五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一單元測(cè)試題

1、五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一單元測(cè)試題溫馨提示：看清題目，細(xì)心答題，注意書寫工整。積累與運(yùn)用一、看拼音，寫詞語(yǔ)qin shu dào dé chu yn xi jio niàn dao bo li bin cè chén dn duàn liàn j lì 二、給下列加點(diǎn)的字選擇正確的讀音1.那年正（zhn zhèn）月新春，我不滿6歲，便到鄰近的鄉(xiāng)村小學(xué)去讀書。2.他越看越喜歡，想折（shé zhé）下一枝來(lái)。3.我深深感謝老師在我那幼小的心里，播（b b）下了文學(xué)的種子。4.田老師的聲音戛（

2、 jiá）然而止，我卻仍在發(fā)呆。5.老師的教誨（hu huì ）之恩，我終生難忘。三、查字典填空“勝”字若用音序查字法，應(yīng)先查 ，再查 ；用部首查字法先查 部，再查 畫。該字在新華字典里有三種解釋：（1）贏，勝利；（2）優(yōu)美的（境界）；（3）能擔(dān)任，能承受。“引人入勝”的“勝”應(yīng)選第 種解釋，請(qǐng)?jiān)儆闷溆嗟囊馑挤謩e組詞： 、 。四、按要求完成下面題目1三年級(jí)學(xué)兄把著一年級(jí)學(xué)弟的手描紅。（改成 “被”字句）“被”字句： 2認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，鉆進(jìn)去，展開來(lái)。我們能夠達(dá)到勝利的彼岸。（用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)使兩句合并為一句） 3請(qǐng)根據(jù)“根本”的不同意思分別造句。（1）作“事物的根源或最重要的部分”講：

3、 （2）作“本來(lái)，從來(lái)”講： 4請(qǐng)用“即使也”寫一句話。 5秋天來(lái)了，樹葉從樹上飄落下來(lái)。（用比喻或擬人的方法把句子寫具體） 6船兒搖晃。（擴(kuò)句，至少擴(kuò)兩處） 五、用修改符號(hào)修改下面病句1為了避免今后不再犯錯(cuò)誤，我們應(yīng)該積極開展批評(píng)與自我批評(píng)。2一輪皎潔的明月安詳?shù)赝聻⒅那遢x。3每個(gè)人不但要講究“公德”，更要講究“私德”，要“建筑人格長(zhǎng)城”。閱讀與感悟六、回憶課文內(nèi)容，填空1陶校長(zhǎng)演講中的“陶校長(zhǎng)”指我國(guó)人民教育家 ，陶校長(zhǎng)在演講中提到的“每天四問(wèn)”是從 、 、 、 四個(gè)方面來(lái)談的。 是生命之本， 是一切前進(jìn)活力的源泉， 是做人的根本。2陶行知先生曾說(shuō)過(guò)，“千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真

4、人”，這句話中的“真人”是指 的人。3.“ ，忽然閉口立?！边@句詩(shī)選自 代詩(shī)人 寫的 ，所填的句子意思是 ，牧童“忽然閉口立”是因?yàn)椤?”。4讀了題秋江獨(dú)釣圖一詩(shī)，我的眼前仿佛浮現(xiàn)出一幅畫，畫中有 等景物，表達(dá)了詩(shī)人 的心情。古人說(shuō)：“詩(shī)中有畫”，像這樣的詩(shī)，你熟悉的還有 、 。5.寫出含有“風(fēng)”字的詩(shī)句。（1） ， 。（2） ， 。6讀讀下面的詩(shī)句，再模仿這兩節(jié)續(xù)寫下去。生活是什么？生活是一本無(wú)字的書。生活是什么？生活是一曲心靈的歌。七、閱讀短文，完成練習(xí)鄭板橋鄭板橋是清朝的一位書畫家。小時(shí)候，他聰明好學(xué)，但家里很窮，夜里讀書沒(méi)錢買燈油，他經(jīng)常到附近一個(gè)古廟里，借著佛燈讀書。后來(lái)終于中了進(jìn)士

5、，當(dāng)了縣令。鄭板橋一生最杰出的成就，是在詩(shī)書畫方面獨(dú)樹一幟，號(hào)稱“詩(shī)書畫三絕”。他的詩(shī)大都來(lái)自現(xiàn)實(shí)，來(lái)自生活，言之有物，讀起來(lái)妙趣橫生。他寫的字大大小小，歪歪斜斜，如亂石鋪路，但是給人以一種特殊的美，自成一家，這就是他的“板橋體”。如今還有不少人在模仿他的書法呢！鄭板橋的畫也聞名于世。他特別喜歡畫蘭、竹、石。他認(rèn)為蘭花四時(shí)不謝，竹子百年長(zhǎng)青，石頭萬(wàn)古不移，是值得歌頌的。鄭板橋在濰縣當(dāng)縣令時(shí)，因那里鬧災(zāi)荒，他私自開倉(cāng)救濟(jì)百姓而被罷官。從此，他回到家鄉(xiāng)以賣畫為生。可他有個(gè)怪脾氣：一些財(cái)主、官吏依仗財(cái)勢(shì)叫他畫，他卻偏不畫。鄭板橋賣字畫所得的錢，大多數(shù)給了窮人。聽(tīng)說(shuō)，他身背一個(gè)長(zhǎng)口袋，賣畫的銀子放在里

6、面，一路散發(fā)給窮苦百姓，走到家銀子也散發(fā)光了。鄭板橋活到七十三歲。他的一生給我們留下了許多寶貴財(cái)富，永遠(yuǎn)值得我們懷念。1.把文中符合下列意思的詞語(yǔ)寫在括號(hào)里。(1)單獨(dú)打起一面旗幟，比喻自成一家。（ ）(2)指充滿著美妙的情趣 （ ）2.給帶點(diǎn)的詞語(yǔ)選擇正確的解釋，打上“”。詩(shī)書畫三絕 斷 盡，窮盡 精湛的，少有的 一定的，無(wú)論如何3.寫出和下列詞語(yǔ)意思相近的詞。杰出（ ） 聞名于世（ ）4.用“”畫出文中打比方的句子。5.根據(jù)短文內(nèi)容，回答下面問(wèn)題。(1)鄭板橋?yàn)槭裁刺貏e喜歡蘭、竹、石？(2)你從“他私自開倉(cāng)救濟(jì)百姓而被罷官”中“私自”這個(gè)詞中能體會(huì)到些什么？(3)“他的一生給我們留下了許多寶貴財(cái)富，永遠(yuǎn)值得我們懷念?！蹦阏J(rèn)為“寶貴財(cái)富”指的是什么？生活與表達(dá)八、觀察圖畫，想象當(dāng)時(shí)的情景，再結(jié)合尋隱者不遇內(nèi)容，把人物的對(duì)話寫下來(lái)地點(diǎn)： 賈島： 童子： 賈島：