人教版小學(xué)語文二年級上冊第四單元測試題

1、人教版小學(xué)語文二年級上冊第四單元測題班級學(xué)號成績小朋友，讓我們來挑戰(zhàn)一下自己吧，認(rèn)真仔細(xì)地完成下面試題，看看自己能得幾星級！加油喲，字寫得端正先得一顆星！一、我會看拼音寫詞語。(11分)goshliwbinwjzujnguntin()()()()yfusxingbitshngxnbdng()()()()()請?jiān)谏厦嬖~語中是成語的詞語下面劃上“”。二、我能認(rèn)清楚組詞。（8分）表（）掛（）穿（）棵（）青（）蛙（）空（）顆（）三、我會寫數(shù)字成語。（12分）一 二三 四五六七八九我還能寫（）、（）、（）。四、我會換偏旁成新字再組詞。（8分）例：請（清）（清水）泡（）（）層（）（）棋（）（）識（）（）五

2、、我能仿寫句子。（12分）例：葉子上的蟲子還用治？葉子上的蟲子不用治。1、這種話還用聽嗎？2、自己的事情還要爸爸去做？3、小河不過十米寬，還用游那么久嗎？例：小猴子爬上了葡萄架。小猴子（迫不及待地）爬上了葡萄架。1、小朋友們一起堆雪人。2、花盆被小明打破了。3、我和姐姐玩起了游戲。六、我會填標(biāo)。（3分）1、多么可愛的小葫蘆哇（）2、你覺得小鳥和青蛙誰說的對（）3、風(fēng)箏被吹得無影無蹤（）請用所填的標(biāo)點(diǎn)中一個寫一句話。七、我喜歡讀課文，我能填。（2+6+5）1、讀了小柳樹和小棗樹這個故事，讓我想到了一個成語2、酸的和甜的這個故事里，都說葡萄是酸的，只有知道葡萄是甜的，因?yàn)?。?+1+2）3、的葫蘆

3、藤上長滿了綠葉，開出了幾朵的小花?；ㄖx以后，藤上了幾個小葫蘆。從上面兩句話中，找出詞語寫出了葫蘆藤的樣子，詞語寫出葫蘆花的顏色。八、我會排句子。（6分）（）在那里，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，弱小的蜘蛛織的網(wǎng)是那么大，那么密。（）清晨，我路過一片茂密的樹林。（）蜘蛛雖小，但它的那種不怕困難的精神，難道不值得贊揚(yáng)和學(xué)習(xí)嗎？（）我呆呆地望著望著，心靈為之一顫，多么了不起的小生靈?。【?、我會讀短文，回答問題。（15分）彩虹和石橋雨后，藍(lán)天上出現(xiàn)了一道彩虹。那彩虹挺漂亮。雨后的古橋卻不是那樣，樸樸素素的，不聲不響的，把古老的根扎在堅(jiān)實(shí)的地上，任人們自由地來來去去。彩虹看了看古橋，從牙縫里擠出一聲笑：“嘻嘻！你也能叫

4、橋！瞧我五彩繽紛高掛在藍(lán)天，多么時髦，多么威風(fēng)??！可你，腰彎得就像個駝背的小老頭，你也配叫橋！”古橋沒吭聲，依然靜靜地一聲不響，迎接著南來北往的人。彩虹變得更加得意。可是，連它自己也搞不清楚是怎么回事，突然間，它發(fā)現(xiàn)自己漸漸地消失了。而那古橋，卻依然堅(jiān)實(shí)地站著。1、從文中找出“五顏六色”的近義詞。2、文章共有（）自然段。從第三自然段中找出三個和“不聲不響”意思一樣的詞。（）、（）、（）。3、第三自然段中說彩虹從牙縫里擠出一聲笑，這是什么笑呢？你能用一個詞表示嗎？笑4、 再寫三個表示笑的詞語。（）、（）、（）、（）。5、彩虹說古橋不配叫橋的理由是。6、彩虹和古橋之中，你喜歡誰呢？請說說你的理由。十、我會編故事。（12分）小朋友，從小到大，一定聽過不少故事吧！今天就讓我們當(dāng)一回小作家，也來編一個有