòu)來反映出我們的職業(yè)能力現(xiàn)狀。職業(yè)生涯規(guī)劃及其意義職業(yè)生涯規(guī)劃(careerplanning)簡稱生涯規(guī)劃，又叫職業(yè)生涯設(shè)計(jì)，是指個(gè)人與組織相結(jié)合，在對一個(gè)人職業(yè)生涯的主客觀條件進(jìn)行測定、分析、總結(jié)

28、的基礎(chǔ)上，對自己的興趣、愛好、能力、特點(diǎn)進(jìn)行綜合分析與權(quán)衡，結(jié)合時(shí)代特點(diǎn)，根據(jù)自己的職業(yè)傾向，確定其最佳的職業(yè)奮斗目標(biāo)，并為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)做出行之有效的安排。生涯設(shè)計(jì)的目的絕不僅是幫助個(gè)人按照自己的資歷條件找到一份合適的工作，達(dá)到與實(shí)現(xiàn)個(gè)人目標(biāo)，更重要的是幫助個(gè)人真正了解自己，為自己定下事業(yè)大計(jì)，籌劃未來，擬定一生的發(fā)展方向，根據(jù)主客觀條件設(shè)計(jì)出合理且可行的職業(yè)生涯發(fā)展方向。大學(xué)生首先要認(rèn)識到生涯規(guī)劃的重要意義，職業(yè)生涯活動(dòng)將伴隨我們的大半生，擁有成功的職業(yè)生涯才能實(shí)現(xiàn)完美人生。因此，職業(yè)生涯規(guī)劃具有特別重要的意義。第一，職業(yè)生涯規(guī)劃可以發(fā)掘自我潛能，增強(qiáng)個(gè)人實(shí)力。一份行之有效的職業(yè)生涯規(guī)劃將會(huì)

29、：引導(dǎo)你正確認(rèn)識自身的個(gè)性特質(zhì)、現(xiàn)有與潛在的資源優(yōu)勢，幫助你重新對自己的價(jià)值進(jìn)行定位并使其持續(xù)增值；引導(dǎo)你對自己的綜合優(yōu)勢與劣勢進(jìn)行對比分析；使你樹立明確的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)與職業(yè)理想；引導(dǎo)你評估個(gè)人目標(biāo)與現(xiàn)實(shí)之間的差距；引導(dǎo)你前瞻與實(shí)際相結(jié)合的職業(yè)定位，搜索或發(fā)現(xiàn)新的或有潛力的職業(yè)機(jī)會(huì)；使你學(xué)會(huì)如何運(yùn)用科學(xué)的方法采取可行的步驟與措施，不斷增強(qiáng)你的職業(yè)競爭力，實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)目標(biāo)與理想。第二，職業(yè)生涯規(guī)劃可以增強(qiáng)發(fā)展的目的性與計(jì)劃性，提升成功的機(jī)會(huì)。生涯發(fā)展要有計(jì)劃、有目的，不可盲目地"撞大運(yùn)"，很多時(shí)候我們的職業(yè)生涯受挫就是由于生涯規(guī)劃沒有做好。好的計(jì)劃是成功的開始，古語講，凡事

30、"預(yù)則立，不預(yù)則廢"就是這個(gè)道理。第三，職業(yè)生涯規(guī)劃可以提升應(yīng)對競爭的能力。當(dāng)今社會(huì)處在變革的時(shí)代，到處充滿著激烈的競爭。物競天擇，適者生存。職業(yè)活動(dòng)的競爭非常突出，尤其是我國加入WTO后。要想在這場激烈的競爭中脫穎而出并保持立于不敗之地，必須設(shè)計(jì)好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃。這樣才能做到心中有數(shù)，不打無準(zhǔn)備之仗。而不少應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生不是首先坐下來做好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，而是拿著簡歷與求職書到處亂跑，總想會(huì)撞到好運(yùn)氣找到好工作。結(jié)果是浪費(fèi)了大量的時(shí)間、精力與資金，到頭來感嘆招聘單位是有眼無珠，不能"慧眼識英雄"，嘆息自己英雄無用武之地。這部分大學(xué)畢業(yè)生沒有充分認(rèn)

31、識到職業(yè)生涯規(guī)劃的意義與重要性，認(rèn)為找到理想的工作*的是學(xué)識、業(yè)績、耐心、關(guān)系、口才等條件，認(rèn)為職業(yè)生涯規(guī)劃純屬紙上談兵，簡直是耽誤時(shí)間，有那時(shí)間還不如多跑兩家招聘單位。這是一種錯(cuò)誤的理念，實(shí)際上未雨綢繆，先做好職業(yè)生涯規(guī)劃，磨刀不誤砍柴工，有了清晰的認(rèn)識與明確的目標(biāo)之后再把求職活動(dòng)付諸實(shí)踐，這樣的效果要好得多，也更經(jīng)濟(jì)、更科學(xué)。大學(xué)畢業(yè)生職業(yè)生涯規(guī)劃的流程與主要內(nèi)容要做好職業(yè)生涯規(guī)劃就必須按照職業(yè)生涯設(shè)計(jì)的流程，認(rèn)真做好每個(gè)環(huán)節(jié)。職業(yè)生涯設(shè)計(jì)的具體步驟概括起來主要有以下幾個(gè)方面：1、自我評價(jià)也就是要全面了解自己。一個(gè)有效的職業(yè)生涯設(shè)計(jì)必須是在充分且正確認(rèn)識自身?xiàng)l件與相關(guān)環(huán)境的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。要

32、審視自己、認(rèn)識自己、了解自己，做好自我評估，包括自己的興趣、特長、性格、學(xué)識、技能、智商、情商、思維方式等。即要弄清我想干什么、我能干什么、我應(yīng)該干什么、在眾多的職業(yè)面前我會(huì)選擇什么等問題。2、確立目標(biāo)確立目標(biāo)是制定職業(yè)生涯規(guī)劃的關(guān)鍵，通常目標(biāo)有短期目標(biāo)、中期目標(biāo)、長期目標(biāo)和人生目標(biāo)之分。長遠(yuǎn)目標(biāo)需要個(gè)人經(jīng)過長期艱苦努力、不懈奮斗才有可能實(shí)現(xiàn)，確立長遠(yuǎn)目標(biāo)時(shí)要立足現(xiàn)實(shí)、慎重選擇、全面考慮，使之既有現(xiàn)實(shí)性又有前瞻性。短期目標(biāo)更具體，對人的影響也更直接，也是長遠(yuǎn)目標(biāo)的組成部分。3、環(huán)境評價(jià)職業(yè)生涯規(guī)劃還要充分認(rèn)識與了解相關(guān)的環(huán)境，評估環(huán)境因素對自己職業(yè)生涯發(fā)展的影響，分析環(huán)境條件的特點(diǎn)、發(fā)展變化情

33、況，把握環(huán)境因素的優(yōu)勢與限制。了解本專業(yè)、本行業(yè)的地位、形勢以及發(fā)展趨勢。4、職業(yè)定位職業(yè)定位就是要為職業(yè)目標(biāo)與自己的潛能以及主客觀條件謀求最佳匹配。良好的職業(yè)定位是以自己的最佳才能、最優(yōu)性格、最大興趣、最有利的環(huán)境等信息為依據(jù)的。職業(yè)定位過程中要考慮性格與職業(yè)的匹配、興趣與職業(yè)的匹配、特長與職業(yè)的匹配、專業(yè)與職業(yè)的匹配等。職業(yè)定位應(yīng)注意：依據(jù)客觀現(xiàn)實(shí)，考慮個(gè)人與社會(huì)、單位的關(guān)系；比較鑒別，比較職業(yè)的條件、要求、性質(zhì)與自身?xiàng)l件的匹配情況，選擇條件更合適、更符合自己特長、更感興趣、經(jīng)過努力能很快勝任、有發(fā)展前途的職業(yè)；揚(yáng)長避短，看主要方面，不要追求十全十美的職業(yè)；審時(shí)度勢，及時(shí)調(diào)整，要根據(jù)情況的

34、變化及時(shí)調(diào)整擇業(yè)目標(biāo)，不能固執(zhí)己見，一成不變。5、實(shí)施策略就是要制定實(shí)現(xiàn)職業(yè)生涯目標(biāo)的行動(dòng)方案，要有具體的行為措施來保證。沒有行動(dòng)，職業(yè)目標(biāo)只能是一種夢想。要制定周詳?shù)男袆?dòng)方案，更要注意去落實(shí)這一行動(dòng)方案。6、評估與反饋整個(gè)職業(yè)生涯規(guī)劃要在實(shí)施中去檢驗(yàn)，看效果如何，及時(shí)診斷生涯規(guī)劃各個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)的問題，找出相應(yīng)對策，對規(guī)劃進(jìn)行調(diào)整與完善。由此可以看出，整個(gè)規(guī)劃流程中正確的自我評價(jià)是最為基儲(chǔ)最為核心的環(huán)節(jié)，這一環(huán)做不好或出現(xiàn)偏差，就會(huì)導(dǎo)致整個(gè)職業(yè)生涯規(guī)劃各個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)問題。職業(yè)錨對大學(xué)畢業(yè)生職業(yè)規(guī)劃的啟示職業(yè)錨的概念是由美國埃德加施恩教授提出的，他認(rèn)為職業(yè)規(guī)劃實(shí)際上是一個(gè)持續(xù)不斷的探索過程。在這一過

35、程中，每個(gè)人都在根據(jù)自己的天資、能力、動(dòng)機(jī)、需要、態(tài)度和價(jià)值觀等慢慢地形成較為明晰的與職業(yè)有關(guān)的自我概念。隨著一個(gè)人對自己越來越了解，這個(gè)人就會(huì)越來越明顯地形成一個(gè)占主要地位的職業(yè)錨。所謂職業(yè)錨就是指當(dāng)一個(gè)人不得不做出選擇的時(shí)候，他或她無論如何都不會(huì)放棄的職業(yè)中的那種至關(guān)重要的東西或價(jià)值觀。正如"職業(yè)錨"這一名詞中"錨"的含義一樣，職業(yè)錨實(shí)際上就是人們選擇和發(fā)展自己的職業(yè)時(shí)所圍繞的中心。一個(gè)人對自己的天資和能力、動(dòng)機(jī)和需要以及態(tài)度和價(jià)值觀有了清楚的了解之后，就會(huì)意識到自己的職業(yè)錨到底是什么。施恩根據(jù)自己在麻省理工學(xué)院的研究指出，要想對職業(yè)錨提前進(jìn)行預(yù)測是

36、很困難的，這是因?yàn)橐粋€(gè)人的職業(yè)錨是在不斷發(fā)生著變化的，它實(shí)際上是一個(gè)不斷探索過程所產(chǎn)生的動(dòng)態(tài)結(jié)果。有些人也許一直都不知道自己的職業(yè)錨是什么，直到他們不得不做出某種重大選擇的時(shí)候，一個(gè)人過去的所有工作經(jīng)歷、興趣、資質(zhì)、性向等等才會(huì)集合成一個(gè)富有意義的模式(或職業(yè)錨)，這個(gè)模式或職業(yè)錨會(huì)告訴此人，對他或她個(gè)人來說，到底什么東西是最重要的。施恩根據(jù)自己多年的研究，提出了以下五種職業(yè)錨：1、技術(shù)或功能型職業(yè)錨具有較強(qiáng)的技術(shù)或功能型職業(yè)錨的人往往不愿意選擇那些帶有一般管理性質(zhì)的職業(yè)。相反，他們總是傾向于選擇那些能夠保證自己在既定的技術(shù)或功能領(lǐng)域中不斷發(fā)展的職業(yè)。2、管理型職業(yè)錨有些人則表現(xiàn)出成為管理人員

37、的強(qiáng)烈動(dòng)機(jī)，承擔(dān)較高責(zé)任的管理職位是這些人的最終目標(biāo)。當(dāng)追問他們?yōu)槭裁聪嘈抛约壕邆浍@得這些職位所必需的技能的時(shí)候，許多人回答說，他們之所以認(rèn)為自己有資格獲得管理職位，是由于他們認(rèn)為自己具備以下三個(gè)方面的能力：(1)分析能力(在信息不完全以及不確定的情況下發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力)；(2)人際溝通能力(在各種層次上影響、監(jiān)督、領(lǐng)導(dǎo)、操縱以及控制他人的能力)；(3)情感能力(在情感和人際危機(jī)面前只會(huì)受到激勵(lì)而不會(huì)受其困擾和削弱的能力以及在較高的責(zé)任壓力下不會(huì)變得無所作為的能力)。3、創(chuàng)造型職業(yè)錨有些大學(xué)生有這樣一種需要：建立或創(chuàng)設(shè)某種完全屬于自己的東西一件署著他們名字的產(chǎn)品或工藝、一家他

38、們自己的公司或一批反映他們成就的個(gè)人財(cái)富等等。4、自主與獨(dú)立型職業(yè)錨有些畢業(yè)生在選擇職業(yè)時(shí)似乎被一種自己決定自己命運(yùn)的需要所驅(qū)使著，他們希望擺脫那種因在大企業(yè)中工作而依賴別人的境況，因?yàn)?，?dāng)一個(gè)人在某家大企業(yè)中工作的時(shí)候，他或她的提升、工作調(diào)動(dòng)、薪金等諸多方面都難免要受別人的擺布。這些畢業(yè)生中有許多人還有著強(qiáng)烈的技術(shù)或功能導(dǎo)向。然而，他們卻不是到某一個(gè)企業(yè)中去追求這種職業(yè)導(dǎo)向，而是決定成為一位咨詢專家，要么是自己獨(dú)立工作，要么是作為一個(gè)相對較小的企業(yè)中的合伙人來工作。5、安全型職業(yè)錨還有一部分畢業(yè)生極為重視長期的職業(yè)穩(wěn)定和工作的保障，他們似乎比較愿意去從事這樣一類職業(yè)：這些職業(yè)應(yīng)當(dāng)能夠提供有保

39、障的工作、體面的收入以及可*的未來生活。這種可*的未來生活通常是由良好的退休計(jì)劃和較高的退休金來保證的。對于那些對地理安全性更感興趣的人來說，如果追求更為優(yōu)越的職業(yè)，意味著將要在他們的生活中注入一種不穩(wěn)定或保障較差的地域因素的話，那么他們會(huì)覺得在一個(gè)熟悉的環(huán)境中維持一種穩(wěn)定的、有保障的職業(yè)對他們來說是更為重要的。對于另外一些追求安全型職業(yè)錨的人來說，安全則是意味著所依托的組織的安全性。他們可能優(yōu)先選擇到政府機(jī)關(guān)工作，因?yàn)檎珓?wù)員看來還是一種終身性的職業(yè)。這些人顯然更愿意讓他們的雇主來決定他們?nèi)氖潞畏N職業(yè)。職業(yè)錨理論對大學(xué)畢業(yè)生職業(yè)生涯規(guī)劃帶來了許多啟示：首先，職業(yè)生涯規(guī)劃要進(jìn)行自我定位。自

40、我分析、自我定位是職業(yè)生涯規(guī)劃的首要環(huán)節(jié)，它決定著個(gè)人職業(yè)生涯的方向，也決定著職業(yè)生涯規(guī)劃的成敗。求職之前先要進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃，進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃之前先要進(jìn)行準(zhǔn)確的自我定位。先要弄清自己想要干什么、能干什么，自己的興趣、才能、學(xué)識適合干什么?？赏ㄟ^自我分析與可*的量表工具的測量，評估自己的職業(yè)傾向、能力傾向和職業(yè)價(jià)值觀，這是職業(yè)生涯規(guī)劃的基矗其次，職業(yè)生涯規(guī)劃是一個(gè)動(dòng)態(tài)變化過程。當(dāng)今社會(huì)處于激烈的變化過程中，大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)觀念也要相應(yīng)地改變，打破傳統(tǒng)的"一業(yè)定終身"的理念，就業(yè)、再就業(yè)是大趨勢，職業(yè)生涯規(guī)劃也隨之根據(jù)各種變化來調(diào)整。所以環(huán)境的變化導(dǎo)致自我觀念的變化，反映到職

41、業(yè)生涯規(guī)劃上來，就不能一次把終生的職業(yè)生涯的每一個(gè)具體細(xì)節(jié)都確定下來。再者，大學(xué)畢業(yè)生職業(yè)生涯規(guī)劃的重點(diǎn)內(nèi)容是職業(yè)準(zhǔn)備、職業(yè)選擇與職業(yè)適應(yīng)。從職業(yè)生涯發(fā)展過程來看，職業(yè)生涯發(fā)展經(jīng)歷了不同時(shí)期，一種觀點(diǎn)認(rèn)為職業(yè)生涯的階段主要可分為：職業(yè)準(zhǔn)備期：職業(yè)準(zhǔn)備期是形成了較為明確的職業(yè)意向后，從事職業(yè)的心理、知識、技能的準(zhǔn)備以及等待就業(yè)機(jī)會(huì)。每個(gè)擇業(yè)者都有選擇一份理想職業(yè)的愿望與要求，準(zhǔn)備充分的就能夠很快地找到自己理想的職業(yè)，順利地進(jìn)入職業(yè)角色；職業(yè)選擇期：這是實(shí)際選擇職業(yè)的時(shí)期，也是由潛在的勞動(dòng)者變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)勞動(dòng)者的關(guān)鍵時(shí)期。職業(yè)選擇不僅僅是個(gè)人挑選職業(yè)的過程，也是社會(huì)挑選勞動(dòng)者的過程，只有個(gè)人與社會(huì)成功結(jié)

42、合、相互認(rèn)可，職業(yè)選擇才會(huì)成功。職業(yè)適應(yīng)期：擇業(yè)者剛剛踏上工作崗位，存在一個(gè)適應(yīng)過程，要完成從一個(gè)擇業(yè)者到一個(gè)職業(yè)工作者的角色轉(zhuǎn)換。要盡快適應(yīng)新的角色、新的工作環(huán)境、工作方式、人際關(guān)系等。職業(yè)穩(wěn)定期：這一時(shí)期，個(gè)人的職業(yè)活動(dòng)能力處于最旺盛時(shí)期，是創(chuàng)造業(yè)績、成就事業(yè)的黃金時(shí)期。當(dāng)然職業(yè)穩(wěn)定是相對的，在科學(xué)技術(shù)發(fā)展迅速、人才流動(dòng)加快的今天，就業(yè)單位與職業(yè)崗位發(fā)生變化是很正常的。職業(yè)結(jié)束期：由于年齡或身體狀況原因，逐漸減弱職業(yè)活動(dòng)能力與職業(yè)興趣，從而結(jié)束職業(yè)生涯。大學(xué)畢業(yè)生職業(yè)生涯規(guī)劃的側(cè)重點(diǎn)在職業(yè)準(zhǔn)備、職業(yè)選擇、職業(yè)適應(yīng)三個(gè)階段。大學(xué)生要對職業(yè)進(jìn)行物質(zhì)、心理、知識、技能等各方面充分的準(zhǔn)備，還要根據(jù)

43、各方面的分析與自己的職業(yè)錨合理客觀地對職業(yè)做出選擇。對即將踏入的職業(yè)活動(dòng)要有一定的合理的心理預(yù)期，包括工作的性質(zhì)、勞動(dòng)強(qiáng)度、工作時(shí)間、工作方式、同事以及上下級關(guān)系都要快速適應(yīng)，迅速成為一個(gè)成功的職業(yè)者。 她是大山的女兒，像一支燃燒的蠟燭，閃耀著燦爛的光輝，照亮了深山孩子的夢想，她和千千萬萬山村教師一道，努力實(shí)踐著中國山村的教育夢business to organize, guide, assist, participatory pre-loan investigation, provide marketing advice and responsible for marketing advic

44、e. Chapter III content and process after accepting the borrower's application for the 14th person, dominated by field investigation and off-site surveys as a supplement, carry out pre-loan investigation work. Main contents are as follows: (a) the borrower surveys 1. Borrower for corporate customers, investigators should interview business, managem