讀《困驢的啟示》有感

1、讀?困驢的啟示?有感今天，我讀了?困驢的啟示?這篇文章，使我感受很深這篇文章主要寫了一個(gè)農(nóng)夫有一頭老驢子，老驢不小心跌進(jìn)了一個(gè)深坑農(nóng)夫不忍心看著它痛苦而死，只有往坑里填土，把老驢悶死，讓它早點(diǎn)脫離苦海開(kāi)場(chǎng)老驢嚇瘋了，后來(lái)老驢鎮(zhèn)定下來(lái)，用農(nóng)夫打下來(lái)的土塊跟著一步一步往上走，無(wú)論土塊打在身上有多痛，老驢就是不讓自己放棄，筋疲力盡，傷痕累累的老驢終于回到了地上人生也不是一樣嗎？當(dāng)我們?cè)庥隼Ь硶r(shí)，消極的人總是用悲觀的目光去對(duì)待世界而英勇的人，卻把困難當(dāng)作是一種挑戰(zhàn)，一種考驗(yàn)有一次，我在家里做作業(yè)時(shí)遇到一道很深的奧塞題，我考慮了一會(huì)兒，就覺(jué)得自己做不起，就去做另外的題了當(dāng)爸爸檢查作業(yè)時(shí)，這道題怎么沒(méi)有做

2、？爸爸的臉色沉了下來(lái)，我做不來(lái)嘛！我翹起小嘴你還有理，沒(méi)有做不來(lái)的題！你一見(jiàn)困難，就退縮以后的人生道路這么長(zhǎng)，多得是困難.爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)著今天，看了?困驢的啟示?我才明白了爸爸的苦心是?。∪松睦щy就像一道道坎，我們應(yīng)該努力越過(guò)如今的坎，迎接下一個(gè)坎。我們不能遇見(jiàn)困難就退縮或躲避，只有勇于面對(duì)，竭力克制種種困難后，等者著我們的將是一條平坦光明的路，所以說(shuō)：困難太好了！別人沒(méi)有遇見(jiàn)的事，卻發(fā)生在我的身上，讓我擁有一片成長(zhǎng)的空間。我要當(dāng)一個(gè)勇于克制困難的人，遇到困難不會(huì)用悲觀的目光去對(duì)待這個(gè)世界。我會(huì)想方設(shè)法去克制；去面對(duì)。我一定要當(dāng)一個(gè)勇于向命運(yùn)挑戰(zhàn)，樂(lè)觀向上的人！.cOm更多精選讀后感閱讀讀

3、?吃薊的驢?有感100字?吃薊的驢?故事講了一只小毛驢馱著一袋麥子去農(nóng)場(chǎng)，在路上，它看見(jiàn)一顆野薊，它跑過(guò)去津津有味吃了起來(lái)，野薊是它最愛(ài)吃的，它想人們說(shuō)麥子好吃，可我一點(diǎn)也不覺(jué)的，自己喜歡的才是最好。從這個(gè)故事中，我知道了每個(gè)人都應(yīng)該樂(lè)觀地對(duì)待自己如今的生活，合適自己的才是最好的，在學(xué)習(xí)中，我們要選擇自己的學(xué)習(xí)方法，不要盲目地效仿別人。得到的啟示-讀?匆匆?有感篇一：從書中得到的啟示讀?匆匆?有感在我的課外書中，有一篇叫?匆匆?的散文，雖然這篇散文很短，但每讀一次都有新的感受，新的啟示。這是一篇描寫時(shí)間的文章。不管我們平時(shí)做什么事，時(shí)間都會(huì)從我們身邊悄悄的走過(guò)。讀了這篇文章，我又進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到時(shí)

4、間是最公平合理的，它從不多給誰(shuí)一分一秒，勤勞的人能叫時(shí)間留下串串果實(shí)，而懶惰的人只能讓時(shí)間留給他們一頭白發(fā)，兩手空空。其關(guān)鍵之處就在于如何做好時(shí)間的主人。不管是在生活中，還是在學(xué)習(xí)中，只有珍惜每一分每一秒的人，才能做時(shí)間真正的主人。就像魯迅爺爺說(shuō)的那樣：時(shí)間就象海綿里的水一樣，只要你愿擠，總還是有的。是啊，時(shí)間每時(shí)每刻都在你的身邊，只要你肯利用，就一定會(huì)有收獲的。記得在我小時(shí)侯，似乎每時(shí)每刻都在玩，根本就不知道什么叫珍惜時(shí)間。還說(shuō)：時(shí)間這么多，玩一會(huì)兒有什么關(guān)系?如今，我長(zhǎng)大了，逐步認(rèn)識(shí)到了時(shí)間的保貴性。我除了學(xué)好各門功課以外，還在學(xué)習(xí)鋼琴、英語(yǔ)、作文我并沒(méi)有讓時(shí)間從我的手中溜走，而是把它攥的

5、緊緊的。我想：珍惜時(shí)間的人，哪怕只給他幾分幾秒，也會(huì)覺(jué)得有所收獲，過(guò)的很充實(shí);而浪費(fèi)時(shí)間的人，就是給他幾十年，甚至一生，也會(huì)覺(jué)得一無(wú)所獲，過(guò)得很空虛。篇二：讀?匆匆?有感時(shí)間匆匆如流水,我們要珍惜時(shí)間啊!這是我讀了朱自清爺爺?shù)纳⑽?匆匆?后最深的感觸.這是我有生以來(lái)第一次感到時(shí)間的緊迫.?匆匆?這篇文章緊緊圍繞匆匆二字，細(xì)膩地刻畫了時(shí)間流逝的蹤跡，表達(dá)了作者對(duì)虛度光陰感到無(wú)奈和可惜，提醒了舊時(shí)代的年輕人已有覺(jué)悟，但又為前途不明而感到彷徨的心情。朱自清爺爺說(shuō)，時(shí)間是留不住的，是匆匆的!如流水般，一去不復(fù)返。不信，您想想看，誰(shuí)能把時(shí)間留住呢?過(guò)了今天，到明天：過(guò)了明天，到后天，而這些都不可能再出現(xiàn)

6、。朱自清爺爺一生寫了多少不朽的作品，但他也認(rèn)為自己的日子白過(guò)了。我們也一天一天地長(zhǎng)大。但試想一下，在過(guò)去四千多日子里，我們做過(guò)些什么呢?除了彷徨，便是匆匆;除了匆匆，就是彷徨。我們的日子來(lái)去匆匆，沒(méi)有剩下什么。從如今起，我們是否應(yīng)該珍惜時(shí)間呢?是的，其實(shí)有許多偉人就是我們學(xué)習(xí)的楷模，他們都是惜時(shí)如金的人!我們親愛(ài)的周總理，日理萬(wàn)機(jī)，一夜就審閱一尺多高的文件;偉大的文學(xué)家魯迅，廢寢忘食在屋里寫作;雷鋒叔叔為了幫助別人，使他擠出時(shí)間學(xué)習(xí)和為人民效勞談門的精神多么讓人敬仰!在我們?nèi)粘Ｉ钪?，也有不少分秒必?zhēng)的人他們都要做時(shí)間的主人。可是我卻愛(ài)理不理，每到冬天的早上，我總是躲在被窩了不愿出來(lái)，鬧鐘響了

7、一遍又一遍，我仍絲毫不動(dòng)，直到媽媽叫我才懶洋洋地起床。起床后，一看表，15分鐘已經(jīng)過(guò)去了，沒(méi)方法只好望表興嘆!快快洗臉，上學(xué)。讀了?匆匆?一文后，我受益不淺，一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年我一定要好好充實(shí)自己，多學(xué)習(xí)，多做事，愛(ài)惜時(shí)間，千萬(wàn)不要虛度光陰!成功的啟示-讀?在人間?有感人的生命，似洪水在奔流，不遇島嶼、暗礁，難以激起美麗的浪花。題記雄鷹忍受一次次從峭崖上摔下的痛苦，才有了飛翔天際的一刻；河石承受一次次海浪的撞擊，才有了渾然光滑的形體；雨燕承受一次次風(fēng)雨的打擊，才有了高歌飛翔的本領(lǐng)。一沙一世界，一歌一天堂?？释晒Γ分鸪晒?，平凡的我們必須花兩倍甚至數(shù)倍的精力，

8、忍受常人不能忍受之寂寞，之痛苦，并且咬緊牙關(guān)，不半途而廢，認(rèn)準(zhǔn)方向，成功定會(huì)向我們走來(lái)。當(dāng)我讀完高爾基寫的?在人間?這部小說(shuō)，我被這部小說(shuō)深深地吸引住了：?在人間?寫的是高爾基十一歲時(shí)因外祖父家破產(chǎn)出外謀生的經(jīng)歷。他在鞋店，圣像作坊做過(guò)學(xué)徒，在輪船廚房里打雜過(guò)，過(guò)著非常沉重而且苦悶的生活，但他每天都用剩下的時(shí)間來(lái)讀書，有時(shí)甚至幾天幾夜都不睡覺(jué)。而讀書使他找到了慰藉，他如饑似渴地閱讀大量文學(xué)作品，并且心中始終向往著新的生活。當(dāng)你讀完這段文字，也許你會(huì)被高爾基渴望讀書，拼命讀書的精神所感動(dòng)，也會(huì)為高爾基為了讀書所遭受的屈辱，欺凌而落淚。是的，無(wú)論是他的毅力、惜時(shí)、持恒，還是他面對(duì)逆境不屈不撓的精神

9、，都照耀著我前行。他的毅力告訴我：毅力不能放在嘴上說(shuō)，它是沉默中一小步一小步不連續(xù)的跨越，它是意志力支撐下的持久的行動(dòng)。檐上水滴之力微缺乏道，但它卻能穿透石塊；愚公年老力衰，子孫勢(shì)單力薄，但他們卻敢于向巍然的太行、王屋兩山開(kāi)戰(zhàn)；兔子跳躍迅捷，烏龜爬行緩慢，但龜兔賽跑烏龜竟能折桂。這看似不可思議事情由于毅力的支撐而變成現(xiàn)實(shí)。也許你的力量很小，但只要你擁有了鍥而不舍的毅力，便沒(méi)有不可征服的頂峰；也許你的智力駑鈍，但只要你擁有了堅(jiān)忍不撥的毅力，便沒(méi)有不可逾越的障礙。行百里者半九十，堅(jiān)持到最后一刻的才是勝者，讓我們從小事做起，磨煉自己的意志，錘煉我們的毅力，為自己的人生寫出最美的篇章。他惜時(shí)的精神啟迪

10、我：時(shí)間的腳步是無(wú)聲的。冬去春來(lái)，天回地轉(zhuǎn)，稍不留意，歲月就會(huì)從你身邊悄悄溜走。它不會(huì)給延誤時(shí)間的人以任何寬恕，也不因任何人的苦苦衰求而偶一回憶。它能使紅花萎謝、綠葉凋零；會(huì)讓紅顏?zhàn)兂砂装l(fā)，讓童稚變?yōu)槔闲唷r(shí)間是無(wú)情的，又是有情的。對(duì)于珍惜時(shí)間的人，它卻繢贈(zèng)以無(wú)窮的智慧和財(cái)富。我們不是時(shí)間的富翁，我們要做到時(shí)間的主人。他持恒的精神點(diǎn)化我：要成就事業(yè)，就必須堅(jiān)持不懈、持之以恒地努力。這是眾所周知的道理，只是真正能這樣做的人并不太多。物欲的勾誘，功利的驅(qū)使，游樂(lè)的招引，你抵擋得住么？數(shù)載苦索，十年寒窗，乃至一生埋下頭去，你承受得住么？一些人退卻了，只得半途而廢，一些人氣餒了，只得前功盡棄，一些人一

11、暴十寒，只得一事無(wú)成。只有持恒者邁著堅(jiān)決不移的步伐，義無(wú)反顧，終于淋浴到了成功的光輝。他面對(duì)逆境不屈不撓的精神教誨我：逆境似橫在我們面前的一道鴻溝。懦夫哭哭啼啼地哀嘆，罵罵咧咧地抱怨，結(jié)果加速了生命的衰老；勇者那么把它視作練就自己奮飛的翅膀的最好器物，當(dāng)他們貯滿力量之后，縱身向此岸躍去，最終戰(zhàn)勝逆境，獲得成功，豐富了生命的意義。沉沉浮浮是人生，不能因?yàn)榭嚯y而回絕生活，不能因?yàn)殡U(xiǎn)惡而回絕美麗，美麗常與荊棘同在，彩虹常與風(fēng)雨相伴；沒(méi)有風(fēng)暴，船帆只不過(guò)是一塊破布；沒(méi)有歷經(jīng)暴風(fēng)雨的洗禮，怎能領(lǐng)會(huì)人生的真諦？成功的曙光只會(huì)在歷經(jīng)顛簸與坎坷之后赫然出現(xiàn)。讀釣魚(yú)的啟示有感350字今天，我讀了?釣魚(yú)的啟示?這

12、篇文章，受益匪淺。這篇課文主要寫：在鱸魚(yú)捕撈日的前一個(gè)夜晚，我守株待兔一動(dòng)不動(dòng)地坐在那里，終于釣上了一條又大又美的魚(yú)，父親卻讓我把辛辛苦苦釣來(lái)的那條來(lái)之不易的魚(yú)放回去，我只好不情愿的把它放了回去。開(kāi)場(chǎng)，我并不理解父親的用意，長(zhǎng)大后才明白原來(lái)父親是要我做個(gè)道德高尚的人。是啊，道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題，理論起來(lái)卻很難。有一次，上?品社?課，我因借了一本好看的書，所以每時(shí)每刻都想著它。過(guò)了一會(huì)兒，我被那鮮美的魚(yú)餌吸收過(guò)去了，我悄悄向課桌望了望，掃描到了那本書，我手有點(diǎn)癢癢了，可偏偏這時(shí)，我想到了孟德斯鳩曾說(shuō)過(guò)的一句名言：衡量真正的品德，上看他在知道沒(méi)有人發(fā)覺(jué)的時(shí)候做什么。想到這兒，我把伸出去的手

13、又縮了回來(lái)，經(jīng)過(guò)一番思想斗爭(zhēng)，我覺(jué)得這樣做不好，就沒(méi)有去吃那誘惑人的魚(yú)餌。我要做個(gè)老實(shí)的人，不管有沒(méi)有人發(fā)覺(jué)，都要抵擋住誘惑。讀?釣魚(yú)的啟示?有感400字今天，我們新學(xué)了一篇課文，叫?釣魚(yú)的啟示?。故事主要講了作者和他的父親去釣魚(yú)，作者釣到了一條大魚(yú)，有把魚(yú)放了并從中得到了啟示。在故事的開(kāi)頭，作者和他的父親去釣魚(yú)，在大魚(yú)上鉤時(shí)，我和父親都快樂(lè)地欣賞著這條大魚(yú)，可是，父親看了看表，發(fā)現(xiàn)離釣魚(yú)開(kāi)放日還有兩個(gè)小時(shí)，就讓兒子把魚(yú)放回湖里去，兒子看附近沒(méi)有人，就想把這條魚(yú)偷偷的拿走。但父親卻執(zhí)著的要把魚(yú)放回去。這時(shí)，我就想：就讓兒子偷偷拿走唄，自己身為父親，應(yīng)該滿足孩子的要求嗎！要是我，一定回護(hù)住兒子的

14、！可是在我繼續(xù)往下讀時(shí)，便發(fā)現(xiàn)父親這樣做，是對(duì)兒子好。因?yàn)椋赣H那時(shí)那樣做，是為了兒子將來(lái)不受金錢、地位、聲譽(yù)誘惑的人。父親是為了兒子成才！果然，作者沒(méi)有辜負(fù)父親的希望，在34年后，成為了一名優(yōu)秀的，不受賄賂的有名建筑設(shè)計(jì)師。通過(guò)這個(gè)故事，我明白了一個(gè)道理：做人，一定不要被大魚(yú)所誘惑！讀?釣魚(yú)的啟示?有感400字讀了?釣魚(yú)的啟示?這篇文章，我有許多的感觸，想了許多許多本文講述了作者小的時(shí)候釣到了一條又大又肥的鱸魚(yú)，因?yàn)椴坏介_(kāi)放鱸魚(yú)的時(shí)間，作者的父親一定要作者把魚(yú)放回湖中，作者當(dāng)時(shí)非常不解，后來(lái)才漸漸明白。文中有一句話讓我感觸最深：道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題，理論起來(lái)卻很難。是?。〉赖轮皇莻€(gè)簡(jiǎn)

15、單的是與非得問(wèn)題，關(guān)鍵的是選擇了是還是非！放棄眼前的非，也許你會(huì)獲得更多的利益！記得在三年級(jí)的時(shí)候，我在馬路邊的綠化地上，發(fā)現(xiàn)了一張五元的紙幣，我眼前一亮，快步走了過(guò)去，心想：哈哈，今天運(yùn)氣真好??！一出門就撿了五元錢，這下我可以買兩盒幸運(yùn)星了！我拿著錢快樂(lè)地向?qū)W校走去。一來(lái)到學(xué)校，我就聽(tīng)到同學(xué)們紛紛議論著三三班的某某某拾了300元的現(xiàn)金，交給了校大隊(duì)部。聽(tīng)到這里我覺(jué)得非常慚愧，別人拾了300元都知道交公，而我呢，拾了五元就想占為己有，真是太我立即把撿到的錢交給了教師。讀完了這篇文章，我在心里不由的唱起了我在馬路邊撿到一分錢，把它交到警察叔叔手里邊的歌，開(kāi)心極了！讓我們做個(gè)有道德的人吧！讀?釣魚(yú)

16、的啟示?有感400字我讀了?釣魚(yú)的啟示?這篇課文后，我很有感觸。記得那是一個(gè)寧?kù)o的夜晚，當(dāng)年只有十一歲的作者陪他的父親去島上釣魚(yú)。作者把魚(yú)餌拴在了鉤子上，然后放進(jìn)湖中。過(guò)了好久，魚(yú)竿突然劇烈地抖動(dòng)了一下，作者知道是個(gè)大家伙上鉤了，便小心翼翼地提起魚(yú)竿，還真是個(gè)大家伙！他的父親看了看表，間隔 鱸魚(yú)捕撈開(kāi)放日還有兩個(gè)小時(shí)，父親只好叫作者把魚(yú)放了，開(kāi)場(chǎng)作者不同意，后來(lái)他的父親和他談了一番，作者最終還是吧鱸魚(yú)放回了湖中。當(dāng)作者成年后一次次面對(duì)道德抉擇時(shí)，總會(huì)想起父親曾告誡他的話道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題，理論起來(lái)卻很難。在生活中，我也碰到類似于這樣誘人的魚(yú)。又一次，我坐公交車的時(shí)候，坐在我旁邊的一位

17、叔叔在拿的時(shí)候從口袋里掉了五十元錢，不過(guò)那位叔叔沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，正好我看見(jiàn)了。這時(shí)，有兩種聲音交織在我的耳際：把它據(jù)為己有，買自己想買的東西；這是別人的東西，不能要。這兩種聲音一直繞著我，讓我心神不寧。好比我的心中有一塊懸浮這的石頭，久久不能落下。終于，我下定了決心向那位叔叔說(shuō)他掉了五十元錢，當(dāng)他確定錢掉了后，把那五十元錢收進(jìn)了口袋里，并對(duì)我說(shuō)了四聲謝謝。此時(shí)，我那懸浮在心中的那塊石頭終于落下，使我決然開(kāi)朗。當(dāng)我一次次面對(duì)道德抉擇時(shí)，總會(huì)想起到的只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題，理論起來(lái)卻很難這句話，這句話會(huì)為我把關(guān)的！讀?釣魚(yú)的啟示?有感400字?釣魚(yú)的啟示?是一篇啟迪人生的文章。這篇文章主要寫了作者小時(shí)

18、候釣到了一條又大又漂亮的鱸魚(yú)，但是因?yàn)殚g隔 捕撈鱸魚(yú)開(kāi)放的時(shí)間還有兩個(gè)小時(shí)，在父親的勸說(shuō)下，作者無(wú)可奈何地放掉了那條大鱸魚(yú)。這件事讓作者明白了一個(gè)道理：道德只是一個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題，理論起來(lái)卻很難。把釣到的大鱸魚(yú)返回湖中，一個(gè)人要是從小受到這樣嚴(yán)格的教育的話，就會(huì)獲得道德的理論和力量。這篇文章給我了啟迪：在人生的旅途中不可能是一帆風(fēng)順的，總會(huì)面臨一些道德的抉擇。雖然道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題，但是往往理論起來(lái)卻很難。在你選擇的時(shí)候，就必須得抵抗住強(qiáng)大的虛榮心，并且不受利益熏心、不受誘惑，更要和自己的心理作斗爭(zhēng)，所以很難選擇。其實(shí)我也有過(guò)類似的經(jīng)歷：有一次在教室里，我正要去扔垃圾，走著走著，我踩到了一塊橡皮。我拿起來(lái)一看：?。∈俏覊?mèng)寐以求的阿貍橡皮。我迅速地把橡皮塞進(jìn)了口袋。走了一會(huì)兒，我心里感覺(jué)特別不安：我怎能把別人的東西占為己有呢？到底是做一個(gè)老實(shí)的人還是做一個(gè)卑微的人？后來(lái)，我選擇了老實(shí)。人生常常會(huì)面臨一些道德難題，在面臨道德抉擇時(shí)，我們一